学习“鼓士气、顺民心、树新风”主题
教育活动心得
开展“鼓士气、顺民心、树新风”主题教育，是推动科学发展、加速进位争先的重要举措，是促进社会和谐、增进人民福祉的重要保证，是改进干部作风、提升工作效能的重要途径。根据这次主题教育的学习要求，现就本次主题教育从以下几个方面谈谈学习心得：
一、把继承优良传统和进行作风建设创新结合起来 在作风建设上，必须坚持与时俱进，不断进行改革创新。我们党成立九十年来，培育了一系列优良的作风。毛泽东同志把我党优良作风主要概括为“三大作风”、“两个务必”。进入新时期以后，邓小平同志又增加了“民主集中制的优良传统和作风”。继承和发扬这些优良传统和作风，始终是加强干部队伍作风建设最重要、最基本的内容，是抵制和战胜各种不正之风和腐败现象的强大精神武器。随着形势的发展，我们还应不断培育新的优良作风，并将其作出新的理论定位和概括。“八个坚持、八个反对”就是我们党在新时期对干部作风的新要求，是对我们党的优良传统和作风的继承，是在新时期对党的作风建设的创新。
二、严格自律和强化监督结合起来。
作风发展变化的过程，是内因和外因相互作用的过程。在内因、外因的关系中，内因具有决定性的意义。这就要求我们基层干部把自律放在第一位。把“三个代表”重要思想内化为自己的信念，奉为自己立言立行的根本准则，坚持自重、自省、自警、自励，自己规范自己，自己把握自己，自己超越自己。在强调党员干部坚持自律的同时，也要重视他律，强化来自外面的监督。特别是要对干部职权的行使、权力的运用进行全方位、全过程监督。使党员干部既接受来自党内的监督，又接受来自广大群众和社会各方面的监督；既接受自上而下的监督，又接受自下而上的监督，形成完善的监督机制，增强监督的合力和监督的有效性。
三是把思想教育与制度规范结合起来。作风问题说到底是个世界观问题、党性觉悟问题。因此，转变基层干部作风，必须从加强教育，改造世界观、增强党性觉悟入手。要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。要结合新的形势和干部的思想实际，扎实有效和坚持不懈地对党员干部进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行党的理想、信念、宗旨和共产主义道德的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过经常性的思想教育和必要的集中学习教育，切实解决干部从思想上入党的问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员先进性，筑起抵制各种腐朽思想侵蚀和各种利欲诱惑的思想道德防线。与此同时，要建立健全规范干部行为的各种制度，包括实体性制度及相应的程序性制度，使干部行使权力和履行工作职能时有章可循。
开展“鼓士气、顺民心、树新风”主题教育，让我更加深刻的认识到继续深化和完善学习实践科学发展观，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、服务意识等方面的重要性，我会始终保持坚定正确的政治方向、勤奋务实的工作作风、开拓进取的创新精神、公道正派的优秀品德，以活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气为实现幸福里塔贡献自己的一份力量。
关于“鼓士气”“顺民心”“树新风”主题教育自查报告(周军承)
