素质教育工作总结
永丰中心学校
素质教育是创新教育的基础，也是课改的重要组成部分，只有具备较高的政治素质，文化素质，才能培养出高素质的学生。
一、抓教师素质的提高
积极组织教师定期参加政治学习，利用寒暑假集中学习。学习内容，“十七大”精神，教师职业道德规范，教育教学法规等方面的内容。帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师的光荣感，弘扬为教育事业无私奉献和拼搏精神。
二、牢牢树立“两种观念”
1、全体教师牢牢树立起面向全体学生的观念。
严格控制流失生，常抓不懈。“四率”摆在学校工作首位，实行一票否决。确保学生顺利完成九年义务教育。
2、牢牢树立起全面发展的观念
素质教育就是全面贯彻教育方针，提高学生的道德素质，科学文化素质和身体素质，培养学生爱劳动，会劳动，爱审美等综合素质。
学校多渠道育人，利用重大节日庆典活动举行升旗仪式，有计划，有目的向学生进行思想教育。
三、真抓实管，提高教学质量 教学质量是素质教育的灵魂。学校严格执行《课程标准》。加大学科领域的科研和改革力度，做到“十抓”。
1、抓“三表”即作息时间表、课表、教学进度表，开齐学科，上满课时，不落进度。
2、抓薄弱学科的教学研究，提高音、体、美、综合实践活动、地方课等学科的教学质量。
3、抓学情分析，各科教学，在教学设计前要分析好学生的学习状况，进行查、缺、补、漏，弥补知识上的“短腿”，有针对性的进行教学。
4、抓教材分析，吃透教材，单元与单元，本册教材与其他册教材之间的联系进行条理性教学。
5、抓教学设计，深入研究三本书，即课标、教材、教参，在教学设计方面具体做到了“十点”即掌握课标、教材、学生、教法、目标、重难点、关键、作业选题、训练巩固练习、教具使用和实验操作。
6、抓课堂教学，以“三为主”为原则，教师为主导，学生为主体，训练为核心。方法灵活，教学方式得当、新颖。优化了课堂结构，培养了学生动手、动脑、多种器官相互运动，受到了最佳教学效果。
7、抓“双基”教学。对基础知识，基本技能始终狠抓不放。突出重点，分散难点，处处不离“双基”，为培养学生综合素质打下基础。
8、抓作业布置与批改，作业要精选，有代表性，即举一反三，触类旁通，以点带面，作业适当，减轻学生负担，作业批改及时，以改为主，当天作业当天讲评，作文做到了面批面改，受到了较好的效果。
9、抓素质教育质量考核评估，探索一条抽测与考核，运用发展性评价检测学生成绩的新路子。以素质教育为准则，全面评估学生的综合素质。
10、抓教学档案建设。建立教师教学档案，教学设计与作业批改，每月检查一次，有记录，有总结。建立学生成绩考核档案，把阶段、期中、期末抽测成绩装入档案，作为教师与学生提高幅度的依据。
四、注重艺术教育提高审美素质
积极开展书画展，“三独”比赛，夏季运动会，冬季越野长跑等活动，大大提升学生审美观。
2008-12-26
