班主任经验介绍
三阳学校
蒋凤君
在班主任日常中繁琐的工作中，总会让人觉得有颇多感触，班主任的工作是辛苦的，但也是有收获的，因为在复杂的工作中我们会时而面对失败，时而体验成功，但是我认为班主任的工作可能繁杂但并不枯燥，可能时而面对挑战但总是会不留遗憾。所以说，班主任的工作总的来说是充实的，充满乐趣。
一个班级应该有良好的班风，学生在健康的环境中学习，快乐的成长。教师上课充满激情，在班级管理方面班主任游刃有余，师生在这样和谐的关系中相互促进，共同发展。
想要创建这样一个和谐又平等民主的环境，要怎样做呢？我们可以从以下方面入手。
一、班主任要以学生为主，自己为辅。
教师要努力融入学生，融入班级这个大集体，成为班级中的一员，在学生之间树立平等的观念，以平等的方式进行沟通和交流。老师要让学生知道，班主任既是大家的老师又是大家的朋友，当集体中有事情需要解决时，应该采取大家的意见，有大家来一起决定。教师要避免独断专行。用所谓的威严去拉开教师与学生之间的距离。
就好比，班级制度的制定，集思广益，由大家一起来参与讨论，最终由大家一起决定。真样的制度形成了，每个人就会严格遵守制定的制度，因为每个人都是制度形成的参与者。这样下去，就会形成自觉遵守的风气，没有人愿意去破坏规定。大大提高了班级管理的效率。长久下去，也会让学生养成自觉遵守纪律的好习惯。
二、在学生之间树立公平观念
公平首先说的是教师与学生之间要平等。其次说的是教师要平等的看待每一个学生，爱护学生，对学生一视同仁，不因为学习成绩而有所偏颇。教师的忽视会导致学生心理不能健康发展，班集体风气不良，从而不能创建健康的学习环境，不利于学生成长的同时，也不利于班级管理。在班级中，如果学习好的学生犯了错，要严格执行规定，有错就要罚，反之，如果是成绩交叉的学生犯了错，就考虑学生心理感受，在他能接受的范围内进行引导和指正。避免伤害到学生脆弱的心灵。并抓住机会，了解学生内心，鼓励学生大胆说出心中所想，提高学生自信心。
还有，在一个班级中，面对各不相同的学生，教师不光要关心学生的学习，还要经常与他们谈心，了解学生的思想动向，及时纠正学生错误，及时引导学生形成积极健康的思想价值观念。不但要做他们的老师，也要成为他们生活中的朋友，与缺少爱的孩子相处还要扮演父母亲的角色。一个有爱的班级中一定会是一个具有强大凝聚力的班级。
三、组织协调各学科教师
在个别学校有这样的现象，学生尊重教师但是只尊重自己的班主任，二轻视甚至不尊重其他科目的老师。这个时候就需要班主任进行思想道德教育，让每个学生理解无论是哪科教师，都是为学生辛苦付出的老师，都值得学生尊重和尊敬。教师要在学生和科任教师之间成为有效沟通的桥梁，从而使教学活动井然有序的进行。
四、班主任要为人师表、以身作则
我曾听到过这样一句话，一个班集体具有什么样的风气是由班主任的性格和日常行为习惯决定的。虽然此话有些片面意义，但细细想来却又不失其有意义之处，当学生没有形成自己的，牢固的价值观时，他的一切思想和行为都会以教师为导向，教师的言传身教对学生品格的影响是巨大，同时也就影响着整个班级体的风气和风格。所以，班主任要在日常教学生活中关注自己的一言一行，做好榜样，将学生引导到健康的方向上。
举一个例子，运动会是凝聚班级体，培养学生集体荣誉感的重要活动，在这样的比赛中，班主任也要投入到比赛中，与学生荣辱与共，一起努力赢得奖品。相反，如果班级卫生搞得不好，学生不讲文明礼貌，教师要及时承担责任，从自己做起，让学生去学习。
五、加强管理力度
1、创建班委会。想要有完整的班级管理制度，就必须创建管理的委员会，在委员会中明确班级的发展方向。这样可以提高学生在不同能力方面的发展，帮助他们成长，调高班级管理的效率。
2、经常进行思想汇报。在日常学习生活中，也许有时会有挑战有时会有成功。要让学生学会总结，时常总结会让学生始终保持健康的思想。
3、组织班会活动
六、组织多种多样的活动
1、重视学生爱好和特长。给学生在人前表演的机会，培养学生自信心，丰富学生的学习生活，使学生心态得到及时的放松。
2、培养学生观察能力，经常进行小练笔。
3、组织学生读书，创建阅读加活动，从阅读开始延伸到学生各个方面的能力。
班主任的工作是世间最普通的，最繁杂的工作，但同时也是高尚的，因为它改变着人的思想，影响着人的发展。作为一个合格的班主任，我们要不断地从实践中总结经验，面对每一项挑战要积极探索行之有效的方法，一切从学生出发，一切对学生负责，使班级管理越来越好，为孩子们创造健康优良的学习环境。
