深化安全管理，优化育人环境
——龙感湖中学“平安校园”申报材料
龙感湖中学历经40多年的风风雨雨，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提升，积淀了“团结拼搏、合作共进”的校园文化。现拥有20个教学班、70名在职教师、1000名在校学生。近几年来，学校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设的”方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，以日常行为规范的养成教育为内容，整个教育教学过程贯穿“以人为本”的德育民主思想、扎实开展安全文明校园创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的平安校园，多年来得到了上级相关部门的好评，多次获得“区级文明学校”、“市级平安校园”光荣称号，获得市公安局集体嘉奖；近几年连续评为“市级安全先进单位”。具体工作如下：
一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础
1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。
（1）健全组织机构，成立了以校长黄砺明任组长，陈宏文、孙刚强、梅炳林任副组长，各年级班主任为成员的安全文明校园创建活动领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。
（2）建立安全文明校园创建活动的层级管理网络，成立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，形成了齐抓共管的局面。
（3）明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一 盘棋，确保安全文明校园创建活动的有序发展。
（4）把安全文明校园创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使安全文明校园创建活动常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证。
（1）先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。
（2）根据学校实际，制定了法制教育制度、值周教师工作制度、预防学生伤害事故暂行规定、安全保卫制度、差生帮教制度、联系会议制度、事故报告制度、安全检查监督制度、安全责任追究制度、一票否决制度、等安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。
（3）结合精神文明创建工作，制定了“文明学生”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。
（4）分别制订和完善了严重违反校纪校规学生的处理办法，严格督察，严肃纪律，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。
（5）把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各班级层层签定责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核，每年召开综治工作总结表彰大会，对工作突出的处室、个人给予表彰奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的 制约机制，全校都能自觉地承担起安全文明校园的建设责任。
3、抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围。
（1）建立了专门的治安室，配备了专职安全保卫人员和必要的安全保卫设施，加强安全文明校园的基础设施建设。
（2）经常性地对学生进行法制、安全文明知识的宣传与教育。
（3）办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。
（4）发挥学校图书室的作用，向学生提供有关创建安全文明校园方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识；
（5）定期更换班级黑板报，经常要求涉及有关创建安全文明校园活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；
（6）发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震、防火、防溺水等灾方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。
（7）充分发挥校广播站作用，有计划、有步骤、有目的的对学生进行安全文明教育。搭建安全文明的交流平台，安全教育天天讲。
4、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑。
（1）加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将安全文明校园创建活动与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。第二，加强领导作风建设，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家长中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校领导班子对安全文明校园建设工作认识统一，高度重视，使我校创建工作实现了两个转变，即：由过去的“主管领导抓的多，其他领导抓的少”到“一把手全面指挥，主管领导尽职尽责，班子成员齐抓共管”的转变，由“学生政教处孤军作战”到“各职能部门各负其责，互相配合，协调一致，齐抓共管”转变，有力地推动了安全文明校园建设工作的深入开展。
（2）抓教职工队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。第一，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二，通过开展读书活动、写“师德感悟”等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发爱岗敬业的热情。第三，把民主评议行风、先进性教育、师德建设年活动同学校的安全文明校园创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。
（3）学校配备专职保卫人员，具体负责学校的安全保卫工作，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。
（4）加强了社会、家 庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请公安局局长作为学校的法制副校长，并通过他组织相关公安干警定期到学校作法制教育报告，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象。学生实现“零犯罪”。
二、抓载体，增强安全文明校园创建活动的活力
1、以校园文化建设为重点，广泛开展安全文明校园创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。
（1）致力于构建美的校园物质文化，确立以“健康向上，整洁优美，和谐统一”为理想形象，对校园环境布局、教室环境布置进行整体设计。通过开展“美丽班级”创建活动动为师生提供一个和谐优美的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想。
（2）致力于构建校园精神文化，学校开展“读书活动”，教师积极迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神”，不断地提高凝聚力、向心力。在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教工中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象，努力办好家长满意的学校。
（3）构建美的校园制度文化，塑造有效的管理机制，注重校长、中层干部、教师、学生的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。
2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。
（1）切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的师生体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，不断提高师生的身体素质。每年学校都开展了体育节、运动会、广播体操比赛。
（2）加强卫生管理工作，通过开展深化“三比一创”活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行。
（3）加强艺术教育，在加强艺术教育设施、师资配备的基础上，创造有利条件，促进学生特长的健康发展，切实提高艺术教育质量，达到以美辅德，以美育智，以美健体的真正目的。学校各兴趣小组开展得如火如荼，通过每年的校园艺术节、文艺汇演、金话筒主持人比赛、校园艺术作品展、“大家唱，大家跳”等活动促进学校艺术教育工作上台阶。
三、抓措施，确保安全文明校园创建工作扎实有效
为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。
（1）严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发班主任奖励津贴，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任。
（2）组织学校安全保卫人员、政教处负责安全工作的领导，定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现问题及时消除隐患。
（3）把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需由家长来接，班主任亲自送出；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的登记。
（4）把每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理。
（5）加强教师和学生的值班工作，由校领导亲自挂帅，每天安排教师提前到校在校门口接送学生、在课间学生处安排人员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。
（6）加强校园周边环境治理，发现安全隐患及时和有关部门协商解决；加强值班巡查制度，学校每天安排专人值班，节假日安排学校领导和教师定点、定人、定时轮流值班，确保学校财产不受损失。
四、抓落实，把和谐、平安校园落实到实处。
实现安全管理工作制度化、规范化。有效的管理制度，还需要确保安全工作落到实处，并不断得以强化。
1、按照“人防抓落实，物防抓巩固，技防抓提高”的总体要求，坚持人防、物防、技防有机结合。抓好校内兼职保卫队伍建设，加大对重点部位防范力度。
（1）校值日领导每天24小时全天候在校值班，值日教师每晚在校园巡逻，每天晚自习后由警车护送学生回家。
（2）加强了住读生的管理，白天安排了专职人员，晚上还安排了教师陪寝，确保学生就寝安全。
（3）积极消除不安全隐患，学期初要对全校存在的各类安全隐患进行排查。建立记录，对学校的电力、消防设施、疏散标识等安全问题不留死角进行整改。
（4）加大资金投入，学校添置了灭火器、监控器等安全防范设备，监控室由专人负责，24小时值班。
（5）加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。每月定期向有关领导汇报，确保了学校的安全。
2、经常开展安全教育、活动演练，提高学生的防范应急能力 。
（1）每学期学校都邀请相关部门进行消防安全教育、交通安全教育讲座 。 （2）每学期都组织了逃生演练和灭火演练
3、整体联动，齐抓共管确保校园周边秩序良好
（1）主动与公安、城管等部门联系，全力配合，相互支持，加强校园周边环境的整治，努力创造平安，宁静和谐的教书育人环境。
（2）校长经常性地亲自带领政教处领导同公安局民警一道对学生上网进行查处，这一举措效果良好，学生上网有效得到了控制。
（3）重视了住读生学生上学、回家乘车问题，积极与公交公司联系，要求安排车况良好的车辆和驾驶技术高超的司机定时接送学生。
（4）对校外人员来校滋事主动应对，并及时与公安部门联系。
（5）家校互动，坚持开展访万家，定期开展“家长开放日”家长会，建立了良好的家校教育平台。
（6）对学困生、德困生、残疾学生、贫困生、留守学生建立了关爱机制，学校分别组织教师、学生对他们进行帮扶。校长带领一班人深入到学生家中了解情况。 （7）开设了心理健康教育课，有固定教室和专职教师，以防学生因心理障碍产生不稳定因素和发生安全隐患。
安全责任，重于泰山。我校正是在这样的认识平台上，构建起富有特色的安全教育、管理体系，建立了“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全了校园防范机制，有效防止了重大刑事、治安案件的发生，减少了违法犯罪案件和安全事故的发生，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质显著提高，以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度明显提高，改善了学校教书育人的环境。学校安全工作卓有成效，多次受到上级领导的好评。
今后我们将再接再厉，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进“平安 校园”创建活动的深入开展，一手抓内部管理，一手抓外部防范，为创建平安校园，打造和谐环境努力奋斗！
综上所述，我校开展创建“平安校园”活动，对照评估标准，我们认为，我校的工作基本达到评估标准的有关要求，请予以审核评估。
黄冈市龙感湖中学
2014年10月25日
