9、寓言两则之亡羊补牢
教学目标:
1、正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、劝告、街坊、后悔”等词语及多音字“圈”。
2、朗读课文,能用自己的话讲讲这两则语言故事。
3、了解寓言故事的特点,结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重点:朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。 教学难点:了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学准备:课件 课时安排:1课时 教学过程:
第一课时
一、谈话激趣,揭示课题。
1、同学们寓言在我国已经有3千多年的历史了。今天我们一起学习第9课《寓言二则》。
2、理解题目。
寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。寓言就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。
出示学习寓言的方法:
1、理解题意;
2、理解内容;
3、联系实际,体会寓意;
4、今天,我们先来学习第一则寓言。师板课题:齐读《亡羊补牢》。
二、检查预习,了解课文大意
1、学习生字词(幻灯出示)
(1)指名小老师领读,过程中重点纠音多音字和轻声。
(2)学习多音字“圈”的三个读音,明白不同的读音所代表的意思不同。也可以根据所组的词来推断应该选择的读音。
(3)理解词意。
窟窿,通过观察字形的共同点明白可以从偏旁入手理解意思,其二,该词还是同义字组成的词语。
街坊和劝告,通过找近义词理解词意。
亡羊补牢,出示“亡”和“牢”的字意,学生根据每个字的意思用加一加的方法理解字意。
2、理解了题目的意思之后,你能不能用简洁的语言说一说课文的主要内容?
3、看了课题,你想提出什么问题?(为什么丢羊?为什么补羊圈?„„)
三、亡羊补牢 为时已晚
1、课文哪些自然段讲亡羊,哪些自然段讲补牢?
2、齐读1-4自然段,思考:养羊人一共丢了几次羊,为什么丢?(在文中找出相关句子。)
汇报出示:“原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。”
3、用“因为„„所以„„”的句式说说丢羊的事。
4、知识插播:在古时候,一只羊对于一个普通家庭来说就是一笔巨款,卖一只羊得到的钱可能可以养活一家人好几个月呢。
那发生丢羊这样的大事,大家都有些什么反应呢?用波浪线划出。 生找,交流并幻灯出示句子。
(1)我们先来关注一下街坊们的反应。街坊会是怎么劝的?你是从这句话中的哪个词感受到的?
(街坊 劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”)
5、从街坊的劝告可以看出什么呢?引导评议,齐读,指名读,评议。
6、看来街坊们都在替他着急,我们一起来劝劝他吧。 朗读对话,指名一人读丢羊人: 你来劝劝他;
养羊人是那么淡定,全体男同学,你们一起劝劝;
养羊人还是那么淡定,浑不在意,所有的街坊们一起劝劝吧;
是呀,街坊们都焦急地劝告着,可养羊人到底是怎么想呢?怎么那么淡定?
7、他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”换个说法就是? 羊已经丢了,不用修羊圈了。
8、养羊人是这样说的,你猜他心里会怎样想? 据答板书:为时已晚
四、为时未晚
那养羊人这样的想法对吗?
1、光凭猜是说服不了人的,你能从课文的
4、5两段话中找到证据证明你的想法是正确的吗?
2、学生自由读,交流。
第一句:“第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。”
两个“又”说明:不听劝告不及时改正过失,不好的结果就会重演。 第二句:“他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。” 不该不:(1)双重否定句,能加重语气。在本句中重在体现养羊人的悔意。
(2)朗读指导,读出心中的后悔。 (3)想象说话:用上“如果„„就„„”“假如„„就„„”说说第二次丢了羊之后养羊人心里会有什么样的想法。
(4)再读后悔。
第三句:“他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。” 赶快、结实都能说明养羊人的后悔。本句少说多读。 第四句:从此,他的羊再也没丢过。
3、小结:是呀,到了这时候养羊人才明白当时自己犯的错有多不该,才明白,亡羊补牢,为时未晚。(板书)
五、体会寓意
1、现在你读懂了养羊人他犯的最大的错误是什么吗? 没有及时知错就改。
2、学了课文之后你又明白了什么道理?
3、了解近义词:未雨绸缪 悬崖勒马 吃一堑长一智„„
六、拓展升华
1、对于养羊人来说“亡羊补牢,为时已晚”是错的,但是老师觉得,放在生活中,这句话有时候也是对,你知道是什么时候吗?
(指在事前,应该多思考、早预备,这样才不会有遗憾。)
2、针对“为时已晚、为时未晚”结合实际说说,生活中都有哪些事情能用上这两句劝劝,提醒提醒?
3、总结全文
其实无论是做什么事情,都应该在事前未雨绸缪,多准备、多思考,才能在最大程度上做好一件事。而不管是什么时候,不管是犯下了多大的错,只要是有错,就都应该及时改正,这样才能避免以后犯同样的错误。有时候,还可以从别人的身上汲取教训,看到了他人的错误,也应该对自己有所警示,及早预防、改正,才能让自己有所进步。
七、作业:
1、完成《作业本》
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板书:
为时已晚
亡羊补牢
为时未晚