劳技感想
上周学校组织了初一年级的劳技周学习。在短短的五天学习中，我 收 获 了 很 多，学 到 了 课 本 以 外 的 知 识 拓 宽 了 我 的 知 识 面，并锻 炼 了自 己 创造力和想象力。去到劳技中心，每个班都必须学两门课程，每一门课程都得上两天半才能结束。而我们班生的就是：数码摄影课和陶艺课，这两门课程。
刚开始上数码摄影课时，我认为这是一门无聊的课程，因为数码摄影不就是拿着相机出去拍照吗？这有什么好上的，我和照相机可是“亲密无间”的，我可是特别懂得照相的。我刚开始也不是很认真听，可是后来老师讲到照相机上的小转盘的用法，我可是惊呆了，原来那个小转盘原来是这么用啊，之后我越听越认真，很快我知道了，就算自己懂得这门课程，也不能有像我之前那样的想法，因为可能有些东西你还是不懂，只是现在你还没有用到它，所以不管上什么课都要认真的仔细的去听。 渐渐地我懂得了相机上小转盘的用法以及相机的各种拍摄方法，比如说：动态拍摄、错位拍摄、微距拍摄人像拍摄等等。
通过这两天半的学习中，我懂得了摄影记录生活的酸甜苦辣，再现社会的善恶丑美，这就是摄影的魅力与使命所在。
后两天半我们上了陶艺课程，我从对陶艺的一无所知到对它有了一定了解，课程开始之前大家都是非常兴奋的，因为听说可以自己动手做作品，对于整天坐在教室里听课的我们来说，这是一门非常特别的课程。
我们怀着激动的心情开始了对陶艺课程的学习，课程开始的时候老师发给我们一块黏土，他先教我们把黏土揉的软硬适中后，让我们自由发挥，通过自己对陶艺的感受捏制自己喜欢的产品，熟悉手感。动手后才发现这看似很简单的过程，原来也是这么的不易，黏土是软的，稍有不慎就变形，即使是很简单的造型也让初学的我们很难控制。这让我深刻感受到动手的重要和主观想象而没有通过实践就不一定正确的这个道理。后来老师教了我们几种简单的制作方法，并现场演示了陶罐的制作过程，看着这么漂亮的陶罐在我们面前产生，我们都羡慕不已，如果我们也能达到这样的技巧就好了。但是我们只有两天半的课程，这短短的时间只够让我们对陶艺有个浅显的认识，真希望能有更多的时间来学习陶艺制作。老师给我们布置了制作三个产品和一个创作的任务，在老师的指导下，在我们边玩边听老师讲人生道理的过程中，我们愉快的结束了陶艺的学习。
短短五天的劳技就这样结束了，虽说在那里，我们每天都要被教官训，但是我们都非常高兴，因为在那里，我们每天没有作业的困扰，也没有老师的唠叨。那真是都么美好的生活啊！那里充满了我们的回忆，更有我们在操场上滴的汗水。最后我想说：“牢记中心，你等着，我还会回来的！”
