个人工作总结
本学期，我服从学校领导让我支教的安排，到南洋小学担任3年级数学兼科学的教学工作，我能认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟
一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与其他老师配合默契，并积极参加学校组织的各项活动。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还一有机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，本学期听课超过学校布置的任务。
其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对本年级学生的学习实际情况，制定教学计划。培优扶差是这个学期教学工作的重头戏，因为这个班级的学生外地生特别多，又在农村，所以好的学生不是转学就是不大愿意在这里学习。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就经常对学生进行思想教育。同时我也特别注意树立学生学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。这个班的的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
付出总有收获，在期末考试中，虽然我们班因为个别学生的成绩太低，学生数又少，造成我们的平均分比中心几个班低，但是我们班的优秀率和高分人数都赶超了他们，特别是数学，中心3个班一共2个100分，而我们班100分就有4个。
总之， 本学期我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作上能发扬任劳任怨的精神,做到不计个人得失。对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。但我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，也非常希望老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。我也知道，我们班差生与优生的距离太大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
2011年1月
朱勤峰
