《单人旁的字》教学设计
宁安实验小学 杨秀华
一、课前交流：
我在我们学校教的就是和你们差不多大的孩子，他们的字比老师写得还漂亮，想不想看一看？（实物投影学生作品）
二、尝试书写。
1． 其实他们没练多长时间就写成这样了。现在，小朋友可以从这上面随便选几个字试着写一写。（教师巡视，选一个同学的字用实物投影仪出示，和展示的比较。）
2． 大家说说谁写得好啊？然后，把这个学生作业还给他，并激励他：拿过来就写，能写成这样，你已经很不简单了。想和他写得一样好吗？这节课跟许老师好好学，你们一定能写得和他一样好，甚至会超过他。
过渡：许老师先教大家写单人旁。单人旁怎么写才好看呢？（投影出示单人旁）
三、指导写单人旁。
1．老师示范讲解。 （1）引导观察：
单人旁写在田字格的左半格，“撇”写在左上格，顿笔后直着撇出。垂露竖从哪儿起笔？（撇的中间起笔），其实，这个撇不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置，所以说，写字时，
每个字的第一笔都非常重要，他决定了整个字在田资格的位置。好，下面看老师怎样写的。
（2）教师范写。
请小朋友仔细看，撇的起笔在左上格的什么位置，收笔在什么位置，垂露竖要写的有力度，从上到下与竖中线的距离要保持一致。
2．学生描红两个。（描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。）
3．请小朋友自己试着临写一个，看能不能写好。
4．教师巡视，把写得不好的投影展示出来，让学生指出来怎样改进。
5．再临写一个。写好的坐起来。 6．再写一个。
师：其实，刚才小朋友写字的时候，老师仔细观察了，大家写不好字，还有一个重要的原因，那就是姿势不正确。下面跟老师一起来唱《写字歌》。
好，下面咱们来写“伙伴”的“伴”
四、指导写“伴” （投影出示：伴）
1.交流：
能告诉许老师你有几个好伙伴啊？大家都有这么多好伙伴，看来咱们班的孩子热情、活泼，会与别人相处。希望大家也能和许老师成为好伙伴。
师：正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键。所以，小朋友一定要做到眼到、口到、心到、手到。
2．示范指导。 （1） 引导观察：
同学们仔细观察这个字的左边和右边，谁长得瘦？谁长的胖？谁的个子高？谁的个子矮？
师：小朋友很会观察，这个字的结构特点就是左窄又宽，左低右高。
右边的两横写在什么位置？第一横写在哪儿？第二横写在哪儿？悬针竖写在哪儿？小朋友看的真清楚。
（2）下面，看老师怎么写的，好吗？
单人旁不能离竖中线太近，右边： 左点低，右点高，第一横写在横中线上方，第二横写在横中线下方，悬针竖起笔较高，写在竖中线的右侧，而且要写的长一些，并且保证从上到下离竖中线距离保持一致。
（3）学生描红。（提示：描红时要用心记住每一笔怎样起笔，怎样收笔。描好的小朋友坐起来，可以和前边的范字比一比。）
（4）临写一个。看得准，记得牢，才能写得好。写好的坐起来。教师巡视，发现典型错例。 学生可能出现问题：
两横离得太近悬针竖太短或没有拉直
可以从结构规律上评价：做到左窄又宽，左低右高了吗？ 悬针竖像左斜：给人的感觉一边重一边轻了。
（5）再临写一个。（我们的汉字最讲究谦让，所以小朋友也要懂得互相谦让。要把字写在田字格的中间，左右两部分要互相穿插避让，因为他们是一家人，要团结在一起，所以说中国的汉字是世界上最美的文字。） 针对存在问题，再指导。
（6）展示写得好的。及时表扬鼓励学生。 （7）再写一个。 课间休息：
好，咱们已经坐了这么长时间了，下面跟老师一起放松一下。 好了，准备写下一个字。（投影出示：住）
四、指导写“住”
师：和你住在一起的是你的好伙伴，住得很远的，像我和你们，现在也成了好伙伴。（投影出示：住）
1．示范指导：
（1）：单人旁，竖的长短是随右半部分的高低而变化的，请小朋友仔细观察“伴”和“住”，你们看看“住”的单人旁，竖应该长一些还是短一些呢？（写得稍微长一些）
中国的汉字，不仅讲究谦让美、对称美，还讲究错落有致的美。左边短，右边相对较长；右边短，左边相对较长。这种错落有致的美，在这两个字中得到了充分的体现。
再看右边的三横，也有长短之分，下面的最长，中间的最短，。三横之间的距离也有所变化。
好，下面仔细看老师写。
老师范写。单人旁这一竖要长一点，中间的一横最短，下面的一横最长。
（2）．学生描红。感悟运笔过程。
（3）．临写一个，要仔细观察每一笔写在田字格的什么位置。看得清，记得牢，才能写得好。
（4）．反馈：发现问题，及时纠正。 （5）．纠正后再练写一个。再评价。 （6）．再练习写一个。
五、巩固练习：
1、小朋友是不是掌握了单人旁的字的书写规律了呢？下面的字，你可以任选两个喜欢的或者你认为自己能写好的字写一写。
（我们班的小朋友很想和你们交个朋友，下课后，我要把你们的作业带回去，让他们看看咱们这些孩子有多厉害，这么短的时间就写得这么好。）
2、下面咱们来做一件事，请小朋友听清老师的要求，同位的两个同学把你们的作业互相交换，你看看他的哪个字写得很美观，你在后面的那个田字格里学着写一个。
好，现在看看哪位小朋友坐的最端正。
六、总结：
冰冻三尺非一日之寒。要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获。
