在望都三中实习，大
一、二期间获得“校级三好学生”“暑期社会实践校级先进团体”“暑期社会实践校级先进个人”“院级三好学生”“专业三等奖学金”等奖项。
光阴似箭，自从决定要顶岗实习的那一刻我就做好了一定要展现自己最积极的一面给实习学校，这学期我切实履行小组长的职责，团结组员进行互听评课、团日活动、调研活动等，下面我主要从“我的流动红旗”来讲述我的实习工作。
记得上学期期末刚刚实习的学长说要想镇住学生刚认识他们时就有一个办法，就是记住他们的名字，当他们犯错时你可以马上叫出他们的名字，这样他们会在心底服你，日后你的课堂或者是班级管理都会受益颇多。我确实做到了，我成功了，这学期学生和我配合很好，最值得自己高兴地就是从第二个月开始每一周班级都获得流动红旗，办公室的其他老师对我说：“22班以前从来没有拿过流动红旗，自从你来了每一周都有，真是不错！”
三中是新课改，采用高效课堂模式，刚到的时候一切都不是很熟习，自己也是在三中的教学和管理模式中边学习边管理。
我担任八年级22班的班主任，刚到办公室就听老师说22班学生聪明、活跃，但是比较浮躁，自制力较差，成绩一般。那时我就决定要让学生在快乐中学习，靠学生自律而不是完全由班主任管理，所以在第二周我就在班委的商讨中制定出了一套班级自主管理的制度，花了一周的午睡时间制作出了各种表格，在班级早读纪律、上课状态、晚自习纪律、晚睡纪律、班级卫生以及值日区的卫生等方面制定了不同的表格，我的主要思想是是让学生能够自主管理，通过自律来让学生感觉自己是班级管理中的管理者，而不是被管理者，我们的晚自习管理在这方面尤其突出，就是让每个学生都可以当值日班长，尤其是成绩不是很好的学生和自制力比较差的学生。
刚开始实行这个班级管理制度的时候还是很有难度的，学生感觉和以前班主任管理是一样的，没有什么改变，但是在班长的监督和小组长的坚持下，自己也每天晚上坚持在办公室是不是去班里看一看纪律，每天有中等学生和自制力比较差的学生担任值日班长，每天在班级管理日志本上记录一天的自习课纪律以及其他方面的情况，写总结与反思以及向我汇报一天当中班级的总体状态和个别学生的状态。实行了大概两个星期，学生有些适应了，班级的自习课纪律和卫生以及
早读方面进步非常大，而且班级的量化成绩也有所提高，过了大概一个月以后班级进步终于得到学校认可了，以前22班从来没有拿过学校的流动红旗，在我管理班级后的第二个月开始每天都有流动红旗挂在黑板的旁边，这不是一件容易的事，这是靠我们22班的每一个成员共同努力的成果。
这就是我的流动红旗，不管是对于自己，还是对于22班，这都具有里程碑的意义。在我看来，这和我的初衷是非常符合的，往往给班里带来不良影响的是那些中等以及自制力差的学生，他们大多数是“破罐子破摔”，如果让这些学生当班长，对于正处于性格的成型期，当自己真正成为管理者时，他们都能做到首先克制自己平时的坏习惯，这样当越来越多的中等以及自制力差的学生当过值日班长以后班级的纪律等方面都有明显的提高。班风好当然成绩也会有提高，22班近两次月考以及期中考试都是年级优秀生人数最多的班级。
当然班级里仅有一套制度是不行的，通过不断家访和向其他任课教师以及班主任了解，我解决了许多有问题的学生。也正是因为我不断地做思想工作，赢得了学生的尊重，学生的品质都很好，自然班级体也是非常团结的。
在期间学校组织了一次文化艺术节活动，大家都积极参与，合唱比赛全班全部参加，正是因为我们班的参赛人数最多，学校领导安排我们班是1号，虽然跟伴奏畅唱快了，那也是情理之中，但是这直接体现了班集体的团结，大家没有人掉队，力所能及地去把自己融入这个班集体中。
眼看再过几天就要离开三中了，心中是万分的不舍。感谢我的学生，是你们让我拥有自信，更坚定自己步入教师这个行业中。也真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地，我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久！实习学校评语：该实习老师在实习期间爱岗敬业，责任心强，尊重学校老师，团结组员，积极配合学校完成各项任务，受到领导及老师的一致好评。尤其是其班级自主管理的制度效果显著，我校现已经有多个班级模仿该班级管理制度。
