南宁市红星小学“合作课堂”教案
漂亮的染花纸
一、教学重点与难点
教学重点：学生如何掌握点染、浸染的方法，并能用这两种方法设计一块漂亮的小方巾。
教学难点：折纸的方法及点、染技法的掌握。
二、教学目的
1、知识目的：通过染纸学习活动，体验水、色、纸等材料在学习活动中的作用。
2、能力目的：学会掌握简单的点、染方法，并能制作有漂亮图案的染花纸。
3、情感目的：体会染纸的乐趣，培养学生耐心细致的品格及团队协作精神。
三、课堂教学设计
（1）观察导入，激发兴趣。
①教师展示课前准备好的方巾和染花纸，激发学生的求知欲望。 ②以提问、对话方式引导学生思考染花纸的方法，唤起学生参与本课学习活动的兴趣。
预期效果：能诱发和激起学生的求知欲和好奇心，激发创作欲望。 （2）小组交流、师生互动。
南宁市红星小学“合作课堂”教案
①教师示范用纸点染、浸染的方法，引导学生观察、思考点染与浸染方法有什么不同。
②小组讨论、交流，学生畅谈自己的发现。
预期效果：学生能通过比较、观察点染、浸染，引发思考，寻找答案。 （3）感知体验，合作探索。
①学生学习用点染、浸染方法自由地进行制作。教师鼓励学生进行大胆的探索。
②教师在学生学习探索过程中要指导学生的折纸法、用色和用水量。 ③鼓励学生之间交流感受。
预期效果：学生能以小组的形式交流探究，共同学习折、染方法，体现团结协作精神。
（4）自由表现，小结归纳。
①引导学生想一想：还有什么折法？在制作过程中出现了什么问题？如何解决？
②引导学生比一比，说一说，看看哪一种折法染出来年花纸最漂亮。 预期效果：能针对制作中出现的问题提出疑问，讨论解决，提高学生语言归纳能力。
（5）大胆创作，探究质疑。
①在学会染纸的基础上进行大胆创作。 ②谈谈谁做得好，鼓励学生进行课外探索。
南宁市红星小学“合作课堂”教案
预期效果：学生能大胆自由地发表自己的学习感受。 （6）收拾整理，全课总结。 ①引导学生收拾整理好教室环境。
②全课总结，请学生课后思考用染的方法还能做什么。 预期效果：学生能小结本课学习内容并对课后作业产生兴趣。
四、课后拓展
鼓励学生课后用染的方法做蝴蝶结装饰衣服，制作伞包等，装点自己的生活。
把自己制作的染花纸当作小方巾送给妈妈，讲一句祝福妈妈的话。
板书设计：
漂亮的染花纸
折叠 上色 喷水 打开 晒干
