浅谈大学生思想政治教育的现状及发展对策
【摘要】高校思想政治理论教育“三进”工作已倡导了多年，其中的“进教材”、“进课堂”工作已经顺利进行并取得显著的成绩，但对于最根本的也是最难的“进学生头脑”工作，人们一直在不断的进行着探索和努力。此文简析了当代大学生思想政治教育的现状、影响因素并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体对策和建议。
【关键词】大学生、思想政治教育、对策、建议
大学生是民族的希望和祖国的未来，是未来建设中国特色社会主义的中坚力量。大学生的思想政治素质，影响着全面建设小康社会的速度，关系到和谐社会的构建，同时也关系到党和国家的前途和命运。思想政治素质在大学生综合素质中又居于灵魂地位。当前加强对大学生政治素质的培养也已成为高校素质教育的一项重要内容。要通过深入开展中国革命历史、中国革命传统等历史传统教育，以培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生以爱国主义为中心的民族教育，使大学生具备良好的政治素质，能有正确的政治立场、政治态度和政治行为，坚定中国特色社会主义政治信念，从而为自身其他素质的培养提供精神支柱和动力支持。
大学生思想政治教育的现状
一、大学生具有强烈的爱国主义情感
大学生总体上具有良好的素质，在思想政治素质评价的各项指标中发展较为全面，大学生普遍具有强烈的爱国主义情感，坚定的社会主义信念，对国内国际时政较为关注，面对问题能有清醒的认识和冷静的头脑，这些都为大学生思想政治素质的进一步提高奠定了良好的基础。
二、社会实践活动是思想政治教育的重要载体
据相关调查显示65.1％的大学生认为：在高等院校中开展思想政治教育最有效的途径 是社会实践活动。社会实践活动的最大优势就在于把社会、课堂和受教育者紧紧联系成一个有机的整体，使大学生在各种社会实践活动中了解国情和民情，提高了大学生们的动手能力，开阔了自己的眼界，培养自己的观察力，应变能力、增长了才干，通过这些活动增强了大学生的爱国主义情感，增强社会实践能力，社会交往能力，使自己的素质不断得到锻炼和提高。
三、在政治实现和政治理想上，持乐观态度
大学生对未来社会仍充满信心，但也更注重政治实现，倾向于以独立的主体身份去参
加与政治学习，政治研究等活动，以便在未来能更好的发挥个体的参政能力。这种现象反映了大学生将个人理想与政治实现相结合的倾向，同时其中也渗透不同程度的个体本位利益和功利主义思想，从中表现出缺乏大学生应有的社会责任感和社会使命感。
四、心理健康问题日益突出
大学生是特殊的社会群体，大学生认为自己由于就业、学习和经济上的负担而面临巨 大的心理压力，有10.6％和6.8％的大学生认为心理压力来自于“人情冷漠”和“人际关系紧张”。大学生个体的思考能力、反应速度、动作灵敏性、学习和工作效率都随着紧张、焦虑和压力强度的增加而增加，大学生心理健康问题也影响其思想政治素质的提升。
五、构建了大学生主体人格形成自律的思想政治教育内容体系
大学生自主意识较强，在认识、意志、情感等方面更注重自己的独立性，强调个性呈现了更多的主体性。高校的思想政治教育内容体系围绕道德主体意识和能力的培养，将有形的思想政治教育内容与无形的思想政治内容相结合，通过各类学术活动，校园文化，社会服务、社会实践等活动隐蔽的方式来传递社会价值观、道德观促使大学生能自觉地运用自己的道德鉴别、道德判断及选择道德行为方式去应对千变万化的社会道德生活。
影响大学生思想政治教育的主要因素
一、社会变迁决定了大学生思想政治教育的特征
世纪之交和21世纪头20年是我国社会变迁速度最快、社会结构整体幅度最大的时期。社会体制发生了巨大变化，确立了以公有制为主体多种经济成分共同发展的新体制。社会阶层也发生了相应的变化，各阶层内部同样出现了分化，也出现了许多新的相对独立的阶层。社会价值结构也发生相应的变化，由社会转型引起我国社会价值结构走向多样化。社会结构的日益分化，形成了不同的利益群体，表现在价值取向上则形成了特定的生活态度和对生活的理解，价值多样化趋势表现在社会价值的分配在不同群体或个人中越来越不公平从而分化为不同社会阶层。不容否认，市场经济的弱点和消极方面给大学生思想政治教育带来了一些负面影响，反应在人们对利益关系看法的改变，以不同的形式诱发个人主义，拜金主义和功利化思想。导致大学生价值观“泛功利化”倾向较为普遍，在观察和处理问题时更多的采用实际利益标准而不是是非原则标准。
二、西方社会思潮对大学生价值观造成强烈的冲击
伴随着改革开放的深入发展西方社会思潮也不断地在我国思想界进行传播和渗透，这为大学生认识世界提供了新钥匙，使大学生价值观呈现出多元化特点，社会思潮冲击共产主义道德的主导地位和传统道德的重要作用，模糊了部分大学生的道德意识。西方文化和生活方式对大学生的影响非常大，在青年中流行的青少年亚文化和生活方式，体现出民族主义和享乐主义等社会思潮的巨大影响。
三、互联网成为大学生的一种生活方式
网络社会给我们带来了许多便捷和好处。互联网在一个较短的时期内侵入了绝大部分大学生的生活和学习之中。但是，正如任何事情都有其两面性一样，网络也给我们带来一些不容忽视的负面影响，影响了大学生思想政治素质的形成和发展，更重要的是消除了高校思想政治教育工作队伍的信息垄断权。网络的发展使大学生的世界观、人生观、价值观和道德观呈现部分异化的趋势。网络文化中的霸权主义使大学生的社会主义理想信念面临严峻的挑战。同时，网络上大量的信息，其中的污染信息也降低了社会价值观教育的实效。影响了大学生的学业，扭曲大学生的身心健康。网络中道德的维持难度加大和新道德问题的产生，网络的特征造成网络道德的约束机制与人们现有的许多道德观念，规范的约束机制不同，网络上的道德不文明行为便屡见不鲜。网络的开放性，使网络上的自由权利得到足够保障而个人的道德责任却很少被追究。这使得部分大学生不注重自身的诚信问题，部分大学生诚信道德缺失已成为大学生思想政治教育工作中的一项薄弱环节。
对策与建议
一、在思想政治教育工作内容上要与时俱进，不断注入新的时代内容
随着时代的发展和形势的变化，思想政治教育的内容应当与时俱进、紧贴时代特点和社会现实。我们既要坚持不懈的进行正确的理想信念教育，又要针对新形势下人们的精神渴望和心理需求，以科学知识开启心智，培养良好的品质，提高意志能力；既要加强政治理论和革命传统教育，又要切合时代要求，引导人们树立合适社会主义市场经济发展的新思想、新观念；既要加强理论路线、方针政策和法律法规的正面教育，又要有力的鞭挞和批判各种错误思潮和腐朽愚昧思想、倡导健康文明的生活方式。当前尤其应抓好以下教育：一是把用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育干部和人们作为思想教育的首要任务，广泛进行党的基本路线和基本纲领教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，提高认识、坚定信念；二是加强马克思主义唯物论和无神论的教育，大力提倡科学精神，在全社会形成崇高的科学，反对封建迷信精神的良好社会风气；三是加强形势任务、民主法制和维护社会稳定的教育，引导人们在顺利的时候看到问题，不盲目乐观，在遇到困难和挫折的时候看到光明、不悲观失望，不断巩固和发展来之不易的安定团结的大好局面；四是加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导人们遵守规范，提高社会全体成员的道德素质。五是加强社会主义市场经济知识的教育，引导大家对市场经济又一个全面、系统、正确的认识。这是思想政治教育新内容的重点。
二、在思想政治教育工作载体上，要实现从单一制模式向立体格局的转变
思想政治教育要在新的形势下担负起育人使命，就必须树立新的教育时空观，确立合适当今时代特点的立体教育格局。就思想政治教育的组织工作而言，针对社会结构变动过
程中，社会群体流动性、分散性加剧，知识水平不断提高的现状，我们可以从以下几方面组织实施：一是多样化的教材。以书本教材为主，辅之以声像教材、计算机软件教材、实物教材等。二是多样化的形式，以上政治课为主，辅之以报告、演讲会、辩论会、读书会以及调研、行为训练、情绪宣泄、心理咨询等。四是多样化的资源。特别要重视广播、电视、报纸、互联网等现代化传媒的利用。五是多样化的教员队伍，以政工干部为主，注重专家、学者、劳模、转业军人等师资的作用，努力形成教育合力。
青少年已经成为网络的主要使用者。网络将和报纸、电视、广播等成为越来越重要的宣传教育和理论建设的载体。我们应当针对青少年的特点和需求，在关注的问题，体现的内容、语言的风格等多方面考虑青少年受众，让传媒变得更有亲和力、有人情味。充分利用网络促使思想政治工作覆盖到整个社会的各个层面，各个角落，使思想政治教育工作更加贴近大学生的需求；把互联网作为思想政治工作的重要阵地，建设好网上马克思主义阵地，通过因特网拓展思想政治工作的空间和渠道，提高思想政治工作的时效性、扩大覆盖面增强影响力。
三、建立学校、家庭、社会整体联动机制
思想教育工作要积极探索建立学校、家庭和社会整体联动的有效工作机制，充分发挥家庭的教育功能，主动争取社会各方面对思想教育工作的关心支持，充分发挥电视、互联网等媒介对大学生的影响，为大学生提供更多更好的文化产品和文化服务。
四、增强大学生思想政治教育的针对性和实效性
相关调查显示：学生们认为思想政治教育中存在的主要问题：一是脱离大学生实际；二是课程实效性差；三是授课方式陈旧，教材建设滞后。因此，在思想政治教育中要把解决思想问题与实际问题结合起来，针对大学生在学习生活和就业等方面遇到的困难和问题，采取有力措施加以疏导和解决。要贴近、尊重、关注他们，引导他们 进行自我启发和自我教育，不断完善自律与他律相互补充和相互促进的机制。要增强教育方法的新颖性，多样性、生动性、时代感和实效性上下功夫，积极探索既合适市场经济要求，又适应大学生特点和需要的思想政治教育的新路。
五、提高思想政治教育工作者的素质
思想政治教育工作者必须以身作则，言行一致，带头实践自己所提倡的道德标准和价值观念，达到内在精神和外在行为的和谐统一，并通过优良的思想、政治、品德、知识、能力、心理等各方面的基本要求。思想政治教育者的道德品质，是一种无声的教育力量，要使教育对象有良好的道德品质，工作者必须有崇高的道德境界。在社会上遵守社会公德，在家庭中讲家庭美德，在工作中讲职业道德。在执行党的路线、方针、政策上还有讲政治原则，即要具有科学的世界观和人生观。作风朴实，志趣高雅，境界高远，不骄不躁，自觉抵制各种不良行为的干扰侵袭，克勤克俭，持之以恒。具有坦荡的胸怀和超人的毅力以及对事业的极端热忱与不倦的追求。
思想政治工作是做人的工作，要想做好这项工作，思想政治工作者自己必须有较为合理的知识结构，知识渊博，涉猎广泛，信息灵通，注意知识的更新。这就要求比较系统的掌握马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。还要有背景学科知识，这些理论知识的学习、理解、掌握和运用程度影响着思想政治教育工作的效果。思想政治工作者只有具备了远大的共产主义理想，树立了为人民服务的人生追求，才能将自己的聪明才智充分发挥出来，实现自己的有意义的人生价值，才能更好的培养符合新时代要求的具有高素质的大学生，使高校思想政治教育走向更高的新台阶。
六、大学生应自觉的注重自身思想政治的培养
在平时的学习和生活中，大学生应自觉的培养自己良好的道德素质，对自己严格要求，自己的言行都要符合新时期大学生的基本要求，使自己在思想上积极上进，热爱社会主义和伟大祖国，树立良好的公德意识，在自己的工作中严格按要求办事，遵守职业道德，为人处事讲究诚信，关注国际国内大事，利用生活中一切素材来来完善自己，使自己能在各个方面都得到有效快速的提高，成为有理想、有道德、有纪律、有文化具有为国家富强和人民利益而艰苦奋斗精神的社会主义建设者和合格的接班人！
总而言之，现实社会中思想政治教育工作任然是一项艰巨的任务，应引起全社会的高度重视。外因通过内因起作用，因此大学生应积极主动的接受优秀思想，自觉的树立自身的思想道德意识，在通过学校社会各个方面的教育，使自身综合素质显著提高，使自己成为新时期合格的大学生，通过自身的努力在带动全社会，以实现自己的价值使社会更加和谐，为社会主义建设贡献一份力量！
