我有点怕
简阳市五合乡中心小学
李雪梅
教学目标：通过此次教学活动让学生正视惧怕感，培养自身克服恐惧感的兴趣和自觉性。
教学重难点：培养学生克服惧怕的能力。 学前准备：教学课件，教学视频。 教学过程:
一、情景导入
1、播放视频：深夜，小朋友一个人在家。他趴在窗前观赏夜景，忽然，天气骤变，瞬间电闪雷鸣，窗外下起了瓢泼大雨。小朋友吓得赶快关紧窗户，就在这时，停电了，到处一片漆黑„„
2、揭题：小朋友们，看了刚才的视频你有什么感受？（我有点拍！）板书课题，学生齐读课题，读出怕的感觉，还可以加上动作。
二、分析怕什么
1、刚才的视频中你怕的是什么？（闪电，黑暗，打雷„„）板书。
2、出示图片，观察图中人物的表情，猜一猜他们有什么感受？（他们有些害怕！）对，他们有些害怕，他们怕什么呢？（他们怕打针，怕在大家面前发言，怕一个人在家„„）板书。
3、你最怕什么？举手说。
三、写出害怕的感受
1、写出你经历过的最让你害怕的事，重点写你怕什么，为什么怕。如果愿意，可以与你的好朋友交流一下各自的感受。
2、教师说出自己害怕的感受：同学们也许不知道，老师也有怕的时候，老师最怕蛇了。我见到他就会不由自主的后腿几步，全身汗毛都会竖起来„„
四、我有妙招
以上这些事物会让我们产生惧怕感，那我们应该怎样克服它们给我们带来的恐惧，做一个勇敢的孩子呢?我们大家一起来想一些妙招吧！举手回答。
1、一个人在家时，可以自己唱歌给自己听。
2、闪电雷鸣都是自然现象，只要我们听大人的话呆在室内安全的地方是不会出问题的。
3、在大家面前讲话前深呼吸几次就不会怕了。
4、比起生病给我们带来的痛苦，打针的痛算什么呀! „„
同学的妙招可真多，以后你们遇到这些事物还会害怕吗？（不会！）不会再害怕的同学请举手！
全体起立，让我们大声的呼喊出“我不怕”三个字（板书）。教师和学生一起呼喊，将整节课带入高潮
五、拓展
回家后问一问家里人都怕什么，帮他们想一想妙招吧！
