孩子天性活泼好动、注意力难集中，所以在古筝学习有很多困难。福州李晶艺术学校介绍如何应对孩子学古筝时面对的困难，这里李校长总结了一些娃娃学古筝的对策。近期李晶艺术学校还推出“免费古筝培训”的新活动，让你的孩子体验古典乐器的乐趣!
一、边玩边学，激发兴趣
幼儿都爱听故事、爱游戏、爱玩。我们再通过“玩”的形式开始进行基本指法教学。例如“勾”的教学，在教师示范的基础上，再让幼儿轮流“玩”，在古筝任意一根弦上用中指弹一下，看谁弹得最好„„用这样一些行之有效的方法，因势利导，培养兴趣，激发幼儿学习的积极性。同时，教师再逐个加强检查指导，巩固正确的“勾”的方法，告诉他们怎样“勾”会更好听。经过不断地练习，不断地“玩”，幼儿对“勾”的指法留下了深刻的印象在“玩”的过程中，对学得好的同学及时赞扬，强化该幼儿的兴趣;同时找出幼儿特别认真而且动作正确的幼儿作为榜样，带动全体幼儿保持这种兴趣。随着基本指法学习的深入，有意识地给幼儿欣赏一些古筝名曲，让他们初步了解古筝的表现方法，掌握一些古筝乐曲中的音乐语汇，提高他们继续学习的兴趣最重要的是教师要有计划地精心设计每一个游戏，让幼儿在游戏中对古筝发生兴趣，促进有意注意的发展，进而促进幼儿身心的发展。
二.从易到难，视听结合
幼儿生理心理发展的特点，决定了他们对概念、理论方面的知识接受起来比较困难。解决这个问题只能根据幼儿的特点从简单入手，由浅入深逐步进行。在教学中，先让他们掌握一些具体的实物概念如：小节线、反复记号等，并有意识、有目的地多次反复，除帮助幼儿加深印象，更主要的是让幼儿了解这一些概念在实际运用时的作用。我们从认识七个音符开始，先将七个音符分成若干组，编成多条练习曲，每条仅由
二、三个音符组成，如 1 2 3 — 1 3 2 1 — 1 1 1 2 2 1 3 2 1 — tI 等， 可以让幼儿在听老师弹这些简短练习曲时，找出其中的“ 1 ”或其它某个音符出现的次数，以训练他们的听力，同时也加强了幼儿对七个音符的认识和记忆，让幼儿边弹边听，并利用这些简单的练习曲讲一些全音符、二分音符、四分音符等概念，主要要求了解其在实际应用中的功能。另外，还可以运用游戏的形式进行乐理教学，例如，我在教全音符、二分音符、四分音符是设计了“接龙游戏”，游戏开始分别由一个幼儿写出 4 / 4 一个小节的全音符、二分音符、四分音符，下面幼儿按照第一小节的音符种类写出相同种类的音符一小节或几小节，依次接成长“龙”，让幼儿在游戏中掌握上述概念。这样不但能提高幼儿学习乐理的兴趣，而且更主要的是掌握了一定的乐理知识。
三、纠正姿势，严格训练
根据幼儿体能的特点，首先要特别注意不要让幼儿保持演奏姿势时间过长。要在教学中将视唱、听音练习、指法等内容穿插进行。其次，古筝的演奏姿势非常重要，直接影响着幼儿的古筝学习和进步而幼儿的模仿能力又特别强，因此要求教师必须要有正确的演奏姿势并使其成为幼儿学习的楷模。否则教师演奏的丝毫偏差都会影响幼儿的学习和进步。第三，由于幼儿控制能力差，不能很好地把握自己的行为，往往注意到这个问题又会忽略另一个问题。因此，教师要不厌其烦地帮助他们纠正，做到及时、准确，严格要求、严格训练。我把演奏姿势所要注意的问题编成顺口溜：“身体松，腰挺直，要坐正，头偏低，身右侧，与梁齐，与筝距离要注意”，不仅有利于幼儿记忆，而且方便了他们古筝演奏姿势的学习和训练。
古筝教学娃娃抓起，让美丽的音符在孩子的指尖跳动、欢腾。李晶艺术学校为孩子打造音乐的天堂，艺术的海洋!“免费古筝培训”就在李晶艺术学校，针对3-12岁的孩子，有50个免费培训的名额，先到先得。
