职业生涯规划课堂感想
八周的职业生涯课程结束了，我最大的收获当然不可能是确定了职业发展方向，而是通过老师热情、耐心的引导，有了一种发现自我、探索自我、探索职业生涯道路的意识，以及一些基本的理论和方法，并且开始了我的职业生涯探索。如果没上这堂课，可能今天的我依然沉寂于对未来的迷茫，仅仅只是迷茫，不会做出实际行动去驱逐这迷茫。可以肯定的说，这是我本学期学得最有意义的一节课。
正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步，才可以取得成功。邵老师的第一节课结合一些现实来讲述了职业生涯规划重要性，让我在那一节课里就清醒的意识到做好职业规划对于每一个渴求成功的人来说，都是必须的。于是，从那节课开始，我开始真正意义上探索自我。我做了很多关于性格、人格、职业发展倾向方面的测评，虽然不能说百分之百接近真实的自我，但很大程度上可以帮助我认识和分析自己，也觉得很多方面接近真实的自我。比如说我是个自然型、艺术型的人，喜欢做一些设计和创新性的工作，不喜欢枯燥的、千篇1律的工作。知道这些，当然只是在自己的内心多了一点提示，提示自己应该留心发现自己所感性兴趣的领域和事物，为自己的“资料库”多提供一份素材。我将在后面的日子里，不断发现自己新的特点、结合职业测评，社会实践经验和各种信息收集，丰富自己的未来选择。但是这种探索必须是适度的，不能太过于宽泛，否则太多，觉得没有真正适合自己，那么职业探索就毫无意义。
另外，在课堂上通过老师传授的一系列职业探索的简单方法，我收获良多，总结出了很多有用的东西，也进一步肯定了自己之前的一些行动，比如自上大二以来，我一直热衷于去北京各大学的招聘宣讲会，觉得自己可以从中了解到很多有用的信息，包括企业对毕业生各项能力的要求，比如各种行业的资讯等等，这些都为我提供了很多探索职业的渠道和信息。我将坚持下去，利用身边有用的资源为自己积累更多。
通过人物访谈我也收获了很多，让我近距离接触接触了身在职场之人，了解了他们的职业发展规划和创业之路，深入了解他们所涉猎的领域和行业，甚至他们对职业成功的看法，这可能比收集资料得到的信息更接近实际。此外，三位已走上工作岗位的学长的一番讲述也对我帮助很大。大学，真的不只是一个学习知识的地方，要学的是学习的方法，锻炼自我学习的能力；也要锻炼各方面的能力，人际交往的技巧，很重要的一点，要注重从大学开始建立自己的人脉网络。
正如老师所说，职业生涯的规划是个长期的过程，不可能上完短短的这八周课就完全确立自己将来的发展道路，这也正是我在接下来较长的一段时间内的必修课。古人云：凡事预则立，不预则废。凡成功者都有个长期、中期、短期计划和目标，一步步很清楚自己干什么。很多成功人士往往都是有长期时间规划的人。他们在做每天、每周、每月活动规划时，都会用长期的观点去考量。他们会规划五年、十年，甚至二十年的未来计划。他们分配资源或做决策都是基于他们预期自己在几年后的低位而定。这是对还未迈入职场的学生最好的启示：只有规划好自己的人生，才能避免走许多弯路。我们的职业生涯规划，它是一个漫长的过程，其成功与否也是以其一生的标度来考量的，只有我们善于对未来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充分开发自身潜能，取得事业的成功。学习了就业指导课后，了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性，我也想想该为自己的职业生涯规划。但是，实际上，我只能想，我不敢现在就在书面上做我的职业生涯规划，因为这必须要慎重，我要尽可能多了解现在的现状，不管是社会还是自我。有时修改某些东西比重新再去做它更困难，我觉得，与其做好一份职业生涯规划，而后发现问题再去改，还不如在做之前考虑好，想全面点，然后再去认真的规划。
真的是收获满满地半个学期，虽然可能没给老师留下很深的印象，但很愉快的学到了很多。在此要给亲爱的邵丽老师说声：老师，谢谢您！您辛苦了。我想在以后遇到就业方面的难题时，我还回去打扰老师的。
