2013-2014年度人教版七年级下册语文教学计划
金砂湾学校 柳淑红
一、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和写作、综合性学习两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。此外，还有两个名著导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。
二、学生基本情况分析
七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。
三、教学方法设计
本学期的语文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与语 文课程有机、高效整合的方法；多到多媒体教室上课，激发学生语文学习的兴趣，积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式；加强课内阅读教学的引导，组织好课外阅读的指导，使学生掌握阅读的方法，提升阅读的能力，还要实施读写结合的策略；依据单元的主题加强写作训练指导，培养写作能力，尽力提高作文的档次。
四、教学进度与课时分配
2013--2014学年语文七年级(下)七年级语文教学计划进度表：第一周：1《从百草园到百味书屋》、2《爸爸的花儿落了》
第二周：3《丑小鸭》、4 诗两首《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》第三周：5《伤仲永》、写作、单元测试
第四周：6《黄河颂》、7《最后一课》
第五周：8《艰难的国运与雄健的国民》、9《土地的誓言》
第六周：10《木兰诗》、写作、单元测试
第七周：11《邓稼先》、12《闻一多先生的说和做》
第八周：13《音乐巨人贝多芬》、
14、《福楼拜家的星期天》、15《孙权劝学》第九周：写作、期中复习
第十周：期中考试
第十一周：16《社戏》、17《安塞腰鼓》、五一假期
第十二周：18《竹影》、19《观舞记》
第十三周：20《口技》、写作，单元测试
第十四周：21《伟大的悲剧》、22《在沙漠中心》
第十五周：23《登上地球之巅》、24《真正的英雄》
第十六周：25短文两篇《共工怒触不周山》《夸父逐日》写作·口语交际·综合性学习：单元测试
第十七周：26《猫》、27《斑羚飞渡》
第十八周：28《华南虎》、29《马》、30《狼》
第十九周：期末复习、期末考试
