大泽乡镇中心学校电子备课用纸
年级：二
学科：数学
分香蕉
教学内容：教材第64至65页。
课后回忆
教学目标：
1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。
2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。
3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。
教学重点： 理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称。
教学难点： 在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。
教法学法：动手操作，合作交流。 教学准备：课件。 课时安排：一课时。
教学过程：
一、情景创设
1.你们知道小猴子喜欢吃什么吗?出示智慧老人画面以及挂图
谁能把这幅图意说给大家听.2.板书
二、问题探究
1、通过看图,同学们想提出什么数学问题? 把12个香蕉平均分成2份,每份多少? 同学用小棒代表香蕉分一分.
2、谈话:把12根香蕉分成2份,我们可以用除法来计算,除法的运算符号是÷读作:除以
（把12分成2份怎样列式?为什么等于6? 如果把12平均分3份能用除法表示吗?）
3、讲解除法算式中各部分名称
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学科：数学
三、体验感悟
出示18根小棒图片,让学生自己分一分,用除法算式表示
组织学生汇报,并说出算式表示的意义
四、实践应用
完成练习二1,2,3题,要求学生独立完成,教师巡视,集体订正
五、小结
这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？
作业设计：基础训练册。 板书设计：
分香蕉
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《分香蕉.doc》
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