第八章社会性的发展与培养
一、单项选择题（每题1分，共30分）
1、狼孩的现象体现了（D）
A、自然环境的重要性 B、家庭环境的重要性 C、学校教育的重要性 D、社会环境的重要性
2、在婴儿早期，有时候母亲出差1个月回到家，发现孩子会躲着她，不再愿意与她亲密接触，这种现象说明了（B） A.分离有助于锻炼婴儿的独立性
B.短期分离对婴儿的心理发展有一定的影响 C．长期分离有助于婴儿自由发展 D．短期分离对婴儿心理发展利大于弊
3、有些婴儿在母亲离开后表现出苦恼、不安，当母亲回来时，婴儿立即寻找与母亲的接触，对重新见到母亲感到非常高兴。并且能够与陌生有好相处。这类婴儿属于（B）
A、反抗依恋型 B、安全依恋型 C、矛盾依恋型 D、回避依恋型
4、从社会性发展来说，单亲母亲环境下成长的孩子常常会出现一些问题，这表明（C）
A、母亲能力有限 B、母亲不够关爱 C、父亲的特定作用 D、教育作用有限
5、小明今年5岁，按照埃里克森的心理社会发展理论，他的主要发
展任务是（B）
A、主动行动对羞怯怀疑 B、主动性对退缩愧疚 C、勤奋进取对自贬自卑 D、自我同一性对角色混淆
6、下列不属于儿童性别概念发展阶段的是（A）。 A、性别角色 B、性别认同 C、性别稳定性 D、性别恒常性
7、“儿童的工作”是指（C）
A、自由式游戏 B、规则式游戏 C、创造式游戏 D、合作式游戏
8、管而不教，严而苛刻的父母属于（C）
A、认真型 B、威信型 C、专制型 D、宽容型 ９、以下属于社会认知范畴的是（D）
Ａ、物理世界
Ｂ、无生物界
Ｃ、生物界
Ｄ、社会世界
10、“陌生情境”实验的心理学家是（B） A、埃里克森 B、安斯沃斯 C、洛伦兹 D、哈罗
11、个体在童年早期寻求并力图保持与特定人物（主要是母亲）情感联系与身体联系的一种倾向是（C） A、印刻 B、依附 C、依恋 D、亲情
12、社会认知发展的核心是（C）
A、自我中心 B、去自我中心C、观点采集 D、移情
13、从大量诺贝尔获得者的例子可知，获得者大都处于中年期，这是因为中年期的主要任务是（D）
A、自我同一性对角色混淆 B完善感对绝望感、C、亲密感对孤独感 D、创造力感对自我专注
14、将个体动机、能力、信念和经历组成为一个一致和谐的自我形象的过程是（C）
A、自我概念 B、自尊 C、自我同一性 D、自我和谐
15、认为性别角色的两个基本成份男性化和女性化相互独立的阶段是（B）
A、1936年之前 B、1936-1954 C、1954-1982 D、1982-现在
16、以下哪一种特征不属于Bem性别角色量表对男性化的描述？（B） A、沉稳 B、喜欢运动 C、勇敢 D、理性
17、按照埃里克森的理论，出生后第一年面临的危机是 （A） A 信任对不信任 B 勤奋对自卑 C 主动对内疚 D 自主对羞怯和怀疑
18、根据包姆玲德的教养方式分类，管之、望之、教之、爱之是（A） A、权威性父母 B专制型父母 C放任型父母 D 疏忽型的父母
19、随着独生子女的增加，6个人（4个老人，再加父母）照顾一个孩子的现象越来越多，这样家庭环境下培养出的孩子容易随心所欲，常常缺乏吃苦耐劳和自力更生的精神，这种教养方式为（C） A、权威性父母 B专制型父母 C放任型父母 D 疏忽型的父母 20、“虎妈”、“狼爸” 属于哪种教养方式（B ）
A、权威性父母 B专制型父母 C放任型父母 D 疏忽型的父母
21、有研究用一只旋转前进的木制鸭子在小鹅孵化后首先出现在它们面前，小鹅则尾随木鸭转动而前进。这种现象属于（ B） A、依恋 B、印刻现象 C、社会关系 D、亲情
22、留守儿童数量的增加带来的出现的问题日益严重，这表明亲子在互动中容易受到（ C ）的影响
A、激素B、人类的刻板印象 C、长期的分离和短期的分离D、依恋
23、在护照等身份证件上，表示性别的英文单词是（A ） A、Sex B、Gender C、Sex/Gender D、以上都可以
24、老年期的发展任务是（D ） A、亲密感对孤独感 B、创造力感对自我专注 C、自我同一性对角色混淆 D、完善感对绝望感
25．在依恋类型中，哪种依恋类型的比例最高（A）。 A．安全型 B.回避型 C.反抗型 D.矛盾型
26.出生4个月的婴儿与母亲的依恋处于（B）发展阶段。 A.无差别的社会反应 B.有差别的社会反应 C.特殊情感联结 D.高级
27.子女常常缺乏责任感，对人比较冷漠，做事随心所欲，缺乏自尊和自信，敏感。其父母最有可能的教养方式是（B）。 A、权威性 B、疏忽型 C、放任型 D、专制型 28.“女汉子”这一现象反映了那种社会性发展（B）？ A.性别认同 B.性别角色 C.性别稳定性 D.性别恒常性 29.以下属于观点采集范畴的是（C）？ A．智力 B.情绪 C.移情 D.智商
30.自我发展阶段中，被称为“自我意识的第二次飞跃”是（A）？ A.青年的自我发展 B.成年的自我发展 C.中年的自我发展 D.老年的自我发展
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1社会性发展关键阶段是（ABC）
A、婴幼儿期 B、童年期 C、青少年期 D、老年期
2根据Bem性别角色量表对性别角色的划分，性别角色类型包括（ABCD）
A、男性化 B、女性化 C、双性化 D 未分化
3、根据性别角色多维度的观点，下列哪些属于性别角色的范畴（ACD） A、个性特征 B、智力 C、兴趣 D、外表
4、依恋包括不同的类型，主要有（ABCD）
A、安全依恋型 B、反抗依恋型 C、矛盾依恋型 D、回避依恋型
5、自我统一性的类型包括（ABCD）
A、同一性获得 B、过早自我 C、同一性扩散 D、同一性延缓
6、哪些依恋类型者怀疑自己所爱的人是否也真的爱自己？（CD）
A、反抗依恋型 B、安全依恋型 C、矛盾依恋型 D、回避依恋型
7、哪几种教养方式是不利于孩子成长的（BCD） A、权威性 B、疏忽型 C、溺爱型 D、专制型
8、以下属于社会认知对象的是（ABCD）
A、人际关系 B、社会群体 C、社会角色 D、社会规范
9、以下属于观点采集发展阶段的是（ACD）
A、自我中性化 B、去自我中心化 C、自我反省的观点采集 D、相互的观点采集
10、下列哪些属于社会性发展的范畴？（ABCD） A.自我同一性 B.性别角色 C.社会认知 D.道德
三、辨析（每题10分，共20分） 1.社会性发展指的是智力的发展
参考答案：社会性发展指个体与他人形成各种必要的心理联系以及个体人格不断演进的过程（5）。智力是社会性发展的一个方面，除了智力之外，社会性发展还包括很多方面（3），如自我同一性、性别角色、社会认知、道德等多方面（2）。
2.社会认知就是对人的认知
参考答案：社会认知指人对社会性客体及其之间关系的认知，以及对这种认知与人的社会行为之间的理解和推断（5）。认知对象具有社会客体性，是对人和社会性事件的认知（2）。社会性客体除了人（他人和自我）之外、还包括人际关系、社会群体、社会角色、社会规范和社会生活事件（3）。
四、论述题（每题15分，共30分）
1.近来“女汉子”一词流行于网络，请从心理学角度分析“女汉子”这一现象反映了那种心理现象。结合日趋广泛的“中性化”现象，谈谈你的态度。在性别界限日趋模糊的当下，有人提出了“双性化”教育，你对此怎么看？
参考答案：“女汉子”放映的是性别不一致或性别角色不一致（3）。
态度无所谓对错，接受与否都可以，能自圆其说即可（3）。 根据已有研究结果，具有双性化特质的个体适应能力较好，男性可以适当程度上具有细腻等特质，女性可以适当程度上具有坚强、勇敢等特质（4）。但行为方面的性别不一致与心理健康成负相关，可能与性取向的发展有关（4）。因此在行为方面要正确树立性别观，加强生理性别与行为一致性的教育与培养（1）。
2.小明和大明是兄弟俩，小明3.5岁，大明9岁。他们的妈妈要过生日了，兄弟俩一起为妈妈去选择礼物。小明为妈妈选择的礼物是一辆遥控汽车，大明为妈妈选择的礼物是一件首饰。请用社会性发展相关的知识分析，小明和大明在选择礼物上的差异。
参考答案：社会性概念阐述（1）。社会认知阐述（2）。兄弟两选择礼物的差异体现了社会认知发展的差异（3）。社会认知的核心是观点采集的发展（3）。小明3.5岁处于观点采集的自我中心化阶段，还不能从他人的角度考虑问题，以为自己喜欢的就是别人喜欢的，所以选择了自己喜欢的遥控汽车（3）。大明9岁处于自我反省的观点采集阶段，可以单方面从他人的角度考虑问题，所以选择妈妈喜欢的首饰（3）。
