谷洲中学2013年上学期德育工作计划
深入贯彻落实科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持实事求是，与时俱进，大力推进教育创新；进一步促进学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动活泼的发展；提高德育工作的针对性、实效性和创造性，努力促进学校校风建设；大力倡导“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高学生良好的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为此，我校将重点做好以下几方面工作：
一、本学期工作思路
新的一年，学校将落实贯彻教育局德育工作要点的思路,进一步开展“弘扬和培育民族精神月”、“行为规范养成训练月”等活动，以公民道德教育为切入点，以学习雷锋活动为契机，大力弘扬爱国主义主旋律；以礼仪教育为突破口，塑造良好的中学生形象；以课堂为主渠道，切实做好学生良好品质的培养工作；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，同时渗透一些经济时代所需的具体的道德素质，努力促进学生整体素质的提高，为社会培养有健全人格的公民。
二、主要工作目标
1、加强德育管理，掌握管理主动性。①健全管理互动网络，构建学校党支部领导抓，校长总负责，分管副校长具体抓，政教保卫处抓落实，团组织协作，家校联系的管理互动网。②继续优化队伍建设，班主任是德育工作的骨干力量，应抓好班主任队伍建设与管理，重点抓好“选拔、培训、激励”三个环节。普及班主任队伍心理健康知识，组织二次培训，建立一支初步具备心理健康教育知识和基本技能的兼职心理指导教师队伍。③深化班级管理，坚持“四评一奖”制度，继续开展“文明班级”、“五无示范班级”、“平安班级”评比活动。④坚守好课堂德育主阵地，进一步强化学生教育管理，对学生在校学习、生活、活动进行强化管理，以小育大，以小促大。⑤发挥共青团育人的组织优势,根据青少年的年龄特点, 开展丰富多彩的团队活动。每学期在评选一批三好学生、优秀学生干部的同时,也表彰一批优秀团员，通过抓好班风建设，促进良好校风和学风的形成。
2、拓宽德育活动，突出活动实效性。坚持集中教育与自我体验相结合，学科渗透与课外辅助相衔接，校内感受与校外实践相协调，主题活动与日常养成相统一，弘扬民族精神与校园文化建设相融合的德育活动机制，紧紧围绕“阳光、人文、感恩”三大主题，持续深入开展“百万大手牵小手”关爱“十大工程”、爱心助学、心理健康教育和家庭教育等德育实践活动。挖掘德育资源，以重大节日、纪念日、活动月等为契机，开展主题教育和系列班级德育活动，加强学生的思想道德、理想信念、诚信守法、文明礼仪教育，促进学生全面发展。要激活校园内德育诸要素，使校园的每一面墙、每一株花草都绽放笑脸，开口说话，给学校德育工作提供有力的载体。
3、深化德育科研，把握问题针对性。要紧紧围绕树人立德这一核心，以申报创建文明学校为目标，树立“德育就是质量”的观念，认真研究当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，积极探索特殊学生群体的教育艺术和构建以“学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托、以学生自我教育为载体”的“四位一体”的教育模式。要鼓励每一个教师在平时的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育经验交流会、班主任工作案例评选等活动，推动德育科研，树立德育品牌，力争有更多的德育论文在刊物上发表或在市级比赛中获奖。
4、打造专业化的教师团队。新的一年，学校将落实贯彻教育局德育工作要点的思路,优化班主任队伍建设。制定班主任群体发展和青年班主任培养计划。在班主任队伍建设上实施梯次培养，以群体班主任——骨干班主任——名班主任为培养思路；要加大班主任培养的资金支持力度，奉行“走出去，请进来”的原则，创造机会送班主任外出听课，参加培训，尽可能多的让班主任开阔眼界，增长见识；继续开展班主任优秀案例论文和青年班主任教育风采展示活动，为班主任成长搭建平台。
5、大力开展师德学习活动。建立健全师德教育、考核领导小组，通过家访、电话询访、家长会、师德问卷调查等方式，推进师德教育的全面开展。开展“学师德、铸师魂”主题活动，组织全体教职工学习全国优秀教师先进事迹，撰写心得体会，并进行评选交流，积极推进师德建设，引导教职工树立良好形象。
6、关注教师的心理健康。通过召开座谈会，开展个别谈心等活动，与教师多交流沟通，减轻工作压力、家庭压力，化解心理负担，轻松愉快工作。
7、强化“平安校园”建设，落实安全管理。生命重于泰山，防患于未然，要进一步树立师生的安全意识，把安全放在所有工作的第一位，做到警钟长鸣，警惕常在，绝不在安全问题上出现纰漏。积极深化学校安全管理工作，按照学校安全主体责任的基本要求，进一步健全安全工作规章制度，分解落实安全主体责任，及时排查整改安全隐患，做到查改并举。进一步加强师生消防安全、交通安全、设备设施安全、传染病预防等有关法律法规教育，强化师生安全意识，增强自护自救能力。加强校园各类安全应急预案演练，完善校园及周边环境情况告知和效果反馈制度，积极探索实施立体化、网络化管理办法，努力打造“平安校园”。
