地理教学工作的心得体会
我从事地理教学工作已有十八个年头了，在这些年的教学工作中，我有很多的体会，其中最深刻的体会就是多数学生都不愿意学习地理，原因很简单，初中地理升学不考，不光是学生不愿意学，就连家长也不重视，都认为学习地理没什么用，面对学生和家长的不重视，我也曾产生了很大的困惑，心想，你们不重视，我也不重视，当一天和尚，撞一天钟吧，可是每当我站在讲台上，看着那些稚嫩的小脸的时候，我又不忍心那样做了，我心想，我该怎么办，我面对的是祖国未来的建设者和接班人，他们不懂得地理知识的重要性，可是我明白呀，我心里想，我一定让你们重视地理这门学科的。于是我就下定决心，好好的教我的学生们。
在教学中，我做到认真备好每一节课，不但备教材，而且还备学生，写好每一节课的教案，在每节课之前都做好充分的准备，在每节课之前都准备好能用得着的教具，在课上注重吸引学生的注意力，培养学生们学习地理的兴趣，慢慢的学生们开始对地理课感兴趣了，改变了他们的学习态度，学生们开始愿意上地理课了，我也感觉到我越来越被学生们重视了，我内心中有一种说不出来喜悦。同时我在地理教学中还注重对学生能力的培养，努力培养学生的创新意识和创新能力。
在调动学生们学习地理的积极性的同时，我也没忘记提高自己的业务水平和业务能力，我认真学习多媒体教学的技能，利用课件教学，提高自己的上课技能， 提高教学质量。同时，在课堂上充分考虑不同层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都能得到提高。
积极参加集体备课，参加学校组织的教研活动，向有经验的教师请教，学习他们先进的教学经验和方法，学习他们优点，克服自己的不足，从而改进自己的教育教学工作。能及时做好每一节课的课后总结，并及时反思。
在教学中，我还发现，有些学生上课也注意听了，可是要用到地理知识解决实际问题的时候就不会用了，面对这种情况，我也采取了积极有效的措施，做好这些学生的课后辅导工作，帮助他们找到不会解决问题的原因，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的听课技能，并认真细致地做好查缺补漏工作，把他们以前学不会的知识补充完整，这样他们就跟了上来，不至于掉队，同学起来也会感觉到轻松，没那么大的压力了，学习的兴趣也被调动起来了。
