责任心教育感悟心得
十九大报告说：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我作为关岭县一名普通教师，虽然地位卑微，但教育的责任重大。
看到身边很多老师，有的之前非常有责任心，但现在一天活的像条狗一样的，只知道完成这样那样的任务和资料，没有教育责任感了，这是社会的悲哀，所以我不能因为与教育无关的琐事而改变，我要成为一名合格并且保持教育责任心的好教师，始终需要责任意识放在第一位。但责任心也是有风险的，要践行责任心，就会遇到这样那样的复杂问题，总之，一言难尽。
1、教育是一种良心工程，请不要践踏。
在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，各种社会矛盾和问题相互叠加集中呈现，人们的思想道德领域出现了一些不容忽视的现象，一些人的理想信念不坚定，失去了崇高信仰，说话不讲原则，信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静；淡薄名利，乐教奉献；“捧着一颗心来，不带半根草去”。
2、对全体学生负责，也请对老师负责。
随着社会的不断进步和现代教育科研的飞速发展，教师过去掌握的知识技能已远远不能适应新的日新月异的教育发展形势的需要，而不少教师往往自满于自身的一点文化知识和教育技能，为曾经的教学业绩沾沾自喜，而满足于现状；或者被现实的花花世界和层出不穷的教育科技新产品弄得晕头转向，无所适从，干脆倚老卖老，破罐子破摔，不求上进，渐渐丧失自信心、进取心和责任心。
3、对学生未来负责。
“一年树木，百年树人。这句话千万不要被无知的人耽误，教育不是一天两天能完成的，也不是能急功近利的，为了能真正培育出国家之栋梁，社会之有用之才，决不能乱整，更不许胡来，谁胡来，谁将是历史的罪人，要本着为祖国的复兴，为社会的发展，为新一代培育出杰出的人才而负责。这样有责任，有当担，有作为的教育才能有未来，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
一个国家确实需要大量的社会现代化建设者，但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人，关键是看学校教育的成功与否。因此，只有培养出合格的人才，转化好问题学生。我们教师的工作也会越来越被社会所认可的。
4、教育的责任心，呼唤情感教育。
教师衡量学生的标准也要做一个调整，不能盯着分数，要有全方位多元化的评价机制，让每一个学生都能在学校里获得自信，感觉到自己会有所作为，从而为社会培养出健全心智的合格青年。
教师在学校中让学生产生更多的成功体验，要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求情感教育是人的教育，人的教育就要以人为本，从学生的需要出发。重视对学生兴趣的培养，能够走进学生心灵深处，用爱心、耐心来激发学生对学习的需求，培养学生对家庭、对父母的责任感；要恰当的运用外部强化，对学生达到某一目标或要求时，要及时作出评价，奖励要为学生提供适当的榜样，最好是来自他们身边的榜样，使他们有认同感；。要使高生学会自我强化，自我约束、自我提高。要让他们把在校的每一天过得更充实、更有价值、更有意义。
5、教育责任心的体现，提高技能，端正心态。
要充分利用多种载体，教育好、引导好学生对党的路线、方针、政策的理解，增强基层干群对中国特色社会主义的信心、服从，自己作为一名老师，要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己要首先不做。不传播小道消息在日常的教育教学中，我们遇到困难，遇到挫折是难免的。在追求成功的旅程中。如果说我们真的遇到挫折、失意，也不要怕，因为我们身后有党的支持，党就是我们普通小教育工作者的靠山。不畏邪恶，心怀正义。
6、认真落实良心工程。
对待学生要像对待自己的亲人一样，去关心，去感化。要用一颗炙热的责任心去激发人的潜能，也能唤醒人的良知不怕牺牲、尽忠职守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力，也是为人师者对学生对社会对国家负责的典范。有人把教师对待自己的工作划分为三个类型，一是受苦受难型的，不喜欢自己的工作，觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的，为了那点薪水，为了维系家庭，不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。
最后，话再多也是扯淡，关键还得看行动，用心搞教育，做到基本对得起每一个学生，基本对得起每一个家长，基本对得起社会。
