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《张爱玲》教案

发布时间:2020-03-02 15:10:12 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

名家欣赏——张爱玲

教学目标:使学生了解张爱玲绚烂的童年;了解她在青春年华所写的空前绝后的凄艳、苍凉、直透人性深处的佳作;

培养学生的文学鉴赏能力和口头语言表达能力,使学生在写作中能养成收集生活素材的好习惯;

教学重点:使学生了解张爱玲绚烂的童年;了解她在青春年华所写的空前绝后的凄艳、苍凉、直透人性深处的佳作;

教学难点:培养学生的文学鉴赏能力和口头语言表达能力,使学生在写作中能养成收集生活素材的好习惯;

(一) 导入:

在上课之前,老师想知道我们同学平常都有一些什么样的爱好啊?爱看书,真不错,那你能向同学们介绍一下你爱看的书籍吗?或者向大伙推荐一位你最喜欢的作家?老师也象你一样特别爱看书,今天先请同学们允许老师将我喜爱的一位作家介绍给大家好吗?我希望同学们听了老师的介绍以后都能通过自己的努力去了解自己喜欢的书籍、音乐、并把他介绍给你的朋友。

在我要说出这位作家的名字之前,想先问一问同学们,在04年湖南卫视播出的由林心如、谭耀文、蒋勤勤主演的电视连续剧《半生缘》,大家有没有看过呢?这部电视剧是改编于《十八春》,作者张爱玲。今天我要向大家介绍的便是这个在四十年代的上海,红极一时的女才子,知道她的,凡她的便是好的,好的无法用语辞来形容,不知道她的,一点不知,一个最普通的中国女人的名字,不是笔名也不是雅名,今天我们走近她,先要从她绚烂的童年说起!

(二) 新授:

1、贵族世家

1920年9月30日,已是秋凉的季节。但是在上海,秋老虎的淫威却似乎刚刚开始发作,人们仿佛也放慢了生活的节奏,日子安静而又漫长。在一栋民初式样的老房子里,传出了一阵微弱的婴儿啼哭声,谁也不曾料想,就是这个看起来并不特殊,听起来声音也细小的女婴,二十年后会在十里洋场的上海腾空而起,成为文坛上的一代骄女,誉颂八方,成就了一段文坛传奇。

时光退回半个世纪以前。这个被当时文坛称为“奇迹”的女作家,有着与一般作家不同的显赫的家庭背景。先让我们来看看张爱玲家族的世系简表:

(课件)

2、周岁“抓阄”,显出不凡未来

刚出生的张爱玲,小名张瑛。生活在锦衣玉食之中。在旧家族里熏陶的张爱玲之父,想要按旧家族里的传统为这个看起来蛮有些主意的小囡囡过生日,于是小张爱玲在母亲花团锦簇地打扮后,被抱到了一楼大客厅里。在客厅中间那张红漆油亮的大方桌上,端正的放着一个硕大的黑漆托盘。托盘里面什么都有,古今中外,雅俗混杂,五花八门,全是些有着吉庆意义的东西,爱玲的奶妈为图吉利,还特意将乡下的吉物放入盘中,像小金锭,银大洋。一周岁的小爱玲显得格外乖巧,她顺应着大人们的启发注意到漆盘上琳琅满目的物件,东瞅瞅,西瞅瞅,在花花绿绿,古色古香堆里拎起一样东西就放在嘴边啃,众人一齐“喔”了一声,这里面有惊奇,有失望,又有兴奋,原来清清爽爽的张家闺秀一手抓了一个小金锭,瞧她抓着牢牢不放的劲头,真像是一个乡下年画中招财进宝的福娃。后来,逐渐成名的张爱玲,虽然在为人处事上都表现出了一种特立独行的不凡特征,但她对钱的务实态度却是贯穿她的一生的。不知这与她周岁的抓阄有没有内在联系,但可以肯定的是,还在一周岁时,就能领略到张爱玲“特立独行”的风采了,也似乎暗示了这个沉静的小女孩对生活的务实态度。

五四新文学运动以后,各种题材的文学创作,载着各式文艺思潮,如万壑争流般遍布中国报刊,上海更是各种文艺荟萃之地,文士墨客、学者报人,在文化气象极度开放的上海各显其能,各尽其才。张爱玲少年时代恰好得到这种特殊的文化滋养。

这一段是张爱玲成就自身修养的重要时期。她如鱼得水般在各个艺术领域汲取营养,并仔细捕捉其中的感受。她对色彩、音乐、字符变的极为敏感。弹钢琴时,她想象着那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手起舞。她开始学写文章,受新文学和通俗文学的影响,爱用色彩浓厚、音韵铿锵的字眼,如“珠灰”、“黄昏”、“婉妙”,而不惜堆砌辞藻,以引起感官的刺激。

3、十四岁写《摩登红楼梦》的神童

在上海圣玛利亚女校读中学时的张爱玲已是颇具才华的女学生。后来张爱玲在她的一篇征文《我的天才梦》里,曾详细追忆了她童年时期的部分创作(课件):这虽是一篇应征文章,却已基本道出了张爱玲早熟的天才童年。 文中提到的她写的第一部小说是在她七岁左右。写了一篇没有题目的家庭伦理悲剧,一个小康之家发生的姑嫂相斗又相杀的故事。写这个故事不仅仅是她在阅历 上几乎不能编完全,就连写字都不能写完全,但她仍旧是编得很有情节:有一个小康之家,姓一个很潇洒得姓:云。新娶了媳妇,称作月娥,而小姑又叫凤娥。哥哥有一天出门经商去了,于是小姑凤娥便乘机订下计策来谋害嫂嫂,如何的计策来谋害呢?小爱玲可怜的阅历实在无法想出,便放下笔,毫不惋惜的去构思另一篇小说。

小爱玲在童年时听的故事太多,又多是佣人和老人们讲的既有情节又有传奇色彩的故事,所以,从一开始做小说,张爱玲就讲究一种大起大落的气势,讲究如何在故事性上吸引人。甚至,在还没有明白要写什么具体的故事之前,她已经在酝酿要有如何的开头和句势。

她写的第二篇小说是历史小说,开头就是“话说隋末唐初时候”,写这个句子时小爱玲便感到一种由衷的满足,因为她非常喜欢那个时代。从历史演义、传奇故事中,她觉着那仿佛是一个轰轰烈烈的橙红色的时代,只要一提“隋末唐初时候”,她的眼前便会出现一片旌旗摇曳,长袍披挂的征战场面。小爱玲神情庄重,异常严肃地趴在庭院地石桌上,用一个旧账簿的空页做小说。这账簿宽而短,分成上下两截,那淡黄色的竹纸上印着红条子。

在父亲书房里,张爱玲最爱看的是《红楼梦》,在得到父亲的鼓励和赏识后,她干脆用晚间同学们的散步、闲聊时间作起了章回长篇小说《摩登红楼梦》,这本书有两个显著的特点:一是,神韵及其相似;二是,内容情节荒唐而又逼真,例如:它的故事大意是秦钟与智能儿坐火车私奔到杭州,自由恋爱结了婚,但是经济困难,又气又伤心,后一回出现贾母带了宝玉及众姐妹来西湖看水上运动会,吃冰淇淋。具体的描写有这样的语言:(课件)

张爱玲在就读的学校里,是以一个奇才逸女的特征出现的。他的历史小说《霸王别姬》在校刊《国光》刊登,成为张爱玲的文字变成铅字的处女作。小说一登出,令全校师生吃惊,它虽根据《项羽本纪》改写,她写作技巧的圆熟和思想的明晰,令人击案称叹。以下是《霸王别姬》的片段:(课件)

整个故事的词句有一种流动的华美,很像是一幕古装话剧,张爱玲以她十几岁的少女思维,却写出这样动人、强悍的历史小说,即使现在读来,也依旧令人震慑,让人由不得吃惊。 中学时期的张爱玲,已经在生活中显示了她的擅长和发展趋势,显示了惊人的文字才华,可称才女,她经常要给小弟传授一些写作和积累优美词汇的最佳方法:积累优美词汇和生动语言的最佳方法就是随时随地留心人们的谈话,不管是在何处、车上、家里、学校里、办公室里,一听到后就设法记住,写在本子里,以后就成为你写作时最好的原始材料。

老师也希望同学们能学习这种方法,能如蜜蜂般采集着知识的养分!

4、香港大学的“高分”学生

1937年夏,正是上海战事出发,兵荒马乱之际,年仅十六岁的张爱玲,经历了生与死的艰难选择,张爱玲逃出张家像一个出获新生的婴儿,她只是一心一意的要完成自己的宿愿,到英国留学去,便在母亲的指导下,留在家里温习功课,经过努力,张爱玲于1983年考取了伦敦大学,考了个远东区第一名,因为战事,英国已不能去,故1939年改入香港大学。

不久,她独自乘船去了香港,开始她为期三年的大学生活。

第二课时:

名家欣赏——张爱玲

教学目标:使学生初步感知张爱玲代表作《传奇》的艺术特点;

培养学生对美文的鉴赏能力和口头语言表达能力,使学生养成良好的阅读习惯。

教学重点:使学生初步感知张爱玲代表作《传奇》的艺术特点;了解她在青春年华所写的空前绝后的凄艳、苍凉、直透人性深处的佳作;

教学难点:使学生初步感知张爱玲代表作《传奇》的艺术特点; 教学过程:

(一) 导入:

通过上一节课的学习,我们了解到了张爱玲的贵族家世、她早熟的天才童年以及她在香港的大学生活。1942年春天,由于香港战事,香港大学停办,仅读了三年大学的张爱玲乘商船回到了上海。此时的张爱玲,正是青春饱满,精神清爽,一张瘦长型的脸庞洋溢着一种神韵。眼睛大而长,鼻梁高而挺,只有嘴唇显示出知识女性的孤傲,而整个面部轮廓则显得大气而平和,有一种安详的美。因为战事,不得不辍学回到上海,对此张爱玲心中颇为耿耿于怀。她经常要对小弟张子静说:“只差半年就要毕业了呀”,是的,因为成绩好,她本来是打算港大毕业后可以免费去牛津大学深造。

(二)新授:

辍学在家的张爱玲,因为没有钱,又吃住在姑姑家,这给自尊心很强的张爱玲很大的心理负担,她只想早点赚前,经济自立。张子静找到姐姐,了解到真实情况以后,便劝姐姐或当老师,或去做编辑,这两个建议都被张爱玲否决了,因为她越来越性格内向,更不善于表达自己,这两样工作都不适合她,其实,张爱玲心中早已有了主意,她对弟弟说:“我替报馆写稿就好。”从此,张爱玲告别了学生时代,进入她大有作为向往已久的新天地里。

时值1943年5月,张爱玲的两部描写香港生活的中篇小说《沉香屑——第一炉香》和《沉香屑——第二炉香》问世后,文坛一片惊叹,不知道这个叫张爱玲的女作家来自何方。她的小说故事,小说语言,带给读者别一样的情趣,有一种“传奇”般的神秘和诱惑,教人不得不产生疑问:这个叫张爱玲的是谁?她从何处来?毫无疑问,文坛1943年的风云人物必定是她。这一年,张爱玲年仅22周岁。继这两篇中篇小说登出后,张爱玲几乎月月都有小说问世,篇篇震动文坛。她的创作,几乎没有过程,飞快的登上灿烂的高峰,并在瞬间红遍上海。我们简单的浏览一下她1943年至1944年在上海发表的作品:(课件)

1943年至1944年,是她创作的收获期。她像撒雪片一样,将她的小说、散文浸湿在上海文坛,培植出一棵瑰丽、奇异的文坛奇葩,这时候的张爱玲可以说是登上了上海文坛的金子塔尖。一个天才的作家选择了适宜自己成长的气候和土壤,破土拔节,就这样成长起来,

于是,她的第一本小说集《传奇》于1944年8月在上海《杂志》社出版发行。出版后第四天便一销而空,轰动上海文坛,复又再版。张爱玲是实际的,功利的,有着一种“出名要早”的奇念,因此,她愈发美文铺地,玉珠满盘,她将她在旧式家庭的浸淫,战争风雨的洗练,个人天性的敏感领悟所凝练成的融会了传统文化精华和西方文明的精品散文,毫无保留的献给了四十年代的上海文坛,于是,在1943年、1944年的上海文坛中的各种活跃杂志里,如《天地》、《万象》、《杂志》等等,均可见张爱玲的大名,真可谓名噪一时。这两年,堪称“张爱玲年”。自此,在上海文坛,在中国现代文学史上,便留下了一个女作家的“传奇”般的故事和“传奇”式的作品。

1、文坛奇葩是《传奇》

《传奇》前言说:“书名叫《传奇》,目的是在传奇里面寻找普通人,在普通人里寻找传奇。”这些普通人,多半是普通的女性,在外表上,她们各具不同时代所赋予的色彩,间或也有受过西洋教育的知识女性。但骨子里,却都惊人地一致拥有一颗女奴地魂灵。这些女性,大都是生长于旧家庭,生活于行将破灭或已经破落地书香门第。在这些女性中,有知识的如流苏《倾城之恋》,无知识的如曹七巧《金锁记》;为经济的如淳于敦凤《留情》,为爱情的如微龙《沉香屑——第一炉香》,这老老少少的女性全被一只巨手勒制着,这只巨手来自代代相传的封建传统意识,来自世世因袭的女性生来是男性附庸的“原罪意识”。

张爱玲以女性的直感和她善悟的聪颖去临摹挣扎在心狱煎熬中的世代女性的群像,确实是她的伟大之处。她的散文《谈女人》一文,便充满了对女性哀其不幸,怒其不争的无奈:(课件)

外界的环境固然是女性自甘为女奴的重要原因,但女性生生世世为男人哭泣,做男人牛马,则是女性解放自身的障碍。

2、《金锁记》

《金锁记》是女性直接受宗法迫害的典型。这种势力是由金钱形式出现的。曹七巧是黄金的受害者,是“遗老家族里一种牺牲品,没落的宗法社会里微不足道的渣滓”(傅雷)。因为金钱,她牺牲了自己的青春、爱情和正常人的生活,被迫守着一个活如僵尸的丈夫,黄金像一把沉重的枷锁窒息住她正常的呼吸。而当她以青春、爱情以至人生的代价赢得了黄金后,她却已被枷锁压得扭曲了人性,她把过去所遭受的一切,全部变本加厉的报复在子女身上,破坏儿子的婚姻,拆散女儿的姻缘。让我们先来看看张爱玲是如何描写曹七巧的出场的:(课件)

《金锁记》里曹七巧的出场,恰如《红楼梦》里王熙凤的出场,声情并茂,彩色飞舞,不用说,这样一个伶牙俐齿,且又俏丽明艳的少奶奶,厉害又美艳,绝不是一个省油的灯。于是,以下展开了她的全部令人惊心动魄的故事便不足为奇,曹七巧的性格和命运,早已在她出场的百字内描写得淋漓尽致了。曹七巧那种被黄金异化了的女性偏狭阴暗心理,就在这黄金与报复得间隔中反复碰撞,碰撞得满身都是伤痕。人们看到得仅是表面上情绪的作祟,但情欲的后面不是还有更冷酷的黄金么。所以,张爱玲的笔下便有了曹七巧在情欲面前亦不动心的冷酷心理:(课件)

当曹七巧得知季泽不过是要算计她的几个钱时,她大怒了。疯狂一样的撕打季泽,原来,情欲也是可以用来做手段骗取金钱的,七巧便毅然丢弃了她苦苦熬了多年的情欲而报住那点金钱。但她的心理呢?(课件):

曹七巧的最后一点情欲也被黄金的枷锁榨干了。她心有不甘,她需要别人为了她的牺牲也付出些什么,不管这别人是否是自己的亲骨肉,只要能够补偿她的变态心理。于是,在她的生活圈子里,情人被自己赶跑,亲戚不敢上门,她只有变本加厉的折磨自己的亲生儿女。当复仇成功,儿女替自己的母亲还了一生的情债之后,曹七巧满足了吗?作者写道:(课件)

曹七巧的一生是女性生涯中最苍凉的一生,她几乎扮演了双重角色,是被害的女奴又是迫害女奴的奴隶主,这种非人非鬼的女奴生涯已经演进了几千年,却没有谢幕,于是,张爱玲在小说的结尾处写出了给人以无限启示的句子:(课件)

“完不了”三个字,无奈中浸透着苍凉,揭示出女性生生世世被男性所控制的宗法社会统治的悲惨命运。《金锁记》不仅仅是现代文学史上描写情欲杀人之罪,也是描写黄金杀人的经典之作。这部小说给我们最大的启示是:女性不仅受到来自外界的封建势力的摧残,也受自身“原罪意识”的精神摧残。

(三)课堂小结

傅雷在评张爱玲小说里有一句很耐人寻味的论断:“人类最大的悲剧往往是内在的。外来的苦难,至少有客观的原因可得诅咒,反抗,攻击,至于个人在情欲主宰之下所招致的祸害,非但失去了泄愤的目标,且更遭到自作自受的谴责。”的确,人类最大的悲哀往往是内在的,正如女性最大的悲剧就在于他们自身一样。张爱玲她以笃实的笔力洞开了一个女人何以成为女奴的内在原因:即中国女性根深蒂固的“原罪意识”。(民族文化心理深层中普遍的国民意识)

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