关于大学生入党目的调查报告
篇1：就大学生入党现象调查
就大学生入党现象的调查
涉外文秘班黄周丽 学号：1040502101 摘 要：本文主要从大学生入党的现状，具体包括大学生对政治生活，对中国执政党中国共产党的执政能力、政策的一些看法。大学生入党目的、入党心理的研究。调查了参加过党课培训的同学对党课、党章相关的感觉感悟等有关情况。对现如今大学生积极入党的情况做一个了解，引导大学生健康地看待入党现象。以便为以后的研究工作提供参考。
Review of the phenomenon of admitting to the Party
Zhouli Huang Guangdong university of foreign studies the austral busine school
Abstract: This article mainly from the present situation of college students party membership, including college students to specific political life in China, the ruling communist partys ruling ability, the policys views.College students party for purpose, party for psychology research.Survey to DangKe training students in the DangKe, the party constitution related feeling feeling and other related information.Now the students to actively to the party to do a understand, and guide students to health at the party for phenomenon.For the future research work to provide the reference. Keywords: College students; Membership; Political; The communist party of China
大学生入党已经成为了大学校园的一个普遍现象，并且日益演变成一种时尚。对于很多大学生来说，自己或多或少的都曾有过想要入党的想法。
11月24日，党试又一次轰轰烈烈地拉开了序幕。而在此的一个星期，班里的团支书也领导着我们在班里进行了入党培养对象的选举。之后，被选上的同学都绞尽脑汁的在写着入党申请书、自我介绍，且早晚捧着党章在背，努力地为党试准备着。对于大学生来说，入党是一件很困难的事情，大概一个班就几个人，而且其过程也是比较繁琐的。那么大学生们为什么还是比较热忠于入党的呢？为了了解这个问题，我做了一份调查问卷，通过了发放问卷、实地采访、网上调查等方式，对南国商学院及其他院校（包括广东工业大学、广东水利水电学院、广东金融学院、广东警官学院等高校、惠州学院等）的学生进行了调查。一共有120个人参与了此次调查。
在此调查中，女生占了59.5%，男生占了40.5%，其中有参加党试的学生占了50%。调查结果显示，对于大学生有没有强烈地加入某一政党的意识这一问题，50%的大学生是没有的，30%的大学生是肯定的，也有20%的大学生是不确定的。而大学生对于中国共产党，其内心更多的情感持追随态度的占了16%，觉得一般的占了84%。而对于政治工作，8%的人表示感兴趣，75%的人表示一般、还好，17%的人表示完全不感兴趣。
由上面我们可以看出，大学生们并没有很强烈的参与某政党的意识，对于中国共产党的追随力度也不是很强，参与政治生活的兴致也不是很浓厚。那么大学生到底是如何看待中国共产党的，对中国共产党的执政能力有是如何评价的，大学生们对中国共产党员、官员中最不能忍受的又会是什么呢？根据调查得出，有50%的人认为中国共产党执政能力强，有42%的人认为中国共产党的执政能力还好、一般，8%的人认为其执政能力很弱。在最不能忍受的政府官员、党员的事件中，贪污腐败占了51%，工作效率低占了23%，办事手续繁琐占了3%，政府部门分工不明或各部门相互推脱责任占了23%。 由此看来，绝大多数的大学生对中国共产党的评价是一般的，有肯定也有批判。那么，为什么还有很多大学生挤破了脑袋一股风地想去加入中国共产党呢？因而我调查了大学生们入党的目的，结果显示如下：有8%的大学生因为想考公务员而选择入党，有50%的大学生认为对工作有而选择入党，有25%的大学生是想成为中国共产党内有头脑、清廉的人员，增强党内优良之风而选择入党，9%的大学生仅仅因为追随大众，还有8%是因为其他原因。
而我也针对参加过党试的同学进行了调查，发现：在备考党试时，觉得党章里的内容很空洞的占84%，觉得不空洞，还可以的占16%。认为参加了党试，背了党章后对其思想有影响的占70%，感到没有影响的占30%。感觉党课培训课无聊的占35%，认为还可以，一般的占50%，觉得不无聊的占15%。当问及，“在上党课培训课时，你在干什么？”这个问题时，50%的人回答在做自己的事，25%的人回答上党课时会无意走神，仅有25%的人回答在认真听课。
为了更好的区分大学生们选择入党他们更多的是趋向自己的优越感，追随时尚，还是真正想要加入中国共产党，成为党的一份子。我特意做了两道题目：“如今大学生入党是很困难的，当你被选为入党积极分子、后备党员时，你会很开心、为自己感到自豪吗？”此题有92%的同学觉得会，8%的同学感觉没什么，觉得不会。在问到：“那你觉得上题你说答的心情是与你自身的优越感联系更紧密，觉得在很多人中能选到你而开心呢，还是跟入党联系更密切，认为成为了党的一份子而开心呢？”这个问题时，选择前者的占58%，选择后者的占42%。
姓名：Joni
学校：广东金融学院
性别：女
有强烈地参加某一政党的意识否：否
对于中国共产党更多的内心情感是：一般
觉得中国共产党的执政能力如何：一般
最不能忍受的党员、官员的行为是：贪污腐败、办事手续繁琐
对政治感兴趣否：否
参加过党试否：否
自己的政治面貌和对入党的一些看法：我的政治面貌是群众，因为对政治工作不感兴趣，此后也没想过要去政府部门工作，而且因为爸爸市政府监察部的工作人员，有时会常接触或者听到政府内部的腐败事件，所以对中国共产党并不怎么喜欢，没想过入党，所以就连共青团也没有进。
姓名：多丽丝
学校：广东外语外贸大学南国商学院
性别：女
有强烈地参加某一政党的意识否：不确定
对于中国共产党更多的内心情感是：追随
觉得中国共产党的执政能力如何：强
最不能忍受的党员、官员的行为是：贪污腐败、工作效率低、办事手续繁琐政府部门分工不明或各部门相互推脱责任
对政治感兴趣否：还好
参加过党试否：是
觉得党章内容空洞否：觉得
觉得背了党章对自身有影响否：有
觉得党课无聊否：还好
入党的目的是：认为对以后工作有好处
上党课时自己在做什么：有时认真听课有时做自己的事 自己的政治面貌和对入党的一些看法：目前是入党积极分子，入党可以更好的向党组织靠拢，可以更好地为人民服务，为社会服务。其实，我觉得入党对就业是有帮助的。如果以后是在国有企业或者是政府部门工作的话，感觉还是入党好一点。而且，我入党还有一个心理作用，就是会觉得入党的人是相对优秀一点的。就我而言，成为党员对我自身是有很好的约束力和鞭策力的，它会无形中让我在做某一件事时尽自己的努力去做到最好。
姓名：小滨
学校：广东工业大学
性别：男
有强烈地参加某一政党的意识否：否
对于中国共产党更多的内心情感是：一般
觉得中国共产党的执政能力如何：强
最不能忍受的党员、官员的行为是：政府部门分工不明或各部门相互推脱责任
对政治感兴趣否：否
参加过党试否：是
觉得党章内容空洞否：觉得
觉得背了党章对自身有影响否：有
觉得党课无聊否：还好
上党课时自己在做什么：认真听课
入党的目的是：家人要求 自己的政治面貌和对入党的一些看法：我的政治面貌是团员。入党如果是为了获取更多的利益，那就不要入党了，这是我对入党的看法，因为那样的人入了党也只会祸国殃民。虽然我的家人要求我入党，但实质上我对政治是不感兴趣的。另外，我一直认为不入党并不代表不爱国，入党的那些人也不一定爱国，爱国与入党不能等同。而且，入党的审批程序很不严密，很多都是做做样子的，我很讨厌。但我上过党课，党课的老师对社会时事热点问题的分析很有道理，能给人以启发。
分析总结：根据调查可以看出大学生对于入党是有自己的独立想法和观点的。在被调查的120个人中没有一个人是纯属热爱中国共产党而想去入党的，大多数的人是把入党当成了一块垫脚石，借助入党而去规划自己未来的路。这种想法有利有弊。有利在：入党在无形之中会形成对大学生的一种约束力，督促大学生在做每一件事时都尽自己最大的努力去做到最好。弊在：这种带有功利性的入党目的，其实很难对共产党内部的发展起到一个质的飞跃。
其实，对于入党，还有一些同学是持着追随大众的想法，感觉入党是一种时尚，是社会的一种流行趋势。因而当人们被选为入党积极分子时，他们高兴，更多的是因为自己的优越感，而非他们能入党。也有一些同学是依着家人的意愿而选择入党。现如今，入党已经成为一种趋势而非人们单纯的政治信仰。
提供建议：在调查中可以看出，绝大多数的大学生是觉得党章里的内容是很空洞的。很多学生就是背了党章，参加完当时之后就忘了，没有什么现实性的作用。所以，我觉得在考查入党时可不可以换一种对现实生活更有影响的方式。如每个月去做一次义工等等。
而对于是否入党这个问题，应该要依据每个人不同的情况而定。如果是因为时尚趋势和他人的要求，我会觉得没太大的必要。毕竟准备党试是需要投入大量的时间和精力的。如果不是真的感兴趣，那无疑是浪费了时间和精力而又得不到自己所喜爱的东西的。入不入党对工作是不会有太大的影响的，入不入党也并不能证明人的优劣。它仅仅能说明一个人的政治面貌和政治追求。总而言之，大学生是否入党还是要依据个人不同的情况而定，只有这样，才能更好地去发展自己。
附：
调查问卷
入党一直是一个比较严肃的话题，为了了解大学生入党心理、入党目的，引导大学生健康地看待入党现象,请大家配合做一下这份调查问卷。
1学校
A.广东外语外贸大学南国商学院
B.广东工业大学
C.广东金融学院.
D.其他
2性别
A.男
B.女
3有没有强烈的一定要加入某一政党的意识？
A有
B.否
C.不确定
4你对中国共产党的态度是
A.全面肯定
B.全面否定
C.否定多于肯定
D.肯定多于否定
5你对中国共产党更多的内心情感是
A.追随
B.一般
C.讨厌
D.批判
6你认为中国共产党的执政能力怎么样
A.很强
B.强
C.还好
D.弱
E.很弱
7在中国共产党的执政期间，你觉得最不能忍受其官员、党员的是什么（可多选）
A.贪污腐败
B.工作效率低
C.办事手续繁琐
D.政府部门分工不明或各部门相互推脱其责任
E.其他-----------------------------
8你对政治工作感兴趣吗
A.有
B.还好
C.没有
篇2：大学生党建工作的重要性
结合高校党建工作实际，浅谈大学生党建工作的重要性
一、高校党建工作的重要性
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的组织者、推动者和实践者。要坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，扩大党的工作
的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。高校学生不仅是社会主义事业未来的建设者和接班人，而且是一个流动的知识群体，他们的流动性决定了学生党员的流动性，流动性决定了发展学生党员的重要性。
党的十七大报告明确指出：“必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。”
在2500万大学生中，发展党员百分之五就是125万，在3000万大学生中，发展党员百分之五就是150万。每增加一个百分点分别是25万和30万。大学生党员在校时间可长达为3年或4年，所以说，这就是高校学生党建工作面临的新情况、新任务，它在整个党的建设中的重要性更加突出。
二、在新的发展时期，高校基层学生党建工作的新情况和新问题
大学生党建工作是一项复杂的系统工程，需要我们进一步解放思想、大胆实践，不断提高工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力，为开创高校学生党建工作的新局面，建设成一支强有力、有凝聚力的学生党建工作队伍，为基层党组织的建设注入新鲜的活力。当前高校大学生党的建设工作总的形势是好的，但也碰到了一系列新的情况和新的问题： 第一，扩招以来，高校学生人数剧增，学校属下的院、系规模也随之膨胀，基层党组织的工作面临着巨大的压力。作为院级的基层党组织，怎样发挥党支部的战斗堡垒作用？怎样发挥大学生党员的先锋模范作用？怎样为学校的改革与发展营造良好的软环境？如何引导大学
生处理好政治与业务、集体与个人、学习与成才的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观，这是高校基层党组织必须面对的新情况和新问题。
第二，学生党员组织关系在学院但人不在学校的党员管理教育问题。
这部分学生党员大多是研究生和博士生中委培生、强军计划等类型的学生党员，他们经常在校外做实习或课题研究，无论是组织生活还是党费的缴纳都很难实行对其的管理，他们的流动性很大，这对我们学院学生党建工作带来很大的困难，这从另一方面也体现了学生的党员意识淡薄，认识不够到位的情况，从而也给我们的学生党建工作提出了深层次地思考。
第三，关于毕业生组织关系转移问题。
随着目前社会形势的变化，高校毕业生党员的组织关系难转移问题越来越明显。
第一种情况：随着就业压力的增大，现在待分配的毕业生不断增多，待其毕业离校之后，我们很难联系到学生，而其本人也并没有意识积极主动来解决其个人的党员组织关系问题，从而对该党员的管理教育也就搁置。
第二种情况：现在社会上各种层次的单位较多，学生就业层次以及选择余地也较大，但近几年发现部分企业并未设置党组织部门，倒置学生无处落实组织关系接收部门，大部分是自行联系接收单位，或等待单位解决，这就给党员的组织关系转移带来迟滞，管理也带来比较大的困难。
第四，随着时代的进步，网络技术的普及和信息化的发展，学生的思想不像过去的学生那样单纯了。他们无时无刻不受到来自四面八方的各种信息的冲击，这对广大青年学生的身心健康造成了极大的危害，对高校的稳定与发展也构成严重的威胁，面对这样的状况，怎样做好发展新党员和对党员的教育与管理工作，在大学生心中构筑起一道拒腐防变、自觉抵制不良影响的思想防线，这也成为高校党组织需要解决的、刻不容缓的又一个新问题。
三、结合时代特色，从学生实际出发开展党员教育，采取措施，真正体现党的思想工作的重要性
1.完善学生党组织机构，实现机制上的健全是高校学生思想工作的重要标准。
当今高校的学生党组织机构基本上都是健全的，但关键是如何去完善，实现机制上的创新，发现组织机构所存在的问题，从而想办法去解决，才能够保证学生的党组织机构不是空架子，而是真正能做好对学生党员的教育管理，达到服务学生的目的。
首先要加强学生党支部书记队伍建设，为战斗堡垒打造核心的组织建设。随着近几年高校的扩招，学生人数的增加，学生党员队伍不断扩大，学生党员管理的难度和强度明显增加，有部分学生党员对党的认识浅薄，只停留在简单学习党的知识等认知程度上，再加上现在学生党员队伍当中，党支部书记的配备也不是十分完善，经常是一个党支部有几十个学生党员，才配有一个党支部书记。除此之外，当前高校的学生党支部书记也存在流动性大，普遍年轻化，缺乏工作经验，投入的精力和时间不足等比较突出的特点。在我们的调查过程中，以我们学校的基层党组织为例，学生党支部的支部书记基本上都是年级的学生辅导员，其实他们
都能够做到非常虚心学习党的知识，尤其是对学生党员教育管理方面的问题，他们都能够认识到自身认识的不足与欠缺，很渴望得到党组织对其相关工作方面的培训，但现实工作中存在的困难很难帮助他们去进一步学习。因此，选拔思想觉悟高的人员担任学生党支部书记，并针对当前支部书记所存在的问题，有针对性地定期对党支部书记进行党的知识方面的教育和培训，结合实事加强其党性修养，强化党支部书记的政治素养，从而达到对学生党员管理工作的统筹协调和指导是非常重要的。
其次，在新形势下为了要加强对学生党员管理工作的统筹协调和指导，须加强支委会建设。在支部中让优秀的学生党员担任学生党支部委员，为学生党支部书记配备得力的工作助手，充分发挥学生党员在学生党建工作、特别是学生党员管理工作中的作用。从当前的实际工作来看，光靠党支部书记是不够的，因为党支部书记的工作涉及到方方面面，很难真正深入到学生党员内部去发现问题，解决问题。而用优秀的学生担任支部委员，及时给予他们帮助和指导，协助党支部书记完成日常党内事务的同时，还能够在学生中树立典型的模范党员形象，带动其他学生党员的积极性，除此之外，学生支委还能够及时发现学生党员的思想、学习、工作、生活方面的问题，可以及时向党支部书记反映，从而达到党员教育管理的目的。 根据调查，根据学生的实际情况成立了党小组，这种形式通过实践的验证确实是一种可行的党员教育管理方式，也是党组织建设过程中所倡导的一种形式。针对党员人数较多的党支部，将党员分编成若干小组，有利于党支部加强对学生党员的教育、管理和监督。在党小组中，定期召开党小组会，交流思想等各方面的情况。在小组内，人员较少，组织形式多样化，从而能充分地保证党员政治理论学习的深入性，达到真正提高党员的思想修养和理论水平，使学生党建工作更加贴近了实际，深入人心。
2.明确党员培养管理的思路，以服务学生为重点，建立健全党员管理制度，构建全面的管理机制。
党员的教育管理工作是一项“润物细无声”的长期工作，是塑造心灵，提升品质的一项工程，我们不能寄希望于一两次轰轰烈烈的党性教育活动，也不能做一些华而不实的行为。我们要从一点一滴做起，从小处着手，结合实际，明确党员培养管理的思路，逐步完善党员管理的组织制度，扎扎实实的提高我们党建教育工作。
第一，要逐步建立和完善学生党支部的生活制度。健全组织生活制度能够较好地保证组织生活的开展，能够给学生党员的思想、学习、工作等各方面情况提供良好地交流平台，所以要进一步完善学生组织生活制度，才能保证在组织生活过程中有针对性地解决学生党员存在的实际问题和不足，提高学生党员的思想觉悟。
第二，在党组织中健全党组织的建设，保障党组织“三会一课”制度顺利开展。在党组织中成立了支委会、党小组，通过制度的约束，定期召开党员大会、党支部委员会、党小组会，就党内的各项工作进行讨论、研究、安排。按时上好党课，有计划、有步骤地对学生党员开展政治、理论教育，提高学生党员的理论水平。“三会一课”度的坚持，有效加强了对学生党员的教育和管理。
第三，建立健全学院二级党校党员教育管理制度。党校是党员教育的阵地，保证党员质量关键在培养教育，学院二级党校机构健全和人员配备到位是其发挥阵地作用的保证。通过党校的制度建设，完善了培训体系和两级管理体制，使党校培训规范化、制度化，进而保证了培训效果。
第四，做好新生党员管理教育制度。作为新入学的学生来讲，新生党员是支部发展党员的楷模，是新鲜的血液，他们是整个支部的先头军。在以前的党建工作中，我们常常忽略了这部分学生党员的教育管理，但从近一段时间的发展情况来讲，如何对新生党员做好管理教育，是我们需要深思的问题，而这就需要我们党组织要进一步完善新生党员的管理教育制度。从2005年以来，我校加大了对新生党员的检查和教育力度，从我们基层党组织来讲，也对新生党员的发展流程、党员材料、思想认识等方面进行了认真检查，从这两年的检查结果来看，新生党员中还是普遍存在一些问题的，无论是从其发展材料上，还是后期党员在各方面的表现来看，部分新生党员并没有行使党员模范带头作用，也并没有给其党支部带入新鲜的活力，所以，为了保障这支新生队伍的茁壮成长，需要我们党组织建立合理的新生教育管理制度来保障。
第五，加强指导，注重交流，建立上下贯通的工作纽带和平台。传统教育方式是单向教育，是组织以居高临下的姿态，把被教育者当作被动接受者，在整个教育过程中，受教育者的主体性和独立性不够。在整个党建工作中，我们也发现了这些弊病，从先期的党性培训，到发展党员的党组织谈话，再到后期的党员教育培养，都多少存在着居高临下的感觉，让对学生党员的教育更增加了许多冰冷的色彩在里面，使其变的并不是那么生动化。为了避免党员教育中空洞的说教，需要我们有意识的缓和居高临下的紧张氛围，需要建立上下贯通的工作纽带和平台，在教师中建立教书育人、以德施教的教育方式，和学生党员之间增加沟通交流的机会，多开展师生互动、支部共建的活动，以生动活泼、贴近学生实际的例子来启迪学生党员的思想，以英雄模范人物和身边典型事迹来坚定党员的共产主义信仰。
除此之外，学院党组织、学生党支部、党小组中在学生党员中可以根据党的基本知识的要求规定自学篇目，要求学习讨论，谈心得体会，并适当开展演讲、辩论、知识竞赛等丰富多彩的活动，在同学们当中营造主动学习的氛围，督促、吸引我们的学生党员进行自我教育，用他们的积极学习的主动性，达到党员教育的自我管理，提高学员自我学习的意识和能力，发挥自我教育的作用，进而能够缓解党组织培养教育任务重的问题，最终达到有效进行党员教育管理的目的。
学生党员是学生当中比较优秀的一群，如果能充分调动起学生党员的积极性和主动性，真正在学生党员中建立起一种党支部的荣誉感，将会大大地提高学生党建工作和学生工作的效率和效果。高校肩负着培养建设中国特色社会主义事业接班人的艰巨任务。新形势下给高校学生党建工作提出了新要求，因此我们要立足以人为本，切实做好对广大青年学生进行全面教育，把青年学生的特点同发展变化的实际结合起来，勇于探索和创新，不断总结新的经验，树立科学的发展观，通过切实可行的措施和办法，保证高校学生党员发展工作切实落到实处，同时要运用先进的科学手段，更有效地做好学生党建工作，使高校学生党建工作成为我党改革发展的有力保障。
篇3：浅谈大学生入党动机
浅谈大学生入党动机
学院：计算机工程学院学号：1111312224姓名：魏丽丽 关键字：入党动机大学生 共产党社会主义
摘要：目前，随着中国共产党规模的不断扩大，全国党员人数在不断的上升，尤其全国内的各大高校的大学生是发展党员的重点。但有些大学生入党动机问题有欠纯正，文章分析指出入党动机的真正含义和大学生入党动机不纯的原因包括理想信念问题，非马克思主义思想和社会环境的影响，高校体制尤其是毕业生就业分配制度的重大改革，指出了引导大学生树立正确入党动机的措施，以及新时代下大学生入党动机的新内涵，主要为发挥高校党校的作用，不断整合入党动机，加强民主监督。
正文：
一、入党动机的含义
入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机，就是为什么要入党，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观、价值观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务。
首先，入党是一种心灵的净化，共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。
其次，入党是一种觉悟的提高，共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。
再次，入党是一种特殊的奉献，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。
二、大学生入党动机的类型
1.理想型动机
理想型动机是指部分大学生的入党动机由其理想,信念所引发,在他们看来,为实现最高理想(实现共产主义的社会制度)和共同理想
(把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化强国)而奋斗是值得的。他们把对共产主义的理想追求作为最高的人生价值观,把为了振兴中华,建设祖国,更好地为人民服务而发奋学习作为动力.在大学生群体中,他们被称作正统的布尔什维克。
2.进取型动机
被称为进取型申请者的这部分学生,是为了个人更好地发展而要求入党,以实现“三连冠”(入队、入团、入党) ,谋求政治上的好名声.他们一般都具有较强的上进心和自我完善的自觉性。这部分学生要求入党,主要是受新闻媒体的宣传,受社会舆论的激励,受家长或亲友的鼓励而产生入党动机的。严格地说,他们的入党动机是不够端正,这类动机者必须端正思想和态度，培养树立为共产主义奋斗终身的正确理想。
3.虚荣型动机
虚荣型动机是指部分大学生为了“面子”或“不服输”而申请入党,在他们的入党动机中,含有入党光荣的因素,一般地说,他们热爱党,能听党的话,入了党还能怀着一种“报恩”的心理积极一阵子.但他们对马列主义基本理论和党的基础知识知之甚少,也是一种不端正的入党动机。虚荣型动机者要进行正确的党性教育,学习党的基本知识,懂得入党不是为了装门面,而是更好地为人民服务,为社会作贡献。
4.参与型动机
参与型申请者,一般出于从众心理,看到周围的同学,自己也跟着申请。他们把入党看成自己获取政治进步的一种手段,重在参与而不重在得失上,是一种非常盲目的入党动机。应当肯定,这部分学生提出入党申请,是政治上要求进步的表现.但一个人要求入党,首先应该有坚实的思想基础,明确自己肩负的历史责任.如果仅仅是为入党而入党,就根本不够入党条件。参与动机者应当严格要求自己，提高认识,明确为共产主义奋斗的目标.
5.实用型动机
实用型动机指申请入党的目的是到执政党中得到好处,捞到实惠。如错误地认为,入党后可以找到一个好单位, 同时到单位后还可以继续得到提拔和重用。实用型动机要提高他们的三种能力:一是站稳无产阶级立场的意志力, 二是辨别是非和拒腐防变的免疫力,三是为人民服务和艰苦奋斗的毅力, 使他们在各种复杂 的环境中经得起考验,塑造全新的价值观和人生观.
三、影响大学生入党动机形成的因素
1、家庭因素
在家长的督促下，一部分学生把入党当成就业道路上必过的一道
关隘。有些同学提出入党申请，是受到家长的督促。当代大学生背负的家庭责任越来越大，我国家庭的传统教育是望子成龙、望女成凤，独生子女更被视为掌上明珠。传统的“学而优则仕”、“一人得道，鸡犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大学入党这个问题看得很重，因为子女入党可以增加毕业后的竞争资本。如有些家庭就认为党员身份是仕途顺利的重要筹码，这些都或多或少地影响到部分学生。在实际工作中经常遇到有的同学说“我爷爷、爸爸等家长和亲戚很多是党员，我受他们的影响，想要入党”等。这类学生一般会表现的乖巧，知趣，有些则难免动用社会关系来达到目的。此类同学入党动机功利化的背后，有着诸多的家庭因素。
2、社会因素
（1）扩招政策的推行，促使大学生就业压力加剧，从而对大学生的入党动机产生影响。随着高校扩招，大学毕业生每年递增数十万。根据教育部的数据，2006年全国普通高校毕业生达413万人，比2005年增加75万人，增幅达22%；2007年全国普通高校毕业生突破450万大关，达到495万人，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%，2008年全国高校毕业生达到创纪录的559万人，比2007年增加64万人，增幅接近13%。毕业生人数在不断增长，而金融危机的影响，资本市场的动荡，企业发展增速的减缓，造成用人的需求在一定程度上却有所减少，因此大学生毕业就业率呈逐年下降的趋势，就业问题已成为几百万大学毕业生需要直接面对的现实问题，大学生往往还没有毕业就面临着巨大的就业压力。在这种情况下，大学生崇拜实用主义和个人主义，产生功利心理，入党动机差生偏差也就在所难免。
（2）用人单位对毕业生政治条件的限制，使大学生积极争取入党的背后夹杂着实用主义和功利思想。在激烈的求职竞争中，每一名大学生都在努力为自己争取就业资本，创造竞争条件，以期待在未来的就业竞争中取得优势。而一些高素质学生党员受到用人单位的认可，具有比较明显的竞争优势。不但国有企事业单位对应聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高，而且往往更富于协作精神，具备更强的沟通能力。因此，许多用人单位都比较青睐党员毕业生，甚至公开优先录用，这在某种程度上形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面，也就是说，具有党员身份的大学毕业生更容易找到收入和职位较高的工作。所以，在就业竞争异常激烈的条件下，党员的身份显得格外重要。因而也驱动着部分大学生的功利观，使其入党的价值取向变得现实、实用和扭曲。
3、自身因素
（1）注重个人价值的实现，一部分学生把入党作为自我设计的
一部分这类同学仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准，甚至只把入党过程当成是锻炼自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入党作为自己政治上的毕生追求。他们把入党看成是实现个人发展的一种手段，渗透着个人利益的现实考虑。所以，这类学生经常主动找组织、找老师谈心，表现出十分迫切的入党愿望，自我约束力也比较强。但是，一旦组织上批准其入党后，就有“船到码头、车到站”的感觉，只是注重组织上入党，而不是思想上入党。 （2）从众心理的影响，使一部分学生把入党作为就业的敲门砖。社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。一般而言，在学校里，德、智、体全面发展的大学生会被吸收为党员，这部分学生党员在学生中就形成了良好的示范和榜样作用。有一些学生拿自己和党员同学做比较，觉得自己在学习上、工作上都很优秀，他们能入党，我也能入党，他们能够做到的我也应该能够做到；或者有的同学觉得周围同学都申请了，我也跟着申请了，自己不申请就太落后了。同时，已经就业的师兄师姐的言论也会影响到学生得入党动机。在现实生活中，把入党作为敲门砖的同学，往往并不太热衷于公益活动和集体生活。
四、如何树立正确的入党动机
第一，确立共产主义信念，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想。理想、信念是一个人的精神支柱，是人们的世界观、人生观在奋斗目标上的集中表现。它表示着人们对未来社会的向往和追求，反映了人类社会历史发展的规律。为此，要求入党的青年学生都必须树立共产主义信念，把实现共产主义社会制度作为自己毕生的追求。
第二，愿意为工人阶级和全人类的解放而艰苦奋斗，直至牺牲自己的生命。共产主义不仅是一种崭新的社会制度，也是一场伟大的运动。共产主义运动，不是空谈，而是实践。工人阶级是历史上最大公无私的阶级，它不但要解放自己，而且要解放全人类，这就需要与历史上一切剥削阶级和不合理现象进行艰苦卓绝的斗争。每一个要求入党的青年学生都应该主动积极地投身到这一伟大运动中去，不惜牺牲个人的利益直至生命。
第三，树立全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，开拓进取，无私奉献，在一切困难和危险的时刻，挺身而出。
五、总结
大学生为了增强自身的竞争力，为了更好的就业，努力学习，提高专业技能，积极参加各项活动提高综合素质，积极要求进步，增强政治素质向党组织靠拢，这都是值得肯定的。但是，入党动机一旦产生偏差，就会对学生的成长产生影响。社会心理学认为，动机是产生行为的直接动力，并决定行为的发展方向。只有在正确的入党动机下，才能使党员的思想和行为朝着正确的方向发展。因此，必须采取切实措施，对大学生入党动机偏差进行矫正。
首先，组织大学生加强理论学习，加深对党的理性认识。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，是我们党的指导思想，是中国共产党员的行动指南。它揭示了社会发展的客观规律，展现了人类社会发展的光明前景，是唯一正确的科学理论。青年大学生正处于世界观、人生观开始形成阶段，具有反复性和不稳定性。只有通过努力学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，才能坚定起共产主义信念，增强对党的认识,提高自己的思想水平和认识能力，树立起全心全意为人民服务的人生观念。
其次，经常开展实践活动，提高大学生的就业竞争力。实践是检验真理的唯一标准，是人们改造世界观、人生观、价值观的重要环节，是提升学生就业能力的有效途径。大学生人生经历少，社会经验缺乏，对社会经济文化发展变革的历史和现状认识不足，看问题往往出现片面、偏激，思想波动较大。因此要积极发挥实践育人的功能，为大学生创设多层次的实践途径，提供更多的锻炼机会。如开展社会实践活动，组织大学生走向社会，开展青年志愿者活动，等等。在这些实践活动中，党组织了解考察递交了申请书同学的入党动机，全面分析考察每个入党积极分子的思想状况和行为表现，切实掌握他们思想发展脉络和入党的真实动机，区别对象，有针对性地进行入党动机教育。比如对从众型的同学要加以正确引导，对功利型的要加强思想教育，端正思想认识。
再次，把握各个环节，帮助入党积极分子克服功利思想。加强团员推优、群众评议等各个环节，在与积极分子密切接触的党员和群众中了解其思想状况，并关注其入党动机是否纯洁，是否有偏差，并及时帮助其端正。在支委会讨论、党员大会讨论以及党委审批时，并在讨论和表决时引导党员注意考虑被表决者的入党动机的情况。在组织员谈话时，组织员也应特别重视学生的入党动机。对经过考察和教育，确实不能端正入党动机的同学，不能发展其入党。
总之，大学生就业问题的凸显，对学生入党动机产生的影响不可避免，对高校的组织发展工作也提出了新的挑战，我们要适应新形势，研究
[关于大学生入党目的调查报告]
