蒙氏教案。粉红塔
2008-01-28 23:02:03 作者： 来源：互联网 浏览次数：203 文字大小：【大】【中】【小】
简介：粉红塔教具介绍：教具介绍：由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。直接目的：1.凭视觉辨别大小2.培养注意力及敏锐的观察力间接目的：1.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调2.算术教育的准备3.培养逻辑思考能力提示方法基本 ...关键字：蒙氏教案 红塔 粉红塔
教具介绍：教具介绍：由边一公分至十公分的十块粉红色木块所组成。
直接目的：
1.凭视觉辨别大小
2.培养注意力及敏锐的观察力
间接目的：
1.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调 2.算术教育的准备 3.培养逻辑思考能力
提示方法
基本提示
1.G.序列、垂直造塔
▲教师请幼儿看粉红塔，把最小的一块带过来放在桌上 ▲教师先用二指示范给幼儿
▲请幼儿一块一块地拿.（不按顺序，混乱放置） ▲较大的木块，就利用左手托底，右手压上的方法
▲教师坐右边，让幼儿找出最大的一块，依次类推、造塔 ▲每次拿时都比较
▲反复练习之前让幼儿看，并认识由大到小（由上而下）的顺序 ▲教具归位时，注意最小的一块
应用提示
1、改变序列的方法
1）将木块的两边对齐造塔（此时拿最小的木块来比，可学会控制错误） 2）斜放法 3）水平法
2、MG.序列加记忆练习
1）准备一张桌子和一张地毯 2）准备十块木块散放在桌上
3）请幼儿由最大的木块开始，按大小顺序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一块。
3.MG的变化
1）请幼儿照G的方法造塔 2）教师请幼儿闭上眼睛
3）教师从中任意取走一块放在旁边 4）请幼儿睁开眼睛
5）问幼儿旁边这块应放在哪？把它归位；若将取出的藏起来，问幼儿发现了什么？（较为困难的工作）
注意事项：
1.应用提示中，拿最小的一块比一比（控制错误）的练习，不可与基本提示同时做。
2.最小的木块易丢失，教师注意教具的保管
3.分红塔只有序列没有配对工作，与棕色阶梯并用才能做配对工作
4.分红塔可做纸形配对，即在纸面上画粉红塔每一木块同大的形状（细线比粗线抽象）给幼儿拿粉红塔的每一块纸形配对。 5.粉红塔可以让儿童辨别三度空间的大小 日常生活
