诗四首赏析
一、观沧海
⒈这首诗以“ 观 ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 “一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀” （2分）(＇10岳阳市)
⒉前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ 水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起 ”写的是动景，“ 山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 ”写的是静景。(1分)(＇07南京市) (动景静景各写一点即可，写错一处本题即不得分)
⒊请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）(＇10岳阳市)
示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
⒋后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)(＇07南京市)
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
二、次北固山下
诗句赏析
潮平两岸阔，风正一帆悬。
展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）(＇11滨州市) 开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
海日生残夜，江春入旧年。
⒈颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)(＇10遵义市)
“生”、“入”
⒉“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)(＇07河南省)
①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣。
1 ⑤两句诗对偶工整，形象生动。(答出其中一点，言之成理即可。2分) ⒊“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（ C ）(＇08柳州市、北海市)
A.在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B.把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。 C.“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。 D.两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。 乡书何处达？归雁洛阳边。
⒈这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)(＇07河南省)
思念故乡。
乡书何处达?归雁洛阳边。
⒉这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）(＇11滨州市) 思念故乡。
⒊这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)(＇10遵义市)
这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
选择题
⒈对下边这首诗赏析不正确的一项是( D )（3分）(＇08资阳市)
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
⒉对诗歌理解不正确的一项是（ D ）(＇08柳州市、北海市) A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。 D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
三、钱塘湖春行
⒈这首诗的作者是 白居易 ，诗中他最迷恋“ 绿杨阴里白沙堤 ”这一景致。（1分）(＇11承德市)
⒉全诗以“行”为线索，从“ 孤山寺 ”起，到“ 白沙堤 ”终。以“ 春 ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 最爱 ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(2分)(＇07黄冈市)
2
⒊本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平， 早莺争树(莺争暖树) ，燕啄春泥，乱花迷眼， 草没马蹄 。(＇04河南省试点市)
⒋本诗以“春”为着眼点，抒发了 喜爱钱塘湖春天美景 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 爱（最爱） 。（2分）(＇07河南省，＇11日照市)
⒌诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 最爱 。（1分）(＇10红河州) ⒍这首诗描写了西湖 早春 的明媚风光，抒发了诗人 喜悦 的感情。(2分)(＇08襄樊市)
⒎诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（2分）(＇09凉山州)
爱（最爱）
直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情。
⒏这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）(＇11承德市)
通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
诗句赏析
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⒈展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）(＇11承德市)
示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。(抓住景物特征描写1分，语言流畅优美1分。) ⒉展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)(＇07黄冈市)
莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
⒊“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）(＇11日照市)
“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。(找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。)
⒋诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？(＇07河南省)
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表
3 达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
⒌“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？(2分)(＇08襄樊市)
会给人们带来生机勃勃的感觉。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）(＇09凉山州)
这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（只要能分析出其中一点即可）
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤。至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？(＇04河南省试点市)
可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于言外”的效果。(或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。) 选择题
⒈请选择下列说法中有误的一项是（ C ）（2分）(＇10红河州) A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
⒉下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是( D )（2分）(＇09凉山州)
A.诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C.诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。 D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
四、天净沙〃秋思
⒈一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 萧瑟苍凉（凄凉） 的气氛，抒发了诗人极其 孤寂愁苦（悲伤） 的情绪。(2分)(＇08梅州市)
⒉小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)(＇10南充市)
4 深秋晚景图
⒊“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？(2分)(＇08梅州市)
以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。
⒋这首小令在写法上有什么特点?试举出其中一点简要分析。(2分)(＇09成都市)
⑴运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
⑵运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。
⑶运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。(指出的特点准确计1分；分析恰当计1分；意思相近即可) ⒌这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)(＇10南充市) 游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。 ⒍这首小令表达了怎样的情感?(2分)(＇09成都市) 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
比较阅读
秋词(刘禹锡) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙〃秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒈同是写秋，两位作者［《秋词》刘禹锡、《天净沙〃秋思》马致远］表露的心境有什么不同？（4分）(＇10盐城市)
《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。 ⒉下列理解和分析不恰当的一项是（ C ）（2分）(＇10盐城市)
A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B.《天净沙〃秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
5 ⒊对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（ D ）(＇08乌兰察布市) A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。 B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的“鹤”矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗同是“咏秋”之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
