党风廉政和行风建设工作计划
一、指导思想
2010年我校的行风建设和党风廉政建设要以科学发展观为统领,围绕“对学生一生负责、办人民满意教育”的工作主题，以“家长满意工程”为载体，广泛开展“争创家长满意学校、争做家长满意教师”活动，全面推进党风廉政建设和行风建设，促进我校教育全面、协调、可持续发展，努力在科学发展实践中走在前列。
二、工作目标
1、以科学发展观引领，学校领导和全体教师对行风建设和党风廉政建设重要性的认识有进一步的提高。
2、积极争创“家长满意学校”，家长满意率有明显提升，行风评议有新突破。
三、工作措施
1、建立校党风和行风建设工作领导小组，加强对党风和行风建设工作的领导。每学期至少召开两次专题会议，研究部署、总结交流学校党风行风建设工作。
2、深化“家长满意工程”，广泛开展访企业、访乡镇、访社区、访家庭为主要内容的“四访”活动。通过定期走访、加强互动，广泛听取社会各界意见，不断提高服务质量。认真组织好十月份的“家长开放月”活动，全方位地向家长展示学校教育教学情况，努力使该项活动成为行风评议的又一个亮点工程。同时，对09年行风评议中我校存在的问题要认真剖析，切实抓好整改，做到标本兼治，进一步巩固行风建设成果，力争今年的家长满意率有明显提升，行风评议有新的突破。
3、端正办学指导思想，依法治教，确保学生入学的知情权和选择权，为学生的一生发展和终生幸福奠基。严格实行常态分班制，确保各班起点公平。面向全体学生，促进学生的全面发展。加强对后20%学生的教育和辅导，不让他们输在起跑线上。
4、加强学校领导班子自身建设。建立健全廉洁自律承诺制，深入开展从政道德教育和警示教育，严格执行民主集中制，自觉接受监督，搞好述廉评廉工作。要将学习实践科学发展观活动与加强行风建设，提高思想认识结合起来。要结合学校工作实际，开展调查研究，切实破解难题，把科学发展观的要求转变为学校改革发展的正确思路和具体措施，全面提高落实科学发展观的能力和水平。
5、加强师德师风建设。教师队伍是教育行风形象的重要载体，加强教师队伍建设的重点是抓好师德师风建设。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题，教师师风就是教育行风的具体体现。为此，要深入开展学习新修订的《中小学教师职业道德行为规范》活动，健全群体师德创优活动机制，完善师德监督考评细则，对师德师风不合格的教师实行“四不一挂”（不评先，不晋职〈职称〉，不定星，不提干，与绩效工资、结构工资挂钩）。对师德优秀的教师要大张旗鼓地表扬，在评优评先、职称晋升等方面优先考虑。
6、切实减轻学生过重课业负担。教师要研究课堂、研究学生、研究教法，进一步提高课堂教学的有效性；教研要细化问题、深化研讨、优化策略，积极探索轻负担高质量的教学方法，让学生学得主动、学得生动、学得有效。严格控制学生在校时间，严格执行市教育局有关办班规定，严格控制作业量、考试次数和教辅资料，学生用书严格按规定范围征订。加大对学生、家长的问卷调查力度，充分运用家长评议、信访投诉等手段，确保“减负”措施落到实处。
7、实施“阳光工程”，进一步规范办学行为。继续抓好校务公开工作，健全校务公开制度，把招生政策、收费项目、评优评先、职称评定、党员发展、大宗物品采购、经费收支、爱心基金等群众关心的事项通过校务公开栏、发通知等多种形式向家长和教师公开；基建工程、大宗物品采购一律按规定实行公开招投标；食堂承包、球馆出租、绿化养护等群众敏感的事项要上墙公示，反对和抵制不正当竞争和营私舞弊的违纪行为。
8、进一步健全财务制度。杜绝不合法收费和不合理支出，并做到票据规范，开支合理。进一步加强对预算外资金的管理，落实收支两条线规定，杜绝“小金库”，对内审中发现的问题必须及时整改。
9、关心弱势群体，继续抓好帮困助学工作。教育是困难家庭脱贫致富的根本，要建立健全从本地学生到外来民工子女全程全覆盖的帮困助学体系，确保贫困家庭子女安心入学，外来民工子女有序入学。
10、加大行风监督力度。聘请一批行风监督员，设立行风监督信箱和行风监督电话，广泛接受监督。要充分发挥校讯通和家校联系薄的作用，学校收费、开展活动等要及时与家长沟通，以便得到家长、社会的广泛理解和支持。认真接待家长来访，切实处理好信访件。认真搞好行风问卷调查，加强自查自评，及时总结经验教训，巩固和扩大行风建设、党风廉政建设成果。
2010年2月
