旺苍县白水镇中心小学校优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员、文明班集体
评选条件及办法
一、优秀学生干部
（一）、评选标准：
1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
2、思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。 性格乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。具有一定创新能力。
3、工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。
4、学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩优秀。
5、积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。
（二）、评选办法：
1、每个班级根据“优秀学生干部”评选标准推荐1名候选人。候选人经学生民主评议，征求任课老师意见，最后由班主任审核产生。
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2、每一位候选人需自备一百字左右的个人事迹介绍。
3、材料上报教导处。 二、三好学生
为了鼓励先进学生，激励后进学生，根据上级相关政策法规和学生年龄特点，结合我校实际，特制定 “三好学生”评选细则：
（一）、评选条件：
1、思想品德好
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。凡在学校及其它地方受到过处分的学生当年不纳入“三好学生”评选范围。
2、学习成绩好
学习成绩优异。学习目的明确，积极参加各个环节的学习活动，勤奋努力、刻苦钻研，有求实精神和科学态度，能熟练地掌握基础知识和基本技能，各门学科考查合格，语文、数学两科学年总评成绩为优，其他学科学年总评成绩不得低于良。
3、身体素质好
身体健康。积极参加体育活动、讲究卫生、认真上好体育课，自觉坚持体育锻炼、努力增强体质，达到国家规定的学生体育锻炼标准。
（二）、评选办法：
1、“三好学生”人数按班级人数的15%进行分配。
2、在班级范围内，由班主任及各科任课教师进行提名，组织学生进行民主选举。
3、评选结束后，上报教导处。
三、优秀少先队员
（一）、评选条件
1、白水小学就读，年龄在7至14周岁的少先队员。
2、“优秀少先队员”的评选标准为：
（1）热爱祖国，热爱人民，热爱生活，热爱大自然；勤奋学习，崇尚科学，具有正确的学习态度和学习方法；遵纪守法，诚实守信，具有优良的道德素质和行为习惯；尊师敬长，友爱互助，具有优良的传统美德和文明修养；乐观向上，自强自立，具有积极的人生态度和理想追求。
（2）学习成绩优良；积极参加少先队活动，在读书节活动、感恩母亲、“中国少年儿童平安行动”、等少先队品牌活动中有某一方面的突出表现或感人事迹；或在文化、艺术、体育等各级各类素质教育活动中取得过优秀成绩。
（二）、评选办法与步骤
1、按班级人数的15%推选。同时，这些同学有可能将成为我校的“校园之星”，在网上公布。（注：事迹80字左右，到时要上传到网上的。）
2、六一节时会进行表彰并发给奖状。
（三）、评选要求
1、各年段要积极做好宣传发动和候选人推荐工作，确保活动顺利开展。
2、申报表格于5月27日前上报至大队部。
3、申报主要事迹
候选人事迹材料应全面反映其学习和生活的情况，突出候选人在取得优秀成绩和做出感人事迹的方面，字数80字左右。
四 文明班集体
（一）、评选宗旨
班级是学生学习和开展各种活动的基层组织。创建文明班级的目的是激励班级团结进取，积极向上，为树立优良学风、创建文明学校打好基础。
（二）、评选条件
1、遵章守纪好。全班同学认真遵守学校规章制度，在“自我管理、自我教育、自我服务”方面成重大违纪和严重事故。
2、学习风气好。多数同学学习态度端正，勤奋刻苦；课堂秩序好，考试成绩好。
3、劳动卫生好。全班同学主动维护教室及其它公共场所卫生，积极参与创建“文明班级”活动。
4、团结互助好。全班同学热爱集体，互帮互学，形成团结一致，健康向上的良好氛围。
5、活动开展好。班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，促进全班同学在德、智、体、美等诸方面生动活泼地得到发展；能主动承担学校的大型活动，完成效果好。
6、文明礼貌好。尊敬师长，团结同学，举止文明，待人和气，在校期间一律使用普通话，不讲脏话，不骂人，不打架。
7、本学期班级管理考核成绩在同年级处于前列。
（三）、评选办法
1、文明班级评选工作每学年进行一次。按班级数的30%进行名额分配。
2、评选程序根据文明班级评选条件和班级管理考核成绩，由班主任写出申报材料，上报政教处进行评选。
3、学生严重违反校规校纪的实行“一票否决制”
备注：以上先进个人、集体每学年评选一次。文明班集体实行流动制。
