《小数的认识》复习教案
复习内容：小数的认识。
复习目标：
1、通过对本单元的整理复习，加深对小数的认识，进一步理解小数 的意义和性质，掌握整数和小数的的数位顺序表，正确比较小数大小，掌握小数点搬家的规律，熟练进行单位的换算。
2、培养学生应用知识进行判断的能力及学生知识迁移类推的能力。
3、感受数学知识与现实生活的密切联系。
4、结合实际，激发学习兴趣，培养学生主动探索知识的意识和能力。 复习重点：理解小数 的意义和性质，小数点搬家的规律。 复习难点：应用知识解决实际的问题。 复习过程
一、回忆 本单元我们学习了什么内容？那些知识你掌握得好，还有那些知识你没有掌握的？请你与你的小组同学讨论讨论，形成一棵知识树，好吗？
二、知识归类
教师根据学生的回答板书
小数读、写 你能写一个小数，考考你的同桌
小数的数位、计数单位 数位 …….千 百 十 个 .十分 百分 千分……
位 位 位 位 位 位 位
计数单位 千 百 十 个 0.1 0.01 0.001 单位的换算 你是怎么进行换算的？请举例说说 小数大小的比较 你是怎么进行比较 大小？ 小数的性质 在那方面知识应用到小数的性质？ 小数点搬家 小数点是怎样的搬家？
……三位 二位 一位 向左移 .向右移 一位 二 位 三位…… ÷1000 ÷100 ÷10 ×10 ×100 ×1000
三、提高练习
1、你能用分数或小数表示吗？（图略）
2、把下面各数中的6所表示的意思写在（ ）里
56.32（ ） 603.9（ ） 78.06（ ） 89.36（ ）24.236（ ） 34.654（ ）
3、单位换算
5米7分米8厘米= （ ）米 89.23米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米
6分米=（ ）米 5厘米=（ ）米 3元6角=（ ）元
6分=（ ）元 9角=（ ）元 680平方分米=（ ）平方厘米 8000平方米=（ ）公顷 60公顷=（ ）平方千米 56平方厘米=（ ）平方分米
4、你能在数轴上表示这些数吗？并且把他们按从大到小排列。 0.4 1.6 3.2 3.85 4.5 2.35
5、不改变数的大小，把下列数改写成三位小数
4.3 5 0.300000 6.38 45.02 45.60000
6、请你写出他们的得数
59.3 10 = 45.36 1000= 2.3 1000= 8 1000= 6.23 10000= 4.3 10 = 8.32 100= 5.36 100=
7、填空
5.5扩大100是（ ），3.2（ ）100是320，5.36缩小（ ）是0.536， 2.35扩大（ ）2350。
8、数学门疹部
1、把4.25先扩大100倍再缩小10倍，点的位置不变。（）
2、2.36比3.2大（）
3、比2大比3小的 共有9个。（）
4、8平方米=0.8平方厘米（）
5、9千克〈0.9吨 （）
9、用数字0、
6、
9、0和点组成 你能写出多少个？并与同桌比一比他们的大小？
四、总结
