知荣知耻，做文明小公民
2006年3月4日，胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚 实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。为深入学习贯彻胡总书记讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育，根据区教育党委[2006]9号文件精神，学校党支部决定在全校深入开展社会主义荣辱观教育活动。现结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过开展以社会主义荣辱观教育为重点的一系列活动，切实加强学生思想道德建设和教师师德师风建设，逐步引导全校师生牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断提高全校师生的思想政治素质和道德水准，进一步推动学校的社会主义精神文明建设，为创建和谐校园、为争做文明小公民作出新的贡献。
二、活动措施
1、抓住一个中心。本次活动的目的和意义是要使全校师生的心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。
2、抓实两项活动。一是学习活动。要通过学习讨论，使全校师生明确在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。二是实践活动。即通过组织系列活动，把践行社会主义荣辱观渗透到日常生活中、社会交往中、工作学习中、课堂教学中，使全校师生的思想政治素质和道德水准在道德实践中不断得到提高和完善。
3、抓牢四个结合。一是坚持把学习教育活动与学校各种创建活动结合起来。把学习教育活动融入到创建先进党支部、创建和谐平安校园、创建文明校园、创建学习型组织、创“督导评估合格校”、创“发展评估达标校”、创文明班级、优秀共产党员示范岗、“让教育充满爱”主题教育、以礼仪、礼节、礼貌为内容的“争做文明人”主题教育当中。二是坚持把学习教育活动与校园文化建设结合起来。要充分发挥校园文化的作用，让高尚文化浸染学生的心灵。校园文化建设对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要作用。要建设以社会主义荣辱观为导向的校风、班风、教风、学风，开展丰富多彩校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境，推动形成厚重的校园文化积淀和校园文明风尚，使学生从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生的全面发展和健康成长。通过主题墙上的“健康之友”、“诚信是金”、“身边的环保”、“绿色网络”的展示及国旗下讲话、广播站、黑板报、宣传栏、主题班会、演讲比赛、优秀作文评选、等宣传阵地和媒体加强宣传，强化学习。三是坚持把学习教育活动与社会实践结合起来。要充分发挥社会实践活动的作用，突出“知、情、行”三环节，重视情感体验，培养良好行为习惯。通过组织学生观看爱国影评、讲爱国故事、开展“手拉手帮扶”活动、社会调查、公益活动等形式，使全校师生在实践中进一步领悟社会主义荣辱观的精神实质，在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，逐步培养全校师生践行社会主义荣辱观的自觉性和积极性，从而推动全校上下形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。四是坚持把学校教育和家庭、社会活动结合起来。充分利用学校、家庭、社会教育的网络功能，共同教育孩子树立正确的社会主义荣辱观。
三、活动安排
第一阶段：学习宣传
1．营造“八荣八耻”宣传氛围：
①布置橱窗宣传，组织好每周广播的宣传资料；
②印制并悬挂宣传条幅；班级黑板报及时反映活动动态。
2．举行 “知荣知耻，做文明小公民”主题活动启动仪式。大队部做宣传发动，向全校学生宣读倡议书，下发宣传画。
3．通过班会、队会等各种形式，让学生牢记 “八荣八耻”的内容，深刻理解“八荣八耻”的精神实质。
第二阶段：活动领会
（一）．在学生中开展“十个一”系列活动。即：
1、以“高唱国歌多骄傲”为主题，开展一次爱国英雄故事会（讲故事或表演唱）；
2、以“快乐生活常相伴”为主题，开展一次“当回心理小医生，快乐健康每一天”活动；
3、以“说到做到讲信誉”为主题，开展一次“做诚信人，办诚信事”活动，建立一本诚信档案；
4、以“我做环保小卫士”为主题，开展一次“变废为宝”小创意竞赛、“千人签名共承诺”活动，每天做一件环保小事；
5、以“做文明网络人”为主题，开展一次“网络公约我遵守”演讲比赛；
6、以“服务他人心里甜”活动为主题，开展一次“手拉手帮扶”活动；
7、以“中华美德我继承”活动为主题，开展一次以“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）为核心内容的“最受欢迎的人”评选活动；
8、以“那时我很光荣”为主题，开展一次“添彩”记事本展示、交流、评选活动；
9、以“我是社区小主人”为主题，开展一次为社区服务的体验性活动；
10、以“荣辱记心中”为主题，开展每周五一次的大课间全校学生齐颂《八荣八耻新童谣》活动。
（二）在教师中开展“八个一”活动。即：
1、召开一次“强师德、铸师魂、树形象”学习宣传动员大会；
2、每位教师签订一份师德师风承诺书；
3、召开一次专题民主生活会；
4、举办一次专题党课、团课；
5、举行一次“多彩的青春”青年教师座谈会；
6、开展一次教师家访月活动；
7、举办一次“八荣八耻”知多少知识竞赛；
8、开展一次“最受学生喜爱的优秀教师”评选活动。
（三）在家庭中开展“四个一”活动。即：
1、向家长发放一份活动倡议书；
2、和孩子一起学习“八荣八耻”内容；
3、提出一个家庭行动口号；
4、记录一次家庭实践活动。
四、活动要求
1、认真对待，高度重视。
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和
谐社会，具有十分重要的意义。我们必须站在讲政治、讲责任的高度把这一次学习教育活动真正重视起来，有效地组织起来，不走过场，不搞形式，扎扎实实开展好。
2、创新形式，精心组织。
各部门、年级组要在学校的总体安排下，有计划、有组织地开展好各自的学习教育活动，做到“三个进”，即荣辱观教育进班级、进课堂、进活动。“四个入”，即“八荣八耻”在全校师生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。每一次活动要制定周密的实施计划，做到主题鲜明、内容丰富，重点突出、形式创新、组织严密。
本次学习教育活动贯穿整个年度工作，因此学校将对各部门、年级组开展的活动进行监督检查。通过严格的考核与要求，使全校师生荣辱观得到进一步增强，校风校纪、师德师风有一个明显的提高，“做文明小公民”成为每一个人的信念，以优良的精神风貌、优美的人文氛围开创学校发展的新局面
