反思课堂教学设计中存在的不足
一、我在课堂教学教学设计中的不足
1、不注意分析、提炼教材。
2、没有认真分析学生的情况。
3、教学设计主要教师生怎么教,而没有关注学生怎么学。
4、缺少适当的评价,学生回答问题完成后只有简单的“坐下”。
二、存在这些问题原因
1、自身学习不足,没有及时更新知识,保持老一套的教学方法。
2、现实条件的影响,身在农村学校,学习条件差和学习机会少。
3、学生多是留守儿童,参差不齐,自主学习能力差。
三、改正的策略 一)、完善知识结构
1、不断学习,完善自己的知识体系,更新教育观念。
2、认真专研教材,做好教材分析,建立完整的学科知识体系,充分利用教科书提供的资源。 二)、具体工作思路
根据本次教课专家的建议,在以后的教学设计中做到以下几点
1、教师在设计、编排教学过程时,应根据自己所教授学生的具体情况,不必完全拘泥于教科书知识点的体例结构和编排顺序。要根据实际,创造性地使用教材。
2、教师在设计教学过程时,不仅要考虑自己如何教,还必须关注学生如何学。
3、一定要有问题设计,特别是纲领性问题(主干问题),并对主问题进行适当分解,给学生的思维搭设必要的台阶。
4、要有学生活动的设计(包括课后作业),特别是任务驱动式活动,真正落实以学生为主体的学习活动。
5、开展多元化的说评价。
《反思课堂教学设计中存在的不足.doc》
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