大四学生新东方培训师求职信
尊敬的主管： 您好！ 小可叶明，现为华南农业大学大四的学生，正处求职时期。猛然在华南理工大学bbs上看到新东方招聘中小学各科目培训师的信息，小心肝不由得扑通扑通狂跳不止。去年暑假，我就向新东方递交了夏令营实习生的申请，可惜新东方不要我，让我着实伤心了好一阵子。那时精雕细琢了一份简历，结果面试通知遥遥无期，心哪拔凉拔凉的。到如今，又欣闻新东方招人，于是迫不及待再次磨刀霍霍向新东方。
为什么我对新东方如此执着？
首先源于对新东方几位创始人、从业者的欣赏，俞敏洪的大名可谓声振寰宇，猛一听到老俞刷单子的经历，不由大吃一惊：真乃人雄也！再看到老俞的庐山真面目，更是大惊：真乃人熊也！看老俞“虎背熊腰“，称之为人熊，可是一点都不为过的。唯一有过的，就是“阿弥陀佛，罪过罪过！”
其次是因为杨萃先《这些道理没有人告诉过你》、徐小平《职场新物 种》、《新东方精神》等作品的毒害，让我对新东方日思夜想，夜不能寐、食不能安。杨师的《这》充满了小女人的唠唠叨叨，徐师的《职》充满了中年男人的唠唠叨叨，《新》更是不用说了。作为“唐僧精神”的奉行者，“我们都是讲道理的人嘛，不可能你要来新东方我不让你来，也不可能你不想来我偏偏拉你来对不对？你想来就说嘛。你到底想不想来啊？”我想得发疯了，想去新东方让更多人来听我唠叨，唠叨，再唠叨。
最后是出于毕生事业的坚持。为什么把事业放在最后？参考老俞的经历可知，所谓事业之运筹帷幄决策千里，全是狗屁。我幻想、妄想、梦想将来回老家安徽办一个针对农村壮丁的职业培训，先来新东方开开眼界，洗洗脑。千里之行始于足下，刷单子，还得一张一张来是不是？
此次应聘，我携野心、信心、耐心、细心、爱心而来，最重要的，有心。篇2：我是一名内训师(2015.06.17) 我是一名内训师
企业内部培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是非企业人力资源资产增值的重要方法，也是企业效益提高的重要途径，现在许多企业都认识到了内训的重要性，都或多或少的进行过培训，但是有的时候培训后的效果却不近人意，甚至有的企业得出培训等于零的结论。作为内训师的这些年，也积累了不少经验，在此和大家一起分享，我的培训和心得。
一、内训的概念和准备
培训是个完整的概念。无论培训大小都包括四个闭合的过程：需求分析，设计和策划培训，提供培训以及对培训结果的效果评估。这四个大过程，是任何一个培训进行质量控制必须规范的。这也就是通过过程管理、过程控制，把培训的缺陷，消灭在培训结果形成之前。这就是过程管理的思路，而企业的内部培训就是企业自身开展的一系列有计划、有系统的训练活动，旨在提高人员素质、能力、技能工作绩效和组织贡献，最终实现良好组织效能的活动。
培训基本框架：
一、培训前的准备 （1） 培训体系的建立
一个企业培训体系的完善是开展培训的关键，它围绕着企业根据自己的发展战略和经营方针，以及培训过程设计和流程设计而形成的岗位能力要求书。因为每个公司都有不同的岗位，而每个岗位的需求是不一样的。按照这样一种标准，每个岗位都有自己的岗位职责描述书。对于现有的各个岗位都有一个评审的标准。对比现有人员的能力与岗位能力要求书对能力的要求，自然可以找到能力的差距。那么这个差距，就是企业内训所要解决的。这就是培训的需求分析。
把培训当做一种投资经营，将培训的心态、对待工作的心态导入到培训中，还要和学习型组织的创立结合起来。学习型组织创立的核心，就是五项能力的修炼--建立共同的愿景、团队学习、系统思考、超越自我以及改善心智模式。所以要将五项修炼融入到培训体系中，人们的精神状态是不一样的。通过这样的培训，让员工感觉生命更有意义，将热情融入到工作当中。
（2） 培训需求的确定
企业内训的核心就是培训的需求分析。因为这是所有工作的第一个入口，最原始端。找准了缺什么，我们就知道去补什么。
下表为海融的内部培训调查表：
收集到的培训调查表需要经过分析和归纳，并寻求切合实际和最有效的培训方法和时间。这是培训开展的关键。
（3）培训人员的考察
除了培训调查表的收集和分析外还要了解培训人员的基本情况，要懂得如何找准不同层级员工的培训切入点、关键点。企业的老板往往有“一只羊是放，一群羊也是放”的观念，
认为接受培训参加的人越多越好，结果却事与愿违。该员工参加的培训，管理者听了没劲；该管理者参加的，员工听了糊涂。因此，要想使培训收到好的效果，首先就要找准培训对象。针对不同的对象，形成不同的培训内容和培训形式。
例如：针对基层员工的培训：那么就需要由浅入深，动静结合的培训方式，因为每个培训方法都有自己的有缺点，详情下面会继续介绍，在此不赘述！
在内训前可以与内训参与者通过面谈或电话访谈直接沟通、深入了解他们的工作职责、工作中的问题、困惑以及对培训的期望，方便设计一套真正适合他们的培训方案。
（4）硬件
所谓硬件即包括：培训课件以及其他设施环境的准备
培训必须要有相应的教具和设施。很多培训师在这方面很不讲究。尤其令人感到尴尬的是，很多培训师不会板书，即使板书了，写出来的字就连自己也不认识。培训师要善于使用、利用各种教具和设施，但是，很多人却不会、不熟。尤其在ppt的制作上显得苍白乏味。这样如何能吸引听着的兴趣。一份好的课件，可以很好的弥补讲师口才上的缺失，并能引导讲师的思路和讲课的方向，除非你巧舌如簧，那么大可不必准备课件。 良好的培训环境是一个成功培训必不可少的因素之一，不需要特别华丽和别致，一个好的培训环境可以总结为：干净整洁、安静、明亮还需要配备培训必须品（投影仪、电脑、白板、白板笔、话筒、音响设备、马克笔、白纸„„）。一般培训室内温湿度控制在20-28℃：相对湿度30％～80％，风速应在0.3m/s以下，给培训者一个舒适的环境体验，可以大大提高培训效率。 在培训前需要确保设备的完善和运行情况，降低异常风险，提高培训质量。在培训前的硬件准备有以下几步：
a、所需物件（白纸、白板、笔等）是否准备齐全； b、ppt是否能正常播放（在培训前，先将培训课件预放一边，保证文件的完整和电脑的正
常性）； c、话筒是否能正常使用（包括音量、音质效果）； d、室内的温湿度和光照是否调整到合适等。
二、培训方法
企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。要选择到合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。下篇3：内训师七步成师 内训师“七步成诗”技巧
讲师：吴文辉
“七步成诗”是由ibm开发的，ibm认为，“七步成诗”是培养培训师
的关键步骤。
图1 内训师“七步成诗”技巧
如果每次课程都按照这七个步骤进行，连续n次后，从进阶式培养的角度
来讲，培训师的培养基本上就很到位了。
古人可以在七步内就做出一首流芳百世的诗篇，而现代人因为有了第三方
诗”。因此，培训师在培养的过程中，要尽量减少“外脑”的使用。
讲师要想真正做到“七步成诗”，就要在平时积累大量素材，增加知识含
量。经过多年的知识沉淀以及案例和素材的积累，做到即使连续多天授课，讲授的内容也不重复。
第一步：设置培训内容
设置培训内容是做好培训的重要步骤，也是人力资源部把培训做好的唯一
标准，要诀是课程设置与学员的匹配度。如果培训师举办一场培训，能够获得学员的好评，就证明自己的工作有绩效，也会得到老板的支持；如果学员反映不好，下次的培训就会遭到领导和同事的抵触。
对于讲师来说，无论授课能力如何，都要进行内容设置，要有精彩的内容
吸引和征服他人。讲师在日常工作中要注意素材的积累和分类，比如，可以在网上搜集有用的图片，分类保存好，在使用时只要调出素材库就可有相应的内容使用。如果素材积累得不够多，在匹配内容时就会花费大量时间，而且很到做出高质量的课件。
“七步成诗”的第一步将会影响接下来步骤的进行，只有把内容准备好，
才会更容易让学员接受。
第二步：课程案例（树图）
课程案例（树图），就是案例的编排，要诀是案例分析。素材再好，没有案例的支撑也很难说服别人。比如，在销售过程中，导购人员即使把产品介绍得天花乱坠，客户也不一定会购买，但导购如果说出某些客户买了该产品解决的问题等案例，就会增加客户购买度。对于讲师来说，讲出伟人说过的话和有针对性的案例，会增加学员的认可度。
案例就是为了使设置的内容更加精细。
第三步：消除非关键课程线条（漏斗法）
消除非关键课程线条，即漏斗法，以梳理课程的主线为主。一个课程可能有多个线条，应该先用漏斗法筛选出比较重要的线条，再把这些线条按照重要性重新排序，越是重要的讲授的时间越长。如果不使用漏斗法筛选排序，在讲课过程中就很难控制轻重缓急。特别是刚刚起步的培训师，一定要使用这个方法。
在使用漏斗法时，讲师可以选出主要内容的几张ppt，给每张ppt设置一个时间，时间到了，ppt就自动翻页，讲师就可以对当前ppt进行总结并进行下一张的讲解。如果没有使用漏斗法，时间不够用，对侧重点没讲清楚，不该多讲的内容又讲得过多，就会导致整个课程线条平淡无味。 第四步：制定详细的授课思路与逻辑
制定详细的授课思路与逻辑，要诀是注重效率与效果。如果课程的思路不
清晰，逻辑不合理，会让学员的思维漂浮不定。
课程的授课思路和逻辑，直接决定课程在市场的影响力和传播速度。能
够让学员听得如痴如醉，让人舍不得丢弃，并且能够口口相传的课程，才有其真正的灵魂和精华。
第五步：进行关键内容分析
进行关键内容分析，要诀是“二八原则”。关键内容是整个课程的精华所在，也就是所谓课程的高潮部分，如果整个课程过于平淡，就难以给学员留下深刻印象。比如，电视剧剧情有精彩有平淡，一般会在精彩部分插入广告，吸引观众接着看。因此，对于培训师来说，一定要把关键内容做到位，吸引学员的关注度。
第六步：综合结果并建立有结构的结论 综合结果并建立有结构的结论，要诀是结论意味着行动。一节培训课结束，学员需要总结出关键词或者大纲，把内容理解透彻，在关键词的基础上进行深化，以证明对知识点的评估和论证。
第七步：整理一套有力度的问题解决方法
整理一套有力度的问题解决方法，要诀是清晰、有力。内训师如果掌握了“六大模型”和“三大结构”，课程的开发和讲授就基本没有问题了。如果内训师在课后能够整理出一套属于自己的理论，就证明培养成功了，否则就还需加强培养自己的能力。
“七步成诗”就是为了让内训师培养一套属于自己的体系，不依赖外部事物，甚至脱离课件，让内训师更有魅力。如果内训师能从头到尾认真地把“七步成诗”做下来，连续多次后，就能形成一套自己的调研、开发、设置、讲授、评估体系。
