“万家邀明月,爱心满佳节”诗歌朗诵比赛
活 动 方 案
为丰富教职工文化生活,陶冶教职工情操,培养工会会员积极向上、乐观进取的精神,展示全体教职工良好的精神面貌,经工会委员会商议,决定在中秋节及教师节来临之际,特开展“万家邀明月,爱心满佳节”诗歌朗诵比赛,现将有关事项通知如下:
一、活动组织机构:
1、组 长:
2、活动策划组织:
3、组 员:
4、评 委:每个年级推选一名语文教师担任评委工作(评委不得参加本年级组的比赛)
5、计分员:
6、主持:由一年级承担主持工作
7、场地布置: 由一年级负责
8、摄像:
二、参赛对象:各工会小组全体成员
三、朗诵内容:以中秋节、教师节为主题
四、参赛形式及要求:
1、以工会小组为单位,要求全员参加。
2、每个工会小组准备一首诗歌。
3、要求诗歌内容积极向上,思想健康。比赛者表情自然、大方,着装尽量做到统
一、整洁、美观。
4、比赛的时间:诗歌朗诵不得低于3分钟,不得超过8分钟。
5、比赛形式不限,但是要体现全员参与性,可以是领诵和齐诵结合,也可以自主创新形式,主要评价诗歌朗诵的情感性、艺术性、和创新性。
6、各工会小组在周二前将节目单报
五、比赛时间:2014年9月5日下午
六、评比方式:
1、奖项设置:情真意切奖二个;奇思妙想奖二个;激扬顿挫奖二个。
2、每个工会小组设一名最佳导演奖
3、评奖要求:评委根据各个工会小组的表现当场打分,当场宣布评比结果。
七、评分标准
1、奇思妙想奖:主要评价诗歌朗诵的创新性。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵,让人耳目一新,配乐符合作品意境,音乐节奏与朗诵节奏相协调。
2、情真意切奖:主要评价朗诵者对诗歌情感的把握程度。朗诵者声情并茂(肢体语言和表情的变化)地反映诗歌的内涵,感情真挚,打动人心,引起情感共鸣。
3、激扬顿挫奖:主要评价朗诵者对于朗诵语言技巧的掌握。朗诵者诵读吐字清晰,普通话标准、语速适当,抑扬顿挫,诵读流畅,衔接自然。
八、比赛顺序:从一年级开始依次进行。
其他未尽事宜,另行通知。