小 巷 深 处
汉寿县聂家桥中学曾莉
一、教学目标：
1、知识技能
（1）积累词语，理解文中一些关键词语的含义和作用。
（2）了解卸任记叙文的基本要求，懂得把人放到事件中写，通过写事来表现人物的性格特点。
（3）学习文章选取生活琐事和通过人物的外貌、神态等描写来刻画人物和抒发情感的方法。
（4）掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
2、过程与方法
（1）在反复的诵读中感受母爱，赞美母爱，从而体会文章强烈的感情色彩。
（2）通过自主、合作、探究的方式，尽量让学生谈自己的理解和感受，加深对文章中心的理解。
3、情感态度与价值观
让学生懂得父母对子女的爱体现在日常生活琐事上，认识母爱的伟大与无私，培养学生孝顺父母的情感。
二、教学重点、难点
1、重点：从课文中读懂母爱，体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。
2、难点：学习本文选取生活琐事和通过人物的外貌、神态等描写来刻画人物、抒发情感的方法。
三、教学方法
1、创设情境法通过吟诵关于母爱的警句诗文、创设情境，让学生以开始就进入浓浓的母爱氛围。紧扣精彩凝练的语言文字，让文学作品的韵味、情感价值充盈整个课堂。
2、稍加点拨法
这篇课文我只在需要时稍加点拨，一道学生关注细节，不做过多的分析，把课堂还给学生，让他们真正成为语文学习的主人。
3、朗读品味法
文章不厌百回读，这是一篇文质兼美的文章，特别是一些重点段落，语言典范精美，字里行间饱含着真情，我们应指导学生进行朗读，以读促悟，加深对母爱的理解。
四、教学过程：
（一）、在学新课之前我们先来欣赏一段多媒体画面，看完之后，你要告诉我母爱是什么？
1、母爱是滋养生命甘甜的乳汁。
2、母爱是连夜整理沉甸甸的书包。
3、母爱是那枚温暖的枕头。、
4、几年前香港曾经举行过一次我最喜爱的一首诗的评选活动，其中游子吟荣登榜首，人们为什么会如此钟爱这首诗呢？它歌颂了浓浓的母爱，在高楼林立里有母爱，在小巷深处也有母爱。就让我们走进小巷深处，一起去感受这份普通又别致的母爱。
（二）、初读课文，扫除阅读障碍。
1、检查预习情况：给加点字注音。
瘦瘪 炫耀 执著 揶揄 哽咽 蹒跚 憧憬
2、学生快速阅读课文，你觉得文章哪些对母亲的外貌描写最令你感动：
夏天，母亲就如同一尊雕像，执着的守候在大大的冰棍箱旁，毒辣的太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日竟成古铜似的颜色，因盲眼而忽略了的手，总是留着黑而长的指甲，身上的衣服早已辨不出色彩来。
在风中，她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
3、教师就这些描写提问。
问；母亲为什么守候在大大的冰棍箱旁？ 答；为了养活我。
母亲养女儿天经地义，文中的作者是不是母亲的亲生女儿呢？ 不是，是捡来的。
夏天母亲守候在冰棍箱旁，说明养活我并不容易，而母亲为什么还如此执着呢? 因为爱，母亲对我浓浓的爱。
（三）、整体感知，讨论交流。
1、学生用自己喜欢的方式阅读课文，找出文中盲母对女儿爱的体现？ 用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 为了我，拿出所有的积蓄换住处。 为了我改变了泼辣的性格。 为了我她辛勤劳作，苦心经营。
她把我调养成了千金小姐，并为我取得一点成绩而骄傲。
当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现的很平静。
她克服常人难以想象的困难，每月进城给我寄生活费，可是为了照顾我的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零的回家。
2、对一个这样疼“我”爱“我”的母亲，“我”是不是一直如此的爱她呢？“我”对母亲的感情变化的原因是什么？ 明确：不是。对母亲的感情变化可分四个阶段： （1） 对生活满足，并为母亲自豪。
（2） 沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走。 （3） 淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝。 （4） 悔悟，为自己的虚荣无知而流泪。
（5） 满足----厌恶---淡忘---悔悟（情感变化是贯穿本文的线索）
原因：很虚荣的在乎外人的看法。
小结：我最后悔悟了，是母爱的无私伟大感动了我，使我这个虚荣无知的孩子成为一个懂事的孩子。
（四）诵读品味，领悟真情
师生合作伴随着音乐饱含深情地朗读最后三段，体会字里行间蕴含的深厚感情。并探究：文本小巷和竹棒的描写，起到什么作用？该怎样理解“我回来了，我己经回来了。”这句话？ 明确：
（1） 这几段文字，蕴含了母亲对“我”深切的爱，憧憬女儿早日成才，等候与女儿一起过上幸福的生活，深切地表现了“我”被养母的爱所感动，为自己的无知而悔恨之情。
（2） 小巷是母女家的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。
（3） 我回到了小巷深处，回到了母亲的身边。
（五）感情拓展
其实母爱就在我们身边，在平常的日子里，不一定非得都是惊天动地、轰轰烈烈的母爱才感人。细细回想起来，也许只是一个关切的眼神、一句温暖的话语，一声儿女远行时的叮咛，一道过早爬上眼角的皱纹┄┄做儿女的，要善于从这些琐事中感受到父母无私的爱。 让学生畅谈：该如何对待母爱？如何做一个孝顺母亲的孩子？
（六）课堂小结
在秋风萧瑟、杨柳涣黄的季节，一个瞎眼母亲收养了她，养母拿出了所有的积蓄为她换了住处，为了她改变了以往泼辣的脾气，后来她长大了她开始厌恶自己的家，不愿与母亲相伴而行 到县城读书，最后她翻然醒悟，最终回到了母亲的身边 。
在我们生活中，一直不缺少感动，但是直到今天才明白母爱的含义，这份母亲赐给我们的感动，我们该如何回报爱我们的人，懂得感恩，懂得孝敬。
七、板书设计：
盲母 爱 养女 描写方法
收养抚育 满足、自豪 外貌描写
搬家
改脾气 终年辛劳
为“我”骄傲 抑制感情
送生活、营养品 沉默、回避淡忘、隔绝 悔悟、感激 神态描写 语言描写 动作描写
