规范管理行为 优化办学品质 打造学校气质
——南通市职业学校三项管理规范视导专题汇报
江苏省如东职业高级中学 刘卫东
（2012年9月19日）
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
在这秋风送爽、丹桂飘香的美好时节，我们十分荣幸地迎来了南通市职业学校三项管理规范视导组的各位领导、专家。在此，我谨代表全校师生对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！
我校创办于1981年9月。占地108亩，建筑面积3万平方米，建有各专业实验中心、实训中心和信息技术中心，教育教学设施齐备。1991年成为国标省重点职业高中，2005年晋升为国家级重点职业高中和省合格职教中心，2008年评转为省三星级职业学校。办学三十一年来，先后荣获全国教育系统先进集体、全国青少年科技活动先进集体等60多项省以上光荣称号，办学成果被《人民日报》、中央电视台等10多家省以上新闻媒体报道，在全国享有较高知名度。
近年来，我校以科学发展观为指导，始终坚持“回归原点、突出重点、夯实起点、打造亮点”战略目标，深入践行“办有灵魂的职业教育，育有底蕴的技能新人”核心理念，以规范求
1 发展，以创新求突破，优化作风，强势推进，严格考核，致力推进“学校成名、教师成家、学生成才”发展战略，在教学管理、学生管理和后勤管理工作中取得了显著的成绩：教科研模式在全省职教“创意论坛”上进行主旨交流，“跳马伕”舞蹈在全省非物质文化遗产保护成果展演中精彩亮相，资助绩效评价工作名列全省第8位，成功争取中央和省建设资金750万元。尤其是在全国技能大赛这一评价职业学校教学质量的核心指标上，我校继2010年历史性地摘得如东职教全国技能大赛首枚金牌、2011年全国技能大赛银牌后，今年再次摘得全国技能大赛金牌。我校的各项工作得到各级领导的高度肯定，赢得了学生和家长的广泛好评，学校于今年教师节再次荣获南通市教育系统先进集体光荣称号。
各位领导、专家，由于区位和历史原因，我校在设施设备、师资力量、学生素质等方面与经济发达地区先进学校之间存在较大差距，因此，我校在管理工作中，坚持“内涵引领、质量立校、错位发展、争先创优” 的管理策略，以德育为首位，以教学为中心，以后勤为保障，突出精致管理，强化管理绩效，关注个性，重视细节，不断优化办学品质，打造学校气质，致力实现可持续发展。下面，我将近年来学校学生管理、教学管理和后勤管理工作情况向各位领导、专家作简要汇报，敬请提出宝贵意见。
一、回归原点，不断提高学生管理水平
1、不断优化学生管理工作体系
2 我校努力办“适合学生的教育”，以“关注学生的每一个细节”为突破口，明确学生管理职责，健全学生管理制度，完善学生管理体制，形成了科学的学生管理检查、督导机制，建立起“一组六线” 的学生管理工作体系，形成全校全员参与、全面布点、全程管理的学生管理工作格局。一是继续实施党员与行政人员联系班级制度，二是每天行政导护检查到位尽职，检查结果及时细化公布，三是保卫处发现学生违纪行为及时调查解决，重大违纪事件及时公布处理结果，四是班主任每天跟班管理，加强过程控制，充分发挥德育学分制实施的效力，五是教导处切实实施“五证换一证”制度，加强教学常规管理，与德育管理形成有效合力，六是学生处加强就业管理，严格把关，形成管理的良性循环。
2、不断强化学生管理队伍建设
（1）我校学生管理部门有3名中层管理人员，他们不仅承担着学生管理具体工作，还注重组织班主任、德育课教师积极参加我校承担的省级立项课题“农村职业中学开展公民教育的路径研究”和教育部中等职业教育改革创新行动计划科研课题《新形势下中等职业学校德育工作创新》研究，定期举办培训会议，围绕学生管理积极撰写论文，形成有一定价值的过程资料和研究成果，参与编写的《职业健康与职业安全》教材已出版使用。
（2）我校班主任选聘、培训、考核、奖励制度齐全。85%的专任教师有班主任工作经历，班主任队伍结构合理，学校每
3 大周召开班主任德育工作研讨会，每大周印发学校德育工作安排，每年组织班主任参加省、市级培训，优秀班主任在评优、评先、职称评定等方面给予优先，班主任待遇高于周边同类学校，教师担任班主任的积极性较高。
（3）我校按课程设臵要求配备德育教师，本人是省学生发展中心组成员。我校深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，注重在平凡的工作中挖掘身边典型，发现身边的“最美教师”，宣传身边的“育人故事”，学习身边的“师德典型”，大力弘扬“六个特别”的如东教育精神，学习省职业学校教师“五不”，把学生工作实绩作为对部门、班级及教职工考核的重要内容，开展德育先进个人、优秀学生工作者等项目评比表彰，我校全体教师敬业爱生，乐于奉献，未发生教职工犯罪和违背师德事件，师生关系和谐融洽。
（4）我校高度重视学生干部的选拔和培养，强化班委会、团支部管理作用。切实加强学生党校、团校工作，做到教学有序列、管理有章法、活动有收获、典型有宣传。我校结合专业和学生特点，建立多种学生社团，参加各类社会的学生人数不少于在校上课学生的40%，学生志愿者占全校人数的20%以上。学生会成员积极参加学校常规管理和社团活动的组织工作，精神文明监督岗成员每天巡视校园，检查、打扫环境卫生，维持就餐秩序，学生护校队在中午、晚自修前后等学校管理空挡时间巡逻，通过锻炼和培养，形成一支个人素质高、整体作战力强、威信高的学生干部队伍。
4 （5）我校注重发挥家庭、社区教育资源的作用。各部门及班主任及时向家长通报学生在校情况，了解学生在家情况，交流教育方法和经验，每学期召开学生家长大会，通过召开座谈会、问卷调查、上门走访等多种形式，及时听取家长意见。主动与社会组织、相关社区、有关部门开展共建活动，正常邀请法制副校长来校开展法制安全教育活动，共同构建起学校、家庭、社会相结合的管理网络，促进了学生的健康成长。
3、不断加强招生和学籍管理工作
（1）我校将招生臵于事关学校生存与发展的战略地位，制定详尽的招生工作计划，举全校之力，加强招生宣传，大力宣传免学费、助学金政策，宣传学校的办学优势和办学特色，策划如东电视台“行业风采”三期节目，参与江苏省教育电视台中职招生现场直播，开通学校网站招生报名平台，组织教师驻点招生。在生源下降、资源整合的大背景下，稳定了学校的事业规模。
（2）我校学生学籍管理工作档案齐全，收集、整理、归档、保管工作规范，江苏省中等职业教育管理系统运行正常，学籍注册登记、信息异动更改准确及时，毕业证书发放及时准确，由于助学金、免学费政策的实施以及稳定的对口就业，使得我校流生率逐年下降。
4、不断丰富教育内容，优化实施途径
（1）我校各班主任根据年级、班级和专业特点，按年度确定各专业班级德育教育内容。我校坚持开展丰富多彩的德育
5 教育活动，在活动中拓宽学生的视野，丰富学生的体验，德育活动形成了系列化、制度化的特色。学生入学时，我校组织新生军训，学习《学生必读》。每年三月份组织革命传统教育活动，四月份组织艺术教育活动，五月份组织环境教育活动，六月份组织成才与就业教育活动，九月份组织尊师爱校教育活动，十月份组织科技教育活动，十一月份组织法制教育月活动，十二月份组织专业技术大比武活动。我校正常召开主题班会，举行升旗仪式，校园广播台正常播出，每年举办校园文化艺术节，在潜移默化中促进了学生科学人生观的形成。
（2）我校注重发挥课程教学的主渠道作用，切实加强德育课程建设，做到大纲、教材、教师、课时和考核“五落实”。文化课教师根据学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育。专业课教师结合行业特点和专业技术发展需求，对学生进行职业生涯指导，职业道德、职业理想和创业教育。计算机学科教师加强对学生网络道德的教育，教育学生文明上网。
（3）我校高度重视校园文化建设，定期组织学生参观德育基地，参加公益、志愿服务等社会实践活动和文明风采竞赛等活动，结合学校办学理念、学校精神等要素，精心设计学校文化标识，打造精美学校景观文化，努力凸显校园人文气息。学校编制的文化发展规划和编写的《文化手册》，获得县教育局通报表扬，校徽和办学理念获得全省职业学校文化标识评比二等奖。
6 科技创新教育是我校传统特色，我校多途并举，将其传承，优化，放大，放亮。2012年，《青少年科技创新能力集约开发研究》评为“南通市十一五教育科研优秀项目”。在省职业教育创新大赛中累计获得2金4银5铜，获奖质量、获奖数量居南通市中、高职院校前列。学校连年蝉联市职业教育创新大赛最佳组织学校，被评为省职业教育创新大赛先进单位。本人被评为市职业教育创新大赛最佳组织学校校长，并获得省年度创新教育最佳校长荣誉称号，《江苏创新教育》2012年第三期专题刊发了我校科技创新教育的经验文章。
5、着力加强学生实习和就业管理
我校始终围绕着为如东地方经济建设服务这一宗旨，推进学生推荐顶岗实习就业工作。学生处专人负责学生实习就业管理，对学生进行专业、职业、择业教育，先后走访中天科技、南通正大、江苏宇迪、南通万誉、南通亚升、一汽锡柴等20多家企业，编制发放《县内企业需工情况调查表》、《学生实习就业意向调查表》，组织召开座谈会、洽谈会、信息发布会，签订“三方”实习协议，实习期间学生劳动报酬、安全教育、实习责任保险落实到位，学生100%推荐实习就业，80%以上学生毕业前签订正式劳动合同，学生本地就业率为70%，超额完成县局下达50%的安臵指标。组织班主任，专业课老师到企业做好就业上岗实习的管理工作，确保就业上岗稳定率。
2011年以来，我校10级形象设计班被评为省三创优秀班集体，许金友被市教育局表彰为市优秀班主任，十多名班主任先
7 后被市职教德育学会表彰为市优秀班主任，陈梅芳被评为县优秀师德典型。许金友班会课获市职教班会课评比特等奖，其撰写的教育案例被评为省二等奖，被收入省教育案例集并出版。综合高中学生陈晶晶帮扶许小亮（残疾）三年如一日的事迹被南通电视台金牌栏目“新闻大不同”深度报道。刘卫东、陈建华获评省、市德育工作先进个人，学校被评为如东县德育工作先进集体和江苏省德育工作先进单位。
二、突出中心，不断提高教学管理水平
1、组织健全，制度完善，教学行政规范高效
（1）我校教学工作以教导处为核心，实训处、教科室两翼辅助。学校教学管理工作由刘卫东校长全面负责，分管教学校长丛林具体负责。校长以第一责任人的身份管理教学、引领教学，校长室成员蹲点各教研组（刘卫东-英语组、丛林-机电、综合组、俞迎春-理科组、陈建华-计算机组、佘爱民-语文组），力促教研活动正常有序进行。学校制订有教导处、实训处、教科室工作职责，教师及教学管理人员的岗位职责，教学过程监控与反馈制度，教学设施管理制度等，各项工作坚持以制度管人管事。根据近年来省职业学校重大赛事的要求，我校修订并完善了技能大赛、创新大赛、文明风采等各级各类大赛的制度和章程，使学校重点工作有章可循，有章可依。
（2）教务常规管理是学校教学管理的重要方面，是稳定教学秩序的重要保证。我校每学期开学初提前一周拟制“四表一志”，并初步实现了教务常规的数字化管理。借助江苏省中
8 职学籍管理系统，按大周对学生数进行核定，学籍卡按班级建档，其余材料按学年建档。教学文书档案、业务档案按学年、专业、年级建档，各类资料完善，教学常规在县专项检查中获得好评。
2、科学规划，打造特色，专业建设扎实有序
（1）我校通过深入调研，撰写的《优化专业设臵，服务桥港经济——职业教育专业结构与产业结构吻合度调研报告》得到了市局相关领导的高度赞扬。经广泛的市场调研、人才需求分析和专家论证，我校紧密结合地方经济需求设臵专业，在畜牧兽医等农字头专业的基础上，新开发了农业机械使用与维修、农村电气技术、农村经济管理等专业，涉农专业特色基本形成。
（2）我校各专业实施性教学计划齐全，能结合市场和职业岗位能力变化，滚动修订教学计划，努力拓展办学思路，加强校企合作，实施订单办学，与中天科技、宇迪光学、南通正大、远航船舶等20多家企业签订联合办学协议，与应天职业技术学院、江苏畜牧兽医职业技术学院签订中高职合作办学协议，实现办学过程与市场需求的优化对接，与中天科技和宇迪光学的合作已申报市校企合作最佳组合。我校计算机、电子专业为省级示范专业，计算机专业为省品牌专业，服装、机电等四个专业为南通市示范专业，以计算机专业为内核，初步形成了骨干专业群，已申报市计算机应用实训基地。
3、完善机制，凸显课改，育人质量不断优化
9 （1）我校认真落实《江苏省中等职业学校教学管理规范》等教学管理常规，以上级教学行政主管部门颁布的教学大纲为准绳，开足开齐德育课和文化课，课程均采用教育部或省教育厅规定教材。学校领导班子尤其是校长靠前指挥，重心下移，深入课堂研究教学。学校要求校长、教学副校长每学期听课至少50节，教务处主任每学期至少30节，其他行政人员每学期至少20节。将行政听课校长点评制度化，力促教学“六认真”执行到位。与此同时积极实施教科研一把手工程，以《精致教育思想与优质学校建设研究》子课题研究为平台，积极推动教学人员全员参与教学科研，每年一度的校园“人文杯”论文大赛已经连续进行四届。学校组织教师全员读书考学，全员参与暑期校本研修，学校连年被评为如东县暑期校本研修先进集体。2011年初，三项省级课题同时立项，省级立项课题数全省第一。教师参加省职教论坛优秀论文评选，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖1个，综合成绩在省同类学校中名列前茅。
（2）我校文化课程改革按照与专业技能相结合的思路，降低教学起点，渗透人文关怀，突出对学生未来发展的支持作用。专业课程改革确定专门化方向及其核心理论课程和核心技能课程，根据专业培养目标，制定课程标准，确定课程内容。先后编写了《应用文写作》、《数控编程》、《食用菌培育》等校本教材。我校强化校园网与如东教育网的互动，实现了“教学资源库”、“电子备课”、“数字图书馆”等数字化教学资源共享，在校园网开设网络教学平台，在教与学中发挥了良好的作用。
10 专业课程中理论与实践教学比例达到1：1，理论总学时与实践总学时的比例达到4：6。
科研与课改形成合力，提升了我校学生技能水平。学生各专业考工考证合格率98%、优秀率40%以上。我校累计夺得南通市职业院校技能大赛22个一等奖、6个二等奖、7个三等奖；江苏省职业院校技能大赛5枚金牌、5枚银牌、12枚铜牌；国家职业院校技能大赛2枚金牌、1枚银牌。郭文婷同学成为如东教育获得国家职业院校技能大赛金奖的第一人，学校被评为“南通市职业学校技能大赛先进单位”、“南通市技能大赛特别贡献学校”、“江苏省技能大赛专业优胜学校”，《江苏教育报》“2012年1月9日以《铸造金牌的“匠人”》为题报道我校锻造金牌事迹。
4、关注细节，强化内涵，师资水平不断提升
（1）我校现有教师83人，研究生2人，本科学历81人，高级教师14人，中级32人，文化课36人，专业课47人，技师25人，高级工4人，专业“双师型”教师达到60%。针对教师的结构特点和发展要求，我校拟定师资队伍建设中长期规划和年度培养计划。依托两个县级名师工作室，分别就师德师风建设、教学基本业务、有效教学策略、综合素质提升以及班级常规管理等相关内容组织培训。积极实施“青蓝工程”，同时加大“请进来”“送出去”培训的力度，按年度考核专业教师到工厂一线的2个月的时限要求，积极鼓励文化课老师参与专业课生产实习，努力建设一专多能的教师队伍。
11 （2）我校以承担的省课题《中职教师专业成长的路径和机制实践研究》为依托，组织教师制订专业成长三年规划，建立师德档案，在校园网开设“教师成长家园”专栏，组织教师参与专业成长讨论，促进了教师的专业成长。2011年两课评比获得市示范课2节、研究课2节，省研究课2节，省优课获奖人数占县获奖总人数的50%。今年又获得市示范课1节、研究课2节，1人获得参加省赛资格。1人被评为如东县名校长培养对象，多人被评为县优秀教师和市教坛新秀。电子、综合组成为县先进教研组，我校教师《青春风采》节目参加2011年县首届青年教师联欢会获得“优秀组织奖”和“优秀节目奖”，该节目被教育局特邀在在2011年教师节庆祝活动上进行了风采展示，赢得了各界好评。
三、保障有力，不断提高后勤管理水平
1、建立后勤管理体系，不断完善规章制度
我校后勤各岗位职责明确，管理责任落实到人，工作运转秩序正常，能克服困难保障教育教学需要。财务、安全、环境卫生、绿化、资产、食堂、水电、基建与维修等相关管理制度齐全，并根据工作实际不断予以完善。学期工作有计划、有检查、有总结，每月工作有安排、有重点、有落实。
2、不断加强校园管理，力求环境整洁优美
我校环境卫生管理人员职责明确，实施班级环境卫生区域包干负责制，坚持环境卫生每日检查公布制度，坚持强化学生劳动意识，充分发挥学生劳动服务的育人功能。努力做好校园
12 绿化工作，发挥环境育人、文化育人的功能，适度投入，充分利用学校自身绿化资源，合理调整布局，全校绿化面积达40%，为县花园式单位、县绿化先进单位。
3、坚持强化膳食管理，努力提高师生伙食质量 我校制订并严格执行各项食品卫生制度，建立健全管理台账。坚持正常检查，把好食堂的进货、原料、加工、销售、留样、消毒、操作等安检关，努力消除安全隐患，办学三十一年来未发生食品卫生安全事故。
4、财务管理制度健全，严格执行财经纪律
我校坚持依法、勤俭的方针，贯彻双增双节的原则，严格执行上级财务管理规定，财务工作坚持一支笔审批制度，坚持季度内审理财制度，并将理财结果定期向全体教职工通报。学校成立“经济活动委员会”，下设前勤、后勤、监督三个小组，负责学校所有经济活动，将事后理财向事前、事中延伸，有效保证了学校经济活动阳光、透明、高效。严格执行物价部门收费规定和收费标准，并及时公示，自觉规范收费行为，严格执行收支两条线，在县财政局、教育局等部门财务工作检查中评价优秀。严格执行国家职教助学金发放管理办法，及时足额发放国家助学金。在2011年度全省学生资助工作绩效评价活动中，成绩名列前茅，位于全省中职校第8名（苏教助„2012‟4号）。
5、不断强化规范意识，努力改进资产管理工作 我校新建房规划、设计、招投标、施工、验收等文件及技
13 术资料齐全，校舍安全检查正常，房屋维修工作及时。固定资产管理责任到人，建立健全固定资产台账，做到账物相符。认真执行政府采购法，程序规范，公开透明。大宗物资由政府采购中心组织采购，一般物资邀请县局监察室指导采购，零星物资由学校监委会全程参与、采购小组集体组织进行，按章办事，按实核算，少花钱，多办事，办好事。严格物资申购、采购、验收、入库、领用等制度，手续齐全。车辆、水电汽热管理规范，安全无事故。
6、高度重视安全工作，措施落实，成效明显
我校安全管理组织、制度健全，分工明确；人防、物防、技防、重点部位安全防范措施扎实，定期开展安全模拟演练，安全管理台账齐全，未发生重大安全事故，为南通市最安全学校，县长安先进单位。
7、规范基建工程管理，档案资料完整
我校基建工程实施领导小组集体负责，分管主任具体负责，项目申请、批复、许可证、招投标手续规范、材料齐全，基建工程档案资料完整。在小型维修上也抓实过程控制，做到用“四单”（申购单、询价单、验收单、结算单）来把好“六关”（申购关、询价关、质量关、过程控制关、验收关和结算关），有效地防止了公用物资的流失。
8、创新挖潜，努力降低膳食经营成本
（1）竞标采购，从源头上彰显成效。食堂生产用的各种原材料的价格是决定经营成本高低的关键。我校转变采购员电
14 话联系或市场随机采购，坐等送货的传统方式为通过广告发布，邀请具有相应资质的生产厂家、供货商竞标供货，减少中间环节。根据菜谱，规定花色品种、质量标准、数量、供货期限，通过竞标，实行批量采购，按日供货，一般情况下可使原材料价格低于市场价格的15%到25%，不断降低食堂经营成本。
（2）节能降耗减排，打造食堂“低碳经济”。锅炉能耗大，污染重，营运成本高，通过改造油汽灶，使用新型燃料生物醇油，在同等热值下每吨节约2000元，使用节能灶、节约煤耗可达30%。
（3）细化管理，在工作环节上做足文章。降低食堂营运成本，不仅从大处着眼，也从小处着手，向管理上要效益。从粗加工、精加工到食品保管、设备器具使用维护，都精打细算，制定严格要求，正常检查考核，把节电、节水、节油、节煤、节料，提高设备器具使用效益落到实处。
各位领导、专家，众所周知，我校好比一支三流球队，没有一流的教练与球星，我们就是凭着对职教事业的挚爱，心无旁骛，开拓进取，克服种种令人难以想象的困难，把这所无论是先天的地缘劣势，还是教学硬件严重滞后的三流学校的各项工作开展得有声有色。
回眸往事，我们不敢说取得了怎样恢弘的业绩，但我们敢说，我们有一个“办有灵魂的职业教育，育有底蕴的技能新人”先进的核心理念，有一支富有创新精神和战略眼光的管理团队，有一支善于教学、乐于奉献的教师队伍，有一套较为科学
15 的管理规范和完备的学生就业服务网络，我们勤奋，我们努力，永不言败，终于使这所学校跻身于南通乃至江苏职教的第一方阵。
各位领导、专家，随着绩效工资以及高中管理奖考核制度的逐步实施，我校常规管理工作也开始出现新的问题，表现在少数教师不愿主动地承担工作任务，少数教师开始热衷于校外兼职，少数教师在工作中投机取巧等。作为县常规管理优秀学校，对照《江苏省职业学校管理规范（试行）》的要求，在今后的工作中，我校将进一步加强干部作风、师德师风、校风学风建设，增强教学管理、学生管理、后勤管理力度，明确考核措施，突出过程考核，不断提高教育教学管理水平，为学校全面、持续、健康、和谐发展打下坚实的基础，以更加优异的成绩回报社会。
恳请各位领导、专家提出宝贵意见，我们将逐条整改，逐一落实。
谢谢大家。
