分米和毫米教案
学校:中心校 班级:二(3) 执 教 人:肖朝敏
课 题:认识分米和毫米
教学内容:课本26页例题,27-28页想想做做1-6题。 教学目标:
1.使学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。 2.使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位。 3.渗透《中华人民共和国计量法》,使学生认识《中华人民共和国计量法》。 教学重点:使学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。 教学难点:使学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位。 教具准备:学生尺、明信片 教学课时:1课时 教学过程:
一、导入
小朋友们,大家还记得上学期咱们学过的量长度的单位吗?你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗?我们在什么时候用到米?什么时候用到厘米? 今天我们要继续学习关于长度单位的知识.
二、探究
1、认识分米
量一量:请你用自己的学生尺量一量,你手中的长方形的长和宽各是多少? (长方形的长和宽分别是20厘米,10厘米) 看看自己周围还有什么是10厘米或20厘米的?
教师:(出示10厘米长的长方形的边)像这样长的一段线段我们可以用另外一个单位来代替“1分米”,你知道分米和厘米之间是怎样的关系吗?1分米相当于多少厘米?(汇报结果:1分米=10厘米)
10厘米是1分米,20厘米就是多少分米? 说说今天咱们认识的新朋友叫什么?(分米)
1分米是10厘米,你能在自己的学生尺上看看1分米到底有多长吗?比量给你的同桌看一看。
你的学生尺上有几个1分米?你是怎么知道的?
你能用自己的尺子画一条1分米的线段吗?你想怎样画?先和小组的同学说一说,再动手试一试。
在米尺上数数,1米有多少分米?说说你是怎样数的,结果怎样? 1米=10分米
说说在我们周围,哪些东西的长度大约是1分米? 学生小组进行操作,汇报自己量的情况。
学生小组中自己进行一下测量,说说自己测量的什么大约是10厘米,什么大约是20厘米?汇报测量结果。
小组同学进行讨论,用等式的形式进行表示出来。学生汇报自己画的方法和步骤。
请一名同学用米尺量一量课桌凳子的高分别是多少厘米。再说说接近几分米
2、认识毫米
今天老师有一个小问题需要大家帮忙。你能量一量自己的数学书的厚度吗?
大家说数学书的厚度大约是1厘米。老师还想知道的更准确一点,该怎么办呢?有没有办法知道不到1厘米的数学书厚度到底是多少呢?
今天我们就一起来认识一个比厘米还小的长度单位。它就是——毫米。 讲述:直尺上1厘米中间有一些小格,每一个小格的长度是1毫米。 你知道1厘米里有几毫米吗?用什么办法可以知道? 用笔尖指着直尺上的小格数一数,1厘米有几毫米。 板书:1厘米=10毫米
3.渗透《中华人民共和国计量法》
让学生观察两把直尺的刻度,刻度对刻度地比较,看刻度是否一致,由此可知,计量器具应当统一标准,不然就会出现混乱的问题,所以国家制定出《中华人民共和国计量法》。由此对《中华人民共和国计量法》进行介绍。
三、巩固
1、你能说说他们的长度各是多少毫米吗?
小组合作练习:每人拿出一块橡皮和一枝铅笔,先讨论量这两种东西的长度和厚度应该用什么长度单位,再独立进行测量。
2、在( )填上合适的长度单位
铁钉长2( ) 床长2( ) 大米宽2( ) 黄瓜长2( )
四、总结
让学生说说学好本节课内容的现实意义和《中华人民共和国计量法》制定的作用和意义。
五、作业
说说自己家里的一些东西的长度,并用本子记录下来。 教学反思:
50米快速跑比赛教案
学校:中心校 班级:二(3) 执教人:肖朝敏
课题:50米快速跑比赛 教学目标:
1、使学生体会身体协调配合的重要性。
2、发展学生快速跑能力。
3、使学生理解《中华人民共和国体育法》的有关法规。 教学重点:使学生体会身体协调配合的重要性 教学难点:跑的动作自然、协调 教学准备:叫 笛 课 型:新 授 教学课时:1课时 教学过程:
一、课堂常规
1、体育委员整队集合
2、老师宣布学习的内容和要求。
二、新 授
1、教师讲解、引导学生进行尝试学习。
2、找学生进行演示,教师讲评、示范。
3、学生做练习
要求:开动脑筋、注意力集中,启动快,练习中注意动脑观察,活动中注意安全。
4、学生分组。(分成4个小组)
5、介绍《中华人民共和国体育法》。
《中华人民共和国体育法》第三章 第三十四条 体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德,不得弄虚作假、营私舞弊。
在体育运动中严禁使用禁用的药物和方法。禁用药物检测机构应当对禁用的药物和方法进行严格检查。
6、学生分组比赛。
三、全课小结
1、小结
2、宣布下课 教学后记:
学唱歌曲《郊游》教案 学校:中心校 班级:二(3) 执教人:肖朝敏
课
题:学唱歌曲《郊游》 教学目标:
1、学唱歌曲《郊游》。
2、会随着音乐表演郊游情景。
3、渗透《中华人民共和国环境保护法》,使学生懂得保护环境。 教学重点:学唱歌曲《郊游》 教学难点:表现郊游的情景 教具准备:郊外景色图片 教学课时:1课时 教学过程:
导入新课
复习旧课,导入新课。
讲授新课
一、学唱歌曲《郊游》。
1、听录音,感受节奏所表现的情景。
2学唱歌曲
(1)了解歌曲相同懂得部分。
(2)、教师教唱,学生跟唱。先教师识谱,在教歌词,学拼唱歌曲。
(3)、演唱。
先分组唱,老师纠正错误,再整体唱。
三、听音乐,创编郊游的动作。
1、展示教具:郊外景色图片 老师讲解:
春天里,可以坐火车出发、去踏青、放风筝、放牛,还可以开展许多有益
的活动。
2、引入《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国环境保护法》第一章
第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务,并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。
《中华人民共和国环境保护法》第五章
第四十四条 违反本法规定,造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源的破坏的,依照有关法律的规定承担法律责任。
3、表现郊游情景
一组表演坐火车、一组表演放风筝的情形,其他组同学分别表演划船、穿山洞、过小桥,还请一组同学开动脑筋想想,我们郊游还开展了哪些活动?用动作表演出来。
四、边唱边表演郊游动作。在相同旋律部分做相同的动作。
五、教学总结。
本节课你有什么收获?你知道怎样保护动物、植物、和环境了吗?
六、作业
练习歌曲《郊游》 教学后记:
食品安全教育教案
学校:中心校 班级:二(3) 执教人:肖朝敏
课 题: 食品安全教育 执教时间: 教学目标:
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么,知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
5、渗透《中华人民共和国食品安全法》,使学生了解一些有关的食品安全标准。 教学重点:
知道如何健康饮食? 教学难点; 培养关注自己饮食健康的责任感。 教学课时:1课时 教学过程: 谈话导入
1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)
2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄„„都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? 新课
一、好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天
早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。)
2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢?
二、饭前饭后多补水
身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。
三、有节制地吃点零食也不坏,
零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能:
花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃:核桃中含有丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。
葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果:无花果中含有类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。
奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。
四、良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C。
蒸:蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热:如果使用较少的水,微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
五、如何正确购买安全的食品
在我们的日常生活中,食品的种类极多,如何辨别它的安全性?这就要求我们在购买时必须认真观察和了解该食品。
六、引入《中华人民共和国食品安全法》
《中华人民共和国食品安全法》总则 第十条
任何组织或者个人有权举报食品生产经营中违反本法的行为,有权向有关部门了解食品安全信息,对食品安全监督管理工作提出意见和建议。第四十二条 预包装食品的包装上应当有标签。标签应当标明下列事项:
(一)名称、规格、净含量、生产日期;
(二)成分或者配料表;
(三)生产者的名称、地址、联系方式;
(四)保质期;
(五)产品标准代号;
(六)贮存条件;
(七)所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称;
(八)生产许可证编号;
(九)法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项。
专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品,其标签还应当标明主要营养成分及其
七、总结:
本节课你有什么收获? 教学后记: