第19课 赵州桥
教学目标
1．学会本课生字新词。
2．能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 3．从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。 教学重点
能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 教学难点
理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 教学准备 课件 教学课时 一课时 教学过程
一、谈话揭题，质疑导入
同学们好，老师遇到了一个难题，我猜不出一个谜语，你们能帮帮我吗？看谁最先猜出来。出示 [谜语]：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。谜底：桥（出示课件：课题并板书课题）
二、初读课文
1.自由朗读课文，要求：读通课文，读准生字新词，标出自然段。 2．检查反馈出示生字、词。
三、品读课文 感悟文本
1.齐读课文第一自然段。（出示课件：第一自然段）想想从这段话中你知道了赵州桥的哪些信息？（地点、桥名、设计建造者、年代）
2.自由朗读课文第二自然段？（出示课件：第二自然段）
（1）这座古老的石桥到底有什么特别的地方呢？请同学们自由读第二自然段，边读边想，用画出你认为赵州桥特别的地方。
（2）设计上有什么特点？赵州桥设计上的特点：①全部用石头砌成，下面没有桥墩， 只有一个拱形的大桥洞。②大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 （3）这种设计好处在哪里?这种设计的好处：“减轻流水的冲击力，减轻桥身的重量。
3.老师范读第三自然段（出示课件：第三自然段）
（1）赵州桥不但坚固，而且美观课文从哪方面来说明这座桥十分美观？（从桥上雕刻着精美的图案来说明美观。）
（2）我们一起来欣赏这些精美的图案，看看龙的各种姿态。（课件：图案）
（3）渗透法制教学，（出示课件：文明出游，争做文明小学生）让学生理解破坏历史文物会受到相关的法律制裁，培养学生保护历史文物的意识。
相关的法律知识：《治安管理处罚法》第63条也规定，刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上1O日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。 4.学习第四自然段？
同学们，赵州桥不但雄伟坚固，而且美观，这些都离不开桥的设计者与建造者的智慧和才干，在一千四百年前，就能建造出这么雄伟的赵州桥，当然是我国宝贵的历史遗产了；赵州桥已经有一千四百多年的历史了，现在依然横跨在洨河上，不但雄伟，而且坚固美观，真不愧是我国宝贵的历史遗产；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计在建桥史上是从来没有过的，这是一个创举，当然是我国宝贵的历史遗产。
五、作业。
最后我们一起去共同欣赏不同设计的美丽的拱桥，并动一动手，自己画一画自己设计的桥。
板书设计：
19.赵州桥
雄伟
坚固 宝贵的历史遗产
美观
