《我们的好朋友》教学预案
莆田市秀屿区实验小学
林丽娜 【活动目的：】
1、
2、通过收集资料，了解动物在人类生活、劳动及科技发明中所做出的贡献。 通过调查走访，了解周围有哪些野生动物，树立动物是人类好朋友的观念，懂得不伤
害动物。
3、学习努力劝阻他人不伤害动物，并初步做一些力所能及的保护动物的事，逐步养成自
觉保护动物的习惯。 【活动重点：】
了解动物的种类，及它们对人类所做出的贡献；调查身边的野生动物，学会做一些力所
能及的事来保护它们，并逐步养成自觉保护动物的习惯。 【活动准备：】
学生准备：收集人与动物的相关资料，调查身边的野生动物种类，填写《与动物交朋友》调查表。
教师准备：相关的课件、板贴。 【活动过程：】
一、谈话激趣，欣赏动物朋友。
1.激趣导入。（课件播放本班一些孩子与动物合照的图片。）
同学们，这段时间，我们一起交流了自己喜欢的动物，有许多孩子也饲养了一些可爱的
小动物。看，这是**同学当时跟咱们一起分享的，他与这只乖巧可爱的小猫一起玩耍时有趣的画面。瞧，这是**同学带来的他家小狗在卖萌时的逗人样。**和**同学也带来了他们认真喂养小动物的照片。**同学还把她家仓鼠淘气样都录制了下来，咱们赶紧一睹为快吧。
2.引出主题。 你们看，这些可爱的动物已成为我们的玩伴，成为我们的好朋友。（板书）
二、汇报交流，了解动物朋友。
1、“动物知多少”汇报会
下面咱们开个“动物知道多少”汇报会，比比谁最了解动物。说说动物们都有哪些本领？
对我们人类有哪些帮助呢？
2、生交流汇报。（涉及：生活贡献，科技发明方面。）
3、视频播放。（动物为人类做贡献的视频）
老师也收集了一些，一起来了解一下吧。咱们人类的很多发明也是受了动物的启发，比如说又省力又快捷的游泳方式——蛙泳，就是按照青蛙那种后退蹬腿的方式发明的。2008年北京奥运游泳冠军所使用的泳衣就是仿造鲨鱼的皮肤制作而成。正是有了动物的多样性，让人与自然共存，才能使我们的生态保持平衡。
三、联系生活，关爱动物朋友。
1、了解生活中动物受伤害的事例。
然而，在我们生活中，有些不法分子为了满足自己的欲望，私自猎杀和伤害动物，你们
知道这方面的事例吗？
2、生集体交流。
3、播放动物受伤害视频。
这样的悲剧还在重演着，看污水排入河里，鱼儿、青蛙大量地死亡。这可爱的藏羚羊，
因为它们的毛可以用来制作暖和的衣服，这穿山甲，因为它们的外壳有很高的药用价值，有的人为了利益，贪图钱财，将它们无情地杀害。还有许多珍稀的野生动物成为人们的盘中餐，这里有一张菜单，你们看。这穿山甲、娃娃鱼、猴脑都被搬上餐桌。
4、交流感想。
有资料表明，几乎每天都有20多种动物人为灭亡，很多动物濒临绝种。假如有一天，地
球上的动物都灭绝了，将会是怎样的场面？你想对这些残害动物的人说些什么？
6、的确，这些人如此得愚昧无知，是该好好谴责他们。
7、课件播放公益广告《我是一只狐狸》
为了保护这些珍惜的野生动物，咱们政府也很关爱它们，（板贴“关爱”之手）建立自然保护区、设立保护法、建立了动物医院等，并且还专门制作了一些公益广告，不断地宣传。一起看一下。
四、回归生活，保护动物朋友。
1、交流调查内容。
是的，没有买卖，就没有杀害。我想，对这些野生动物的保护，需要我们每个人都伸出
援手（板贴“保护”之手）。课前，老师已根据你们的生活范围分成四个调查小组，分别是“山村调查组、沿海调查组、小区公园调查组、校园调查组”，并布置大家对自己身边的动物生活情况进行调查。一起说说你们身边的哪些动物朋友需要保护？有哪些野生动物？
2、为了保护这些动物朋友，我们能做点什么？ A、小组议一议,小组长将本组的计策书写在卡纸上。
B、集体汇报。（（根据各组展示，板贴相应的卡片，拼成一个地球的形状。） C、小结保护方式：课件出示（“保护动物我能行”：写倡议书、写宣传标语、制作温馨提示卡、画宣传画、进公园入社区表演宣传、制作微信初页等。）
3、分组活动。
同学们，心动不如行动，大家都行动起来，为咱们的动物朋友奉献自己的一份爱吧。老师建议，各组围绕自己的地点范围，讨论挑选合适的保护动物的方案。讨论时，组长把计策写在卡片上，再动手操作。
4、集体展示。
每组成员都充分发挥自己的聪明才智，并通过团结合作，献计献策。下面请各组上台展示各自的合作成果吧。
5、你们都很出色，我相信动物朋友看到这场面，听到这些活动方案，一定很高兴。你们
处处为动物朋友着想，保护动物，也希望人类和动物的关系，就像这两只手一样，紧紧靠在一起，做永远的朋友。课后，各组要开展实际活动，把大家的爱送到动物身边，做动物真正的朋友。
（本节课于2016年4月29日在市级《品德与生活（社会）》优质课评选上获得二等奖。）
