中班英语活动——Action Adventure
活动名称：Action Adventure
活动目标：
1、能听清楚老师的英语发音
2、能大方清晰的说出老师所教的几个关于动作的单词
3、喜欢玩英语游戏，能够在游戏中用英语进行简单的扮演
活动准备：与动作有关的Flash cards、音乐《小步舞曲》、动物头饰
活动难点：清晰地说出walk、run、jump、fly，并理解意思；在游戏中用英语进行角色扮演 活动重点：说出单词walk、run、jump、fly，并理解意思
活动过程：
1、课前律动：反口令，教师用英语喊坐下、起立、向左转、向右转等口令，幼儿做相反的动作。例如
T：stand up （学生坐下）
2、导入部分：
T：Good morning, my dear babies.
T：小朋友们，你们喜欢冒险吗？
T：嗯，小朋友们想做些什么呢？
T：哦……，小朋友们真厉害！你们猜森林里的动物宝宝们想冒什么险呢？
T：他们呀，要开始动作冒险啦！小朋友们，我们一起和动物宝宝们去动作冒险好不好？ T：OK，we will conduct action adventure! Go!
3、基本部分：
T：可是，在他们冒险之前遇到了一个大难题。袋鼠宝宝要学会跳，小鸟要学会飞，小象要学会走，小狮子要学会跑。所以呢，我们也需要和动物宝宝们一起学习。Now, we learn to action words.
T：OK, you can see this word ”walk”.（老师出示闪卡）My babies, do you know the meaning of “walk”? 小朋友们，你们知道“walk”的意思吗？嗯，那你们看老师的动作猜一猜。（老师在教室里缓慢的走）
T：What’s the meaning?是什么意思呢？
T：OK，“walk”的意思正是“走”。Now, read after me.
“walk”“walk”“walk”(老师可以多教几遍)
T：看我们平时啊，基本上都在走，小朋友们，学会“走”了没？
Now, read after me again, 现在再跟着我读一读，“walk”“walk”“walk”，小象学走“walk” “walk”“walk”
T：小朋友们，我们学了“走”，“跑”该怎么说呢？
T:那我们来学习这个”run”, ”run”就是“跑”的意思啦！Now, read after me.”run””run””run”，小狮子要学跑呢，来，我们和它一起原地跑。And read after me,大声跟着我说： 小狮子学跑”run””run””run”
T：袋鼠宝宝要学跳啦！我们也一起，”jump””jump””jump”
T：”jump”是什么？
T：Oh…very good! You are very clever!跳一跳，就是”jump”，来，我们和袋鼠宝宝一起学，”jump” ”jump” ”jump”，大声的说，跳起来，”jump” ”jump” ”jump”
T：小鸟呀，才不想认输呢，它呀，要学会飞啦！”fly” ”fly” ”fly”,小鸟要努力的飞到天上去哦！ T：Now, read after me.”fly” ”fly” ”fly”，飞、飞、飞，小鸟努力地”fly” ”fly”。小朋友们都知道”fly”
是什么意思了吧？
T：小朋友们，学会了吗？”walk” ”run” ”jump” ”fly”
Now,我们开始动作冒险啦!
3、游戏环节
可以进行两个小游戏
1>TPR
游戏玩法：A、老师说单词，幼儿做动作，老师做动作，幼儿说单词
B、让小朋友上台做动作，下面的小朋友说单词
反应快的小朋友老师给予奖励。
T：小朋友们，知道规则了吗？那我们开始了
T：”jump”
T：”walk”
T：”run”
T：”fly”
……
T：下面我们请小朋友上来引导我们玩，好不好？
……
2> Action Adventure
游戏准备：4种动物头饰分别2个
游戏玩法：8名幼儿戴上动物头饰，请一名没有戴头饰幼儿喊动物名字，被喊到戴了动物头饰的小朋友就大声的说出学的单词，并做动作。
小象——”walk”
小狮子——”run”
小鸟——”fly”
袋鼠——”jump”
T：小朋友们，我们快来玩这个游戏吧！
……
4、结束部分
T：Oh.Dear! You are very great!你们做的非常好，游戏玩的也很好哦！开心嘛，学会这几个单词没？那我们回去告诉爸爸妈妈，好不好呀？让爸爸妈妈跟着宝贝们一起学学，好不好？ 看，爸爸妈妈来了，快回家吧！
