辩论赛活动总结
伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必具备的两大才能，为锻炼和提高我校学子的语言表达能力和逻辑思辩能力，在“明理、立志、成才”09年读书节中我校学术部举办了“唇枪舌剑，智战群雄”第五届工程大辩论赛，在全校范围内形成一种勤于思考，善于思辨的校园文化氛围，给同学们提供一个展现自我风采的舞台！
在历时近一个月的时间里，第五届工程大辩论赛已接近尾声，作为主要活动负责人的我，在组织整个辩论赛过程中，获益良多，同时感触也非常深。现我对比赛进行如下简单的总结。
（一）活动前期策划阶段
赛制的制定：我们是沿用新加坡赛制以及结合我校特色而设定初赛，复赛，复活赛，半决赛，季军争夺战以及冠亚争夺战。比赛程序由立论陈词、互相攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共六个环节。每一环节我们还做了详细的比赛细则及时间规定。并就比赛情况制作团体与个人的评分表，为比赛结果提供参照，获奖情况为冠、亚、季各一名，最佳辩手一名，优秀辩手至多11名。
人员的要求：对参赛队员、评委、主席、现场工作人员都事先做了一个详细的要求，全校十一个学院各派一支参赛队伍，由6人组成（4名正式辩手，1名替补辩手，辩手必须是大一学生；1名领队，年级不限）。评委，预赛每场三名，决赛五名。评委在各学院学生会主席代表，校学生会各部门部长代表，校学生会主席代表，历年辩论社社长，以及相关老师中产生。
辩题的选择：为结合本届读书节的主题“明理、立志、成才”，以及我校校园特色，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有理可辩。此次辩题涉及学术问题、校园问题。
活动宣传：为了更广泛的鼓动全校学生参与到辩论赛活动中，我们在三期宣传栏中贴出一幅完整的辩论赛对阵图，虽然有点迷你，这是一点缺憾。另外在读书节网站上设立辩论赛动态栏，可随时发布比赛开展情况。
（二）活动准备阶段
各方面都紧锣密鼓的进行，活动用品的准备都及时备好，部门工作人员都很卖力，但有些方面还存在问题。像各参赛队就比赛赛制的通知方面，做的不够全面、到位；工作人员由于缺乏培训，经验不足，考虑问题不够全面、太过理想化。
（三）活动展开阶段
就总体而言，从初赛到最后的总决赛，各场比赛均进行的有序、完好。 各参赛队都积极参与比赛，比赛中辩风都还是相当不错。每场比赛中，辩手都能缜密的分析，机敏地答辩，无论在立论还是驳论阶段都能够高潮迭起，表现精彩。
但其中出现的问题有：
1、比赛之前对于参赛对手的要求没有过度强调，以至于初赛时轨道学院参赛辩手出现违反辩手要求的情形
2、主席的专业水平不够高，现场会出现紧张、忘词等现象，缺乏培训，经验不足。
3、由于本届辩论赛场次比较多，因此导致在邀请评委的问题上出现一些问题。评委出现临时不能到场或迟到的现象，这是我们应该注意的问题。
4、比赛时间恰逢期末考，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。
5、辩题事先准备的仓促，不具有水准，导致复活赛及半决赛的辩题临时重新择取
6、比赛的新闻稿方面，虽然起初的协调会的新闻稿效率慢以外，经过事后与新闻中心的反复的协调，之后几场比赛的新闻稿更新还算顺利。
7、宣传栏对阵图以及读书节网站上辩论赛动态栏的更新不够及时，对外宣传方面，这是应该加强注意的。
总结本届辩论赛，它带给我们的东西确实不少，也许在过程中有缺憾、不足，但从中经过大家的配合和努力，本次辩论赛相对于前面几届，取得了圆满成功。辩论赛的开展，让我们得到了能力的培养和锻炼，看到了我校同学“辩”的风采，对于全校学生来说，不仅丰富了课余生活，为我校发掘和储备了辩论人才，也为广大同学提供了一个展现自我的舞台。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
校学术部 赵艳平
