找差距 重整改 创先进
——科学发展观自查报告
义县第二初级中学 王莹
科学发展观如春风般吹遍大地，给我们带来一股清新的气息。怀着对党的教育事业的忠诚，默默地工作着，在这次科学发展观的学习活动中，收获颇多。按照学校统一部署，通过集中学习、自学、研讨等活动，知道了科学发展观第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。它要求我们解放思想，科学发展，建设和谐社会，这也是时代赋予我们青年一代的使命。而做为新时期的教师，更要以学生为本，科学的培养和发展我们的学生，努力为祖国输送高质量的新鲜血液。重新回味自己当初站在党旗的誓言，重新审视自己的教育历程，作为党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？通过深入学习，我发现了自己的缺点和不足，认真进行了剖析总结，并形成如下剖析报告，以便自己在今后的工作中做得更好。
一、个人存在的问题和不足 。
1、学习的自觉性不高，没有充分利用学校的教育资源服务于教学。 虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，有时也能主动钻研。但平时事物性的事情一多，自己就松懈下来了，自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着的、与本职工作有关的内容，对党的有关知识和精神总是被动地学习，甚至觉得这是党员干部的事情，与自己没有多大关系，只有做好本职工作就行。究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总觉得时间不够，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。比如说：自己可以利用网络资源搜集更多的教育教学信息，或者自己有能力做
课件，让学生更好地理解相关概念，因为各种主客观原因，能简单处理的就简单处理，还找理由，常规课哪能都象竞赛课那样。我没有意识到学习就是为了更好地服务与教育教学，更好地体现党员的服务意识和能力。
2、工作中有时有惰性，创新性工作不够。
有的时候我忘记了自己是一个共产党员，让自己保守起来，“不想当鸡头，也不想当凤尾”的居中思想出现了，只想平平淡淡，平平安安把本职工作完成好。惰性，影响了我出色地工作，影响了我创造性地工作。只有开拓创新，锐意进取，创造成性地工作，才能适应新形势，在工作中立于不败之地。
3、工作中有自我满足思想，保持和发挥党员的模范作用不够。 在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷得不紧。从课堂教学的设计就可以看得出，有时觉得自己已经工作了十多年，一些课程改来改去，还是万变不离其宗，只想过得去就行了，更何况，教学是一门艺术，钻起来挺累的。殊不知，我校的信息技术课堂的创设是永远没有止境的。在我的常规教学中，对创设有活力课堂也做了较多的努力，也取得了一些成效。但是由于对自己的要求标准的降低，我注重了一贯的严谨，却放松了对教学形式的更深入的探究，对不同时期的学生不同兴趣的点，想得太少，有时候埋怨学生“怎么以前的学生都会，你们怎么不会呢?”，认真反思，是教师本人的不行，是我没有根据我现在学生现有的原创思维和现在的情商在预设教学。
4、为学生想得不够，与学生的沟通还没有做到与时俱进。
我们有时觉得自己是多么的为他们好，但没想到我们的学生却“不会领情”。有时我们的课堂并不是孩子所想象的那样，我们要善于倾听他们的心声，并作好沟通工作，我们是平等的。可是我的学生却不是这么认为的。他会觉得我们过于严厉，有时连自己都不觉得。学生的建议和批评，能促使我们反思，促进我们调整自己的心态，更好地服务于教学。
二、问题产生的原因及根源。
通过认真查摆和深刻反思，认为个人存在以上问题的原因和根源是：
1、理论学习不够。列宁曾经指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践”，没有科学理论的指导，我们的事业就一事无成。由于自己在工作中，忙于事务性工作，缺少学习的自觉性、主动性，特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够深入，不系统，没有准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质和精髓。不管是主观原因还是客观原因，放松学习都是不对的，作为直属学校的年轻教师，需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要虚心向有经验的同行学习，如果不深入系统的学习，必然会导致思想认识上的偏差，导致教育教学工作导向性的失误。
2、主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松，认为自己在工作上、作风上好于他人，过得去，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想家长、学生之所想，急家长、学生之所急的公仆意识。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨，没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。
3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。在教育教学中，如何真正做到“减负高效”，还需要扎扎实实去实践、去探索。对学生上机操作、练习的管理，针对学生的不同情况，要真正做到“精讲、精选、精练”，要真正动脑筋去分层，达到实效。
4、为学生服务的意识还需要加强。我平时比较注重和学生的沟通，但远远不够，每个孩子都有自己的思想，如何对每个学生服好务，不是一件简单的事情。过去由于时间一紧张，就减少了对学生心灵关注，减少了对学生面对面的指导。究其原因是：还没有把学生当作自己的上帝，还没有很强的服务意识。
三、下一步的整改措施。
1、强化学习，提高素质。
在以后的工作中，还要提高学习的自觉性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，对照党章规定的党员义务，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。从世界观、人生观、价值观上进行分析剖析，肯定成绩、寻找问题，不断地加以改进。要强化全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、提高要求，严以律己，争做先进的共产党员。
高标准、严要求，严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，少说空话，多办实事，牢固树立“一盘棋”的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。
3、牢记党的宗旨，一切从学生出发，站在学生的角度多为学生着想。 牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的教育方针、路线、和政策。在实际工作中，多站在学生角度设计教学，多和学生进行心灵的沟通，学生的思想问题提前消化，多和学生做朋友，以和谐的师生关系赢得更好的教学效果，让学生开心、让家长放心。我希望我的学生不是学习的奴隶，而是学习的主人，从小能将学习容入生活的喜怒哀乐中去，能让我的学生学有所获，能让我的服务对象爱学习，能让他们从学习中感悟生命的成长。我将更用心地做好我的工作，真正做到人民满意的教师。
4、与时俱进，开拓创新。
作为一名站在一线的教师，要积极努力，始终保持共产党员的先进性，在教育教学创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。以后我不仅要做一名优秀的教师，而且要做一名出色的党员教师，让共产党的先进在一个一个共产党员的先进形象中凝成，让共产党员的先进在一件一件实实在在的为人民服务的小事中树立起来。
愿我们在勇于开展批评与自我批评的氛围中，真正让自己的心灵得到净化，让自我的信念更加明确，让自我的党性意识更浓，让争先的行动更坚定，共同努力，让“共产党员”这面鲜红的旗帜永远在大地扎根，在蓝天飘扬，在人民的心中闪光！
