钢结构课程设计感想小结
设计安排
12．28和同班级人集中学习讨论开始设计
12．29资料查阅与解决设计中存在的问题，开始荷载计算
1．2杆件内力的计算及杆件截面的选择，初步绘制CAD图
1．3杆件的连接（节点板的设计），并绘制CAD图
1．4完成施工祥图并整理资料
钢结构课程设计可以说是在大学里接触到的第一个自己专业的课程设计，当我做完课程设计的时候，想想自己在这次过程当中确实对钢结构这门课有了进一步的理解，毕竟设计是对学习的巩固。虽然说还有很多不明白和不理解的地方，但我相信在以后的工作和学习当中会有更大的进步。
从头开始讲，当老师把作业布置下来的时候，我看了老师给的题目当时就觉得很难做，因为似乎什么都不会还要画图。我自己想应该怎么做呢，幸好老师给了我们参考的实例，这给我减少了很多不必要的麻烦，这样我知道了设计的一些基本的方法和流程，再加上自己借来的参考书，基本上就足够了，在开始设计之前我把参考书仔细的看了看。从中知道了大概要设计的内容。
在设计的过程中问题是接二连三的，首先遇到的问题就是杆件截面的选择，因为这可以说是一种逆向的思维，在平时上课的过程中老师也很少提到，一般都是已知截面查表，最主要的是没有什么经验和技巧来设计。在这个问题上花了不少时间去考虑，最后对这个问题在请教同学和自己的思考中得到了解决。还有的一个问题就是熟练的查表，有时不知道如何的准确快速的查到所要得到的东西。
这一期间最困难的要数节点设计和画图了，对于节点的设计一些东西很难理解，就比如说如何确定节点板的尺寸吧，我只看到参考实例的同学说是多少，却不知道是如何得来的。我也看了那本参考书它也没有具体的指出如何去确定，似乎是自己按经验定的，又不确定。我到现在也没有搞明白，我也打过电话问过一个老师，他说可以查书知道的，但是又没有这类的书本，最后只能按照以前同学所写的进行验算，如果满足条件就不改了，不满足在想着去改。
画图是最大的问题，因为CAD学习已经一年多了。这一年多里就几乎没有碰过，怎么会很熟练的画出来呢，在没有办法的情况下只能对着以前的课本慢慢
的去该去画，在图上我发现了一些小尺寸的构件，因为我不明白它的尺寸是怎么来的，所以我也并没有改过来，这说来确实是一个遗憾，也说明我们所学的知识还很少，我也试着去问其他的同学，他们也没有人知道，也就这么弄下去了，但我自己清楚这是不对的。
课程设计很快就结束了，这几天的忙碌让我感到很充实，看看自己做出来的东西，感觉虽然不满意，但还是很高兴，因为我通过这次机会锻炼了自己的能力，设计的内容中错误是难以避免的，希望自己以后更加认真的做好其他的课程设计，以认真负责的态度去完成自己的学业。
