活动计划
一、班级读书口号:
我读书、我成长、我快乐。
二、指导思想:
让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想,使整个班级体成为传承优秀文化的阵地,师生共同成长的乐园。
以培养学生养成良好的读书习惯,提高学生的学习力、鉴赏力,净化学生心灵,升华人格为出发点,以“润泽学生心灵”为奋斗目标,打造书香校园。通过“激趣、导读、导思”,进而实现“导行、导写”,并设置一个平台,配合以各种奖励机制,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让学生在读书中快乐,在快乐中读书,在读书中成长。让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
三、活动目标:
1、创设良好的读书环境,把学生阅读的激情唤醒。
2、开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4、培养学生热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,完善学生的“精神发育”,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想.
6、通过活动,提高学生的阅读欣赏能力,提高学生的综合素质。
四、活动措施:
1、发出“亲子阅读”倡议书,动员家长和学生同读一本书。
2、规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。
3、给学生推荐丰富的图书。
4、以身作则,给学生作表率,师生互相推荐好书。
5、要求学生充分利用早读,以及课前5分钟背诵古诗等;要求学生在家30分钟的精品阅读。
6、每周一定期开展读书会活动。
7、铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.
五、活动具体安排:
1、“亲子读书”活动
要求各位父母督促孩子每天阅读课外书,平时关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。
2、环境布置
通过黑板报、学习园地、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。
3、实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。
早读,诵读课本内外的经典篇章;午间读,鼓励兴趣自由读;阅读课,读就是专题读,老师有指导地读。
4、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间,让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选“读书之星”。
5、开展活动,整理好有关资料,汇报阅读体验。
利用班级读书会,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。