杜林乡中心校2011年工作要点
2011年，我乡教育坚持科学发展观，认真贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要精神》及沧县教育局2011年工作要点，积极开展“创先争优”活动，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，强化教育管理，提高教学质量，深入实施素质教育，强化教师队伍建设，加强党风行风建设。凝心聚力、开拓创新，大力推动我乡基础教育健康、协调、可持续发展。
一、加强队伍建设，树政德铸师魂
（一）师德师风建设
要营造好风清气正的教育环境，加强学习强化意识。（1）开学初各校（园）组织学习《中小学教师职业道德规范》活动，规范个人言行，做学生爱戴和社会尊重的人。（2）修订完善师德考核办法。（3）3月份每个教师写一篇关于“师德”的话题作文，5月份举行师德交流会。（4）积极组织材料，通过《沧县教育管理》师德建设大家谈栏目，发挥师德模范的榜样引领作用，形成教师良好精神风貌。
（二）校长队伍建设
强化校长思想作风，人人树立争一流、全局、危机、服务意识，努力提高执行力，加强中心校人员自身素质建设，提高自身素养。通过不断学习，走进基层，深入到校，以座谈、沟通督导等形式强化中心校人员的工作作风。使我乡教育干部的思想修养和工作能力都得到不同程度的提高。（1）强化校长培训（请进来，走出去），不断更新教育教学理念，提高管理水平。（2）继续搞好校长论坛活动，本年度分两期进行，每期都设有专题（围绕六园共建出题），杜绝
网上下载，提升校长们的业务水平和理论水平，强化校长们的思想服务意识，努力提高执行力和工作水平。
（三）班主任队伍建设
加强班主任考核，优化班主任队伍。6月份开展班主任论坛活动和班主任素质大赛，下半年举行乡域内“班主任工作现场观摩活动”，提高班主任素质和驾驭工作能力。组织学生利用主题队会和传统节日等开展丰富多彩的主题教育，培养学生的责任感和使命感。
（四）党员队伍建设
加强党员的政治学习，注重党员的自身形象建设，弘扬爱岗敬业精神，扎实开展党员“争先创优”活动，搞好建党90周年庆祝活动，继续推动“一个党员一面旗帜”活动的进一步深化。
二、实施素质教育，升品位提质量
（五）充分发挥团队作用，让校园充满活力
确立素质教育的中心地位，促进学生全面发展、健康成长，少先队、团支部积极探索新形势下开展德育工作的内容和方法，培养学生良好品质，培树学生“社会人”意识。（1）小学阶段通过广播操比赛、趣味运动会、太极拳比赛、文艺汇演、书法比赛、手工制作展览等多种活动推进素质教育，年内小学举行“六一文艺汇演”。另外，本年度强抓“课前一歌”活动，根据教育局所推荐的红色歌曲100首，各校通过音乐课和课外活动时间教学生学唱，要开展好班级红歌歌咏比赛，让红歌唱响校园，中学十月份举行“红歌会”活动，净化学生的心灵。
（2）全乡小学开展“不比基础比进步，人人迈向成功路”活动，培养学生积极向上精神，各校可逐年级开展。
（六）推进学校特色建设，提高办学水平
更新管理理念，创新工作方法，加强学校特色建设，各校继续深化特色建设，以此提升学校管理水平和教育质量。
（七）教育教学工作
1、教师培训工作
（1）继续组织语文、数学教师听取专家讲学，学习新经验，探索新教法，搞好二次培训，中心校定期检查全体语文、数学教师学习笔记。语文、数学名师新秀必须是参加培训的教师。（2）请县域名师来我乡作课，评选杜林第二批“名师新秀”，充实杜林乡“名师工作室”，并以此为平台，发挥优秀教师引领作用，培养中青年教师。组织教师参加教学案例和教学设计、优质课评比及学科带头人、教学能手评比活动，推动教师教学理念的更新和教学方式的转变。
（3）加强各校教研组的建设。各中小学都要建立、健全教科研组织，狠抓教研组长、名优骨干教师的学习培训，开展校本专题培训活动。（4）健全教研网络，
抓好联片校本教研活动。针对本乡学校规模小，学校教师年龄老化，新陈代谢缓慢，师资力量薄弱，教育教学发展不平衡的难题，各校之间要加强工作联系，开展就近联片教研活动，形成互相交流、资源共享、互相促进的良好氛围。（5）本年度中心校将加强对薄弱班级和薄弱学科的督促工作。建立质量档案，跟踪调查了解薄弱班级和薄弱学科教学质量变化情况，学校要制定出相应举措及帮扶计划，确定专人对薄弱班级教师进行必要的培训、指导和帮助，努力提高教师的业务水平。
2、强化教学常规管理，向管理要质量
强调教学规范化，切实提高教学质量意识，加强以作业、备课检查为引领的常规督导工作。（1）本年度以“实效+特色”常规为主导思想，以全面提高教师授课水平、大幅提高学生素质为目的。在作业本上贴星、写鼓励性用语，增强师生情感交流，用“赏识的眼睛”发现每个学生的优点、长处，提高学生作业积极性；留批作业保证数量、质量，同时鼓励采用问卷调查、手抄报、读书卡片、简笔画等多种形式的特色作业。落实“单科专任”工作，杜绝无教案上课，教案提倡手写与电子备课相结合，充分利用网络资源，但一定将二次备课落到实处（以圈点批注形式出现），要求课课有反思。特别是低年级音体美和品德学科，以有无教案作为是否开课的依据，无教案将收回此科目的绩效工资。各校要开展定期、非定期的常规检查活动，做好活动过程记录，做好教学档案的管理，学校常规记录及时、详细、有针对性，确保在全县的作业检查中取得优异成绩。（2）大力加强初中“高效课堂”建设，确保一中、二中在中考中取得优异成绩。（3）注重学生学习、行为习惯的培养，低年级狠抓坐姿及握笔姿势，抓好“有效教学”，向课堂要质量。 注重尖子生培养，继续做好五月份尖子生的竞赛工作，向初中输送优秀学生。（4）加强对各校教师业务档案、教学设计方案、教学工作计划与总结、校本教研及科研记录、听课记录等表册抽查的力度，继续实行教学常规月报制度，将平时考核成绩计入年终校长考核成绩中。
3、扎实开展教学评估工作，实现教学工作规范发展
确保今年5月份上级教育部门对我乡教学评估工作顺利通过。各单位结合教学评估工作，加强校级教学研究工作，开展同课异授活动，组织好每周一次的教学研究活动，由各学校统筹，做到内容、人员、时间具体落实。开展学科组备课、教师说课、代表上课、全员评课的三课操作模式，在学校开展教学大讨论，教研组把全程进行归纳与提炼，形成档案资料，做到随时归档。
4、开展教科研工作，提高课堂教学效率
教学与科研紧密结合，以学校核心课题为主干，积极开展“草根课题”研究，在教研活动中渗透课题研究，本年度杜林乡把“特色+实效”作为草根问题的“主题”，把课题研究定位在平时班级管理中的问题、教学工作中的困惑，力
求“实、小、精”，强化“科研兴校”的意识，强化“做大、做强、做实、做细”意识，同时把已取得成果的课题进行大力推广，今年将举行“教科研现场会”，展示成果，促进科研水平全面提高，并力争在两年内实现校校都有县级及以上课题。
5、加强幼教工作，打好质量之基
配合上级编制学前三年教育发展规划；加强幼儿园的网络建设，实现网络化办公；搞好园长和教师的业务学习和计算机培训，努力提高自身素质和业务水平；园长要做好常规管理，督导检查各位教师认真完成保教任务，园长要坚持每周听课不少于三节，及时完成各项任务并按月总结上报；创建农村标准化幼儿园，继续提高办园水平，抓好幼儿良好习惯的养成教育，开展各种形式的家园互动，以杜林中心园为样板，开展特色教育活动。培养孩子良好的认知习惯、学习习惯、道德礼仪品质，全面提升办园水平和保教质量。
三、抓好六园建设，促和谐谋发展
（八）平安校园建设
1、健全学校安全预警机制和应急反应体系，全面落实校园安全“十五防”。
2、各校扎实开展师生法制安全教育和安全培训，各校一定开齐开全法制和安全课，做好“六落实”。
3、推进校园“三防”工作。认真落实“人防、物防、技防”工作，各校物防已到位，年内争取“技防”到位。
4、强化校园食品安全工作。规范管理校园小卖部，争取把两处中学小卖部形成校园连锁店模式。
5、进一步严格危险校舍管理，实行动态跟踪管理，严格危房报告和审查制度，加大投入力度，消除D级危房，努力改造B C级危房，确保校舍安全。
6、配合有关职能部门，严格对接送学生车辆的规范管理。
7、加强信访监督工作，及时受理群众投诉举报，帮助群众解决实际问题。
（九）数字校园建设
年内完成“杜林中心校网站”建设工作，各校（园）办公室必配一台教师专用联网计算机。加强信息技术与学科教学的整合，加速教育信息化的建设，利用信息技术提高教育教学质量。积极动员教师参与教研网的建设，本学期力争规模较大学校实现光纤接入互联网，学校内各教室、专用教室、办公室互联互通，开通本乡“教研网”，同时利用教研网的资源，实现教学资源的共享，传递教科研信息，营造教育发展的良好舆论环境，净化网络空间，师生文明上网。
（十）绿色校园建设
本年度大力坚持开展“三一四小”活动，除搞好常规性的绿化学校外，年内要把小滩学校打造成市级绿色校园示范校。年内一半以上学校开展劳动实践场所建设，真正把我乡的绿色校园创建活动落到实处。另外，上半年力争把一中的校园连锁店创办好，填补我乡勤工俭学 工作的该项空白。
（十一）人文校园建设：
加强学校的制度建设，推行学校民主管理、实行校务公开，定期组织校长接待日、校长谈心日、教师座谈会、学生座谈会等活动倾听师生和社会各界人士对学校的建言，推进学校的健康发展。（1）3月份成立全乡“教代会”，年内举办第一届“教职工代表大会”（2）改善教师办公环境，做到人要精神、物要干净、话要文明、事要公道，和谐合作，专心高效。
（十二）书香校园建设：
（1）加强校园文化建设，改善校园环境，班级及校园的墙面文化要定期更新，通过墙面文化、校报、手抄报、广播站、红歌会等形式优化育人环境，净化学生心灵。（2）各校逐年级开展学习《弟子规》等国学篇目活动，传承中华文明。今年将在5月份、11月份举行第
四、第五届经典诗文比赛活动。（3）年内举行“师生精彩句子”摘抄活动，教师理论笔记数量每学期不少于30页。（4）4月底前各校班内必须设立“图书角”，及时更新图书，以经典诗文诵读为突破口，充分发挥图书室的作用，大力营造读书氛围，让读书成为全乡师生生活的重要组成部分，让读书声代替闲谈声、喧嚣声，让书香溢满校园。
（十三）社区校园建设
（1）少先队成立爱心社团，培养学生爱心，有责任感，为学生将来成为优秀的社会人才奠基。（2）努力搞好职业教育和成人教育，积极为职教中心招生服务，开展职业技术培训；加强社区校园建设，做好家长学校的招生和培训工作，搞好关工委家长学校实验区的课题研究，提高未成年人思想道德建设水平。
四、其他工作
（一）扎实推进绩效工资制度落实。
各校开学初要按照《沧县义务教育阶段奖励性绩效工资实施意见》，充分征询每个教师意见，摸清底数，制定好本学期发放办法并推选专人记录好各项考核数据（3月15日前将反馈意见交中心校），中心校4月15日前完善《杜林乡义务教育阶段奖励性绩效工资实施方案》，科学处理好奖励性绩效工资分配过程中出现的各种问题，确保绩效工资制度平稳顺利进行。
（二）加快乡域内布局调整和人员合理流动
（三）尽快接管杜林回中资产，力促改建工作顺利进行
五、加大督导力度，讲执行求实效
借2011年沧县教育局“严肃责任追究年”，提高督导工作的执行力，强化督导工作问责制，坚持中心校人员包校制度，实行过程考核通报制度，继续搞好学校常规教学、财务收支及资产的管理、档案建设等督导工作，加强功能室使用情况。落实平时考核机制，形成半年一考核，根据考核结果落实绩效工资，发挥教育督导的监督、引领、激励作用，为顺利完成全年的工作目标提供保障。
杜林乡中心校
2011-2-15
