活动领域：艺术——音乐
活动班级：幼儿园小班 活动名称：《小鸡小鸡在哪里》
活动目标：
1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。
2、在游戏活动中展开想象创编歌曲，学会孵小鸡(撕贴)的方法。
3、体验帮助他人的快乐快乐。 活动准备：
1、小鸡的胸饰人手一只
2、与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”
3、提前做好的蛋宝宝
4、录音机：磁带《小小蛋儿把门开》
活动过程 ：
1、导入
提前给幼儿戴好小鸡的胸饰
师：“小鸡一一”
幼：“哎一—”
师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?”
幼：“好的一” 教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。
2、在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》 (1)学对歌词
师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?” 幼：“好的。”
老师说：“小鸡小鸡在哪里?”
幼儿回答：“叽叽叽叽，在这里。” 问几遍直到幼儿学会说 (2)学唱歌曲
师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。 师：“小鸡小鸡在哪里?”
幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里?”
幼：“叽叽叽叽，在这里。”
连续唱三遍
(3)玩游戏《捉迷藏》
师：“小鸡，我们来玩捉迷藏的游戏好吗?请你们躲在篱笆后面，妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗?” 师：“XX小鸡在哪里？”
幼：“ 叽叽叽叽，在这里。”
3、发挥想象，创编歌曲。
师：“我们生活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?” 幼儿讨论后回答。
幼A：小鸭子会嘎嘎叫幼
B：小羊会绵绵叫
幼C：小狗会汪汪叫 幼儿回答后，个别唱，集体答。
活动延伸：师：“鸡棚里还有许多蛋宝宝，它们快要孵出来了，我们去帮助它们，让它们早点出来，好吗?”
幼：“好的。”
放音乐《小小蛋儿把门开》教幼儿把蛋宝宝撕开露出小鸡，把小鸡放到在背景草地上。 活动结束： 师“今天我们帮助小鸡宝宝出生，小朋友们表现的真棒，小朋友们辛苦了，我们出去活动下吧，舞蹈带领儿童离开教室 活动反思
