躬耕教坛终不悔 一片痴心育桃李
----记双楼乡张庙小学教师王艳彬
王艳彬，男，现年36岁，1981年5月出生于郸城县双楼乡张庙村一个普通农民家庭，家中姊妹四个，排行老三，虽然家庭贫困，但也其乐融融。可天有不测风云风云，在王艳彬五岁的时候，由于母亲常年辛劳，积劳成疾，换了严重的关节肿瘤，行动不便，后来又检查出心脏病，本来就贫困的家庭更是雪上加霜！更不幸的是，在王艳彬九岁的时候，父亲一次外出后就再也没有回来，至今杳无音信，生死未卜！从此以后，家庭的全部重担就落在了多病的母亲一个人身上，孩子多且年龄小，当时家庭的困境可想而知！
“穷人的孩子早当家”，王艳彬老师自幼就是一个聪明懂事、勤奋好学的孩子。他知道家庭贫困，所以从来就不要零花钱；他知道母亲不易，所以一有空就帮家庭做点事，他知道自己的处境，所以格外珍惜学习。他深知农村孩子的困难，所以决心长大能成为一名农村小学教师！苍天不负有心人，经过三年初中的努力，1997年中招，他以优异的成绩考入沈丘师范学校，进入了自己心仪已久的师范校园。 2000年7月，王艳彬顺利毕业。因为他知道家中有多病的母亲，还有正在上学的弟弟，更有家乡那一群渴望学习的孩子们，所以毕业之后他只有一个选择，回到偏僻的家乡，回到自己儿时的母校---郸城县双楼乡张庙小学任教。当时学校的条件非常简陋，几间破瓦房，几个破桌凳，还有房檐下挂着的一个锈迹斑斑的铁铃，就成了一个学校。冬天，风从窗户中吹进教室，冻得孩子们小脸通红；夏天，低矮的教室热得孩子们满头大汗，喘不过气来；一到阴雨天，屋内光线不足无法上课，室外满是泥泞寸步难行。不管条件多么艰苦，可他依然乐在其中！王艳彬说：“农村条件艰苦并不算什么，因为我本来就是农村长大的孩子，都习惯了。可让我最无奈的是，农村学校的教师太缺了，语文、数学、音乐、体育，什么都教，其实自己也不专业，只要孩子高兴就行！”每天，王艳彬老师总是第一个来到学校，先打扫校园，然后进班陪学生一起阅读、预习或做作业，备课，上课，作业批阅，个别辅导，觉察到孩子不高兴，就主动谈心，了解到孩子有困难，就入户家访，有时候，他一上课就是一整天„„就这样，王艳彬老师把根扎在了农村教育，扎在了生育养育自己的家乡故土，扎在了自己热爱的农村基层教育事业，一干就是16年！
2006年春天，教学的黄金时节，王艳彬老师也正满怀热情地投入在学校的班级管理和教育教学之中。一天下午，工作了一天的他刚回到家，就感觉双腿有一种麻木的感觉，他心想：可能是今天上课太多，站立时间太久了，活动活动就会好的。因为以前也出现过这样的情况，所以就没有放在心上。第二天上午，王艳彬老师又如期地第一个来到学校，开始一天紧张的教学工作。下课的时候，他感觉到双腿不仅麻木，一用力还有刺痛的感觉，为了不耽误学生，他决定忍者疼痛，继续上课，因为那天是星期五。第二天是双休日，王老师来到县医院作检查，一阵忙碌之后，医生告诉他，患的是强直性脊柱炎。这是一种相当棘手的病种，目前基本不能治愈，可以采用药物、激素、非药物或手术治疗。这对于一个刚满26岁的他来说，无疑是晴天霹雳！母亲身体不好，家中孩子尚幼，妻子又没有工作，家中几乎没有积蓄可以支撑去全力以赴去看病；正是教学的黄金时间，如果自己离开学校，一班孩子该怎么办？就是自己尽力配合住院手术治疗，这天价的医药费哪里来？这无期限的治疗什么时候是个头？再说，这本来就是一种目前还不能治愈的病，与其每天和不知结果的病纠缠，还不如顺其自然，采取保守治疗。于是，王老师就让医生开了点药，回来告诉家人说，没事，就是长时间的站立引起的关节炎，吃点药就会好的！可这药一吃就是十年，不光病没有好，而且越来越严重！结构破坏、髋关节受累、脊柱畸形让王老师挺拔的腰身渐渐弯曲，高昂的头再也无法挺起；关节疼痛让热爱运动的王老师只能望而却步，就连最基本的行走，王老师也只能一瘸一拐。与病痛斗争的十年，不知道王老师是怎样熬过去的，只知道在这3650天之中，他依然往返于家与学校之间，依然站立在那三尺讲台之上，依然投身于他最热爱的家乡基础教育事业！
三尺讲台，一颗爱心，鞠躬尽瘁，乐教不疲。王老师带病工作期间，从没有因为自己有病而拈轻怕重、挑肥拣瘦，而是相反。由于班主任工作繁杂，没有人原意当，他来带；英语缺乏教师，为了不耽误学生，他来上；学籍管理、图书管理需要电脑知识，没人懂，他来管；一体机老教师不会操作，他来辅导„„随着病情加重，学校领导和中心校领导多次去看望他，让他休息一阵，好好看病，可他却说：“世界医学都不能攻克的病，到哪里也治不好，东奔西跑瞎折腾既花钱又受罪，还不如和孩子们在一起心里踏实！”不管别人如何劝说，王老师始终坚持自己的观点，始终坚持在教学第一线。他曾这样说：“只要在学校和孩子们在一起，我就不会感觉的病痛，孩子们就是我的治病良药！”
“痴心教坛终不悔，只为桃李分外香”，在常人心中无法逾越的病痛，在王老师的眼中只是顺其自然，乐观从容面对；被别人认为孤寂、繁杂、清贫的偏僻农村基层教育，王老师却坚守了16载，且乐在其中！王老师凭着一种强烈的责任感和对教育的赤诚之心，在平凡的工作岗位上永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。他用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以，他面对多舛的命运不曾退却；面对病痛的折磨不曾动摇；面对一双双渴求知识眼睛，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！他在工作日志中写了这样一句话：如果你是一泓清泉，你是否滋润了那干涸的土地；如果你是一缕阳光，你是否温暖了那冬日的严寒；如果你是一名教师，你是否不愧于那三尺讲台！王老师是这样说的，也是这样做的，作为教育战线上的一员，他的行动，他的师德，给我们所有所有教育工作者树立了一个光辉的榜样，一种永远的鞭策！
