“创建书香班级”读书活动计划
活动目标:
1、激发学生的阅读兴趣,让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福,让孩子们和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,
3、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、准备:
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的好处,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,进一步完善班级图书角,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书放在班级的图书角中,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。尽量带一些带有拼音注释的书,方便一年级的学生阅读。
三、具体措施:
1、读书环境的创设
通过黑板报、学习园地、图书角、等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。
2、读书时间的保证
保证时间勤阅读.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间(平时,鼓励学生来校带课外书)。要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟),经常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书目录”)。平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书社区化。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭,可开展“网上读名著”等活动。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间,让学生形成习惯在这些时间段里我们就是
要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选“读书之星”。积极引导。
4、多记多背多进步
准备“积累本”把将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中,鼓励学生多写读后感日记。