乐昌市新时代学校
2017-2018学年第二学期
信息技术教研组工作总结
2018-2-27
新时代学校2017-2018学年第二学期
信息技术教研组工作计划
一、指导思想：
以乐昌市教育局建设信息化中心校和学校全面建设智慧校园为指导，以《中小学信息技术新课程标准》为依据，深化教学改革，促使学生全面、持续、和谐的发展。课堂教学中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点；充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，努力提高全体学生的信息技术素质。
二、目标任务
1．继续发展信息技术教学效果，提高信息技术教学质量，在不增加学生负担的前提下，信息技术教学质量能有所提高。
2．开展多项课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3．积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
②主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题、选择单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
③理论学习：围绕教学主题进行理论学习，做到组内集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要措施
（一）本学期教研主题：《信息技术与韶关市基教网的有效结合》。
1、活动时间：每周三下午，每周一次，围绕“信息技术与韶关市基教网中“韶教云”有效结合”备一节研讨课，本学期共进行10次。
2、每次研讨有研讨课教学设计、信息技术教师的听课笔记及反思、教研组活动记录、教研组成员的心得体会。
（二）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习信息技术的兴趣，树立
学好信息技术的信心，增强学生的创新意识。
（三）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：坚持每两周一次教研组内集体备课。每次集体备课时间为周五下午4：20。地点：信息技术管理处办公室。每次要有主备人发言，有主备人精备教案与大家分享，给同组教师相互交流发言的机会。
集体备课主要任务是:
（1）解决“教材分析、学情分析、教学知识点、重难点、前置性作业布置、课堂有效小组学习、布置作业”等教师困惑的问题，切实提高备课质量。
（2）探讨“信息技术与韶关市基教网“韶教云”有效结合”的途径和方法。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，尤其是韶关市基教网的使用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计要精简，既要在量上有所控制、又要在质上有代表性。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各年级数学教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新课标准规定的教学目标和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习信息技术的兴趣。
（四）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
2、信息技术竞赛。以年级为单位开展信息技术知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
3、期末检测。组织期末考试，严格把好教学质量关。
