“五型”班组标杆创建标准
创建的是一种精神、一种文化。班组是企业最小的行政单元，其管理的对象具体到事和人。体现在执行指令的程度，完成任务的效率。它是团队精神、凝聚力的发源地，是种精神上、文化上的建设。所以要求五型班组标杆有自己特有的文化理念。创建是一个综合性的工作。创建“五型班组”要求党政重视，高度认识这项工作，把这项工作摆在企业可持续发展、摆在企业增强竞争力、摆在企业向现代化迈进这样一个环节上来认识，党政各有关部门还要通力合作，牵涉到一些涉及班组建设的要求都要和班组建设紧紧地捆在一起，才能更好的抓出成效。所以要求五型班组标杆管理全面，不留死角。
创建要以规范为主。包括怎么建立制度、如何选配班组长、怎样对班组进行管理、考核等。在创建“五型班组”的活动中，既能“看得见”，又能“摸得着”。所以要求五型班组标杆制度完善，台账清楚，队伍凝聚力强，班组充满活力，业绩显著。结合我院实际把五型班组标杆创建标准分为三个单元：
一、科研单元
（一）“创新型”
1、紧密跟踪油气勘探开发技术发展前沿，结合科研生产，积极开展“技术上台阶”和“金点子”等活动。
2、科研氛围浓厚，有明确的技术创新点和创新计划。
3、针对科研项目技术瓶颈，组织开展技术攻关活动，有效提高成果质量。
4、结合人才梯队建设，充分发挥专家的作用，提升班组成员技术素质。
5、建立新技术交流、应用的机制，推动技术进步。
6、重视年度创新成果分析和总结，上报成果规范、受到主管部门和专家好评。
7、有油田公司以上科技成果、知识产权、发明专利等。
（二）“学习型”
1、有明确的学习计划和目标，有切实可行的班组学习制度与激励机制，学习氛围浓厚。
2、积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，职工读书活动、岗位练兵、技术交流每月不少于1次。
3、广泛开展技术业务培训，班组内职工培训率100%。
4、全面开展“结对子”活动，专家结对率100%，新职工、少数民族职工结对子率100%。
5、根据科研生产任务，组织开展技术竞赛、提合理化建议活动，有解决科研生产实际问题的具体案例。
6、超额完成科研生产任务，年度科研成果丰富，勘探开发会议材料、论文、对外交流材料质量高。
（三）“和谐型”
1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。
2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。
3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。
4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。
5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。
（四）“管理型”
1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。
2、有健全的、符合本单位工作实际的班组管理制度和规范。
3、做好科研生产过程质量控制、人员的合理调配、资源的合理使用等各项工作。
4、实施全员绩效考核制度，有内容全面、细致、操作性强的考核细则，有相应的绩效考评办法和激励机制。
5、开展科技增效、管理挖潜活动，班组成员养成良好的节俭习惯。
6、广泛开展QC小组等群众性质量活动，有项目、有成果。
（五）“安全型”
1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。
2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功。
3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。
4、严格执行设备操作规程，实现生产全过程的受控管理。
二、管理单元
（一）“管理型”
1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。
2、有健全的、符合本单位工作实际的管理制度和操作规范，有完善、改进、细化讨论分析记录。
3、年度工作策划到位，层次清晰、职责明确，亮点突出、问题分析清楚，改进措施具体。
4、领会上级精神，工作安排契合实际，不做“二传手”。
5、注重重点工作的指导和落实，帮助基层挖掘亮点、找准不足、提升短板。
6、主动协调配合，工作不出现踢皮球现象。
7、针对自身特点开展管理挖潜活动，不断梳理、优化管理流程。
（二）“服务型”
1、岗位职责健全，有明确的服务承若。
2、各项操作规范，有详细的工作记录。
3、严格执行岗位礼仪要求，责任心强，努力完成各项工作。
4、心系职工，努力为职工办好事、实事。
5、办事效率高，服务态度好，年度测评达到90分以上。
6、敢于担当，主动服务基层，为基层减轻负担。
（三）“学习型”
1、重视学习，学习、培训制度健全，有切实可行的学习、培训计划。
2、每年开展读书活动不少于2次。
3、每年班组岗位培训、技术交流不少于4次。
4、结合科研生产管理，不断借鉴先进的管理经验，改进自身管理上的不足。
5、有较浓厚的学习、钻研业务的学术氛围，有相应的效果分析记录。
6、年度工作总结、论文、交流材料质量高。
（四）“和谐型”
1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。
2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。
3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，
努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。
4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。
5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。
（五）“安全型”
1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。
2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功。
3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。
4、严格执行设备操作规程，及时检查和指导生产过程设备运行，实现生产全过程的受控管理。
三、服务单元
（一）“服务型”
1、岗位职责健全，有明确的服务承若。
2、各项操作规范，有详细的工作记录。
3、严格执行岗位礼仪要求，责任心强，努力完成各项工作。
4、坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率，修旧利旧有项目、有成果。
5、主动为服务对象着想，提高工作效率。
6、从科研生产大处着眼、从细微的工作环节小处着手，不断提高服务质量和水平，年度测评达到90分以上。
（二）“管理型”
1、严格执行QHSE体系文件，有详细的、可追踪的执行过程记录。
2、有健全的、符合本单位工作实际的班组管理制度和规范。
3、注重操作过程质量控制，三级质量检查到位，记录准确。
4、实施全员绩效考核制度，有内容全面、细致、操作性强的考核细则，有相应的绩效考评办法和激励机制。
5、开展节约挖潜、降本增效活动，班组成员养成良好的节俭习惯。
6、广泛开展QC小组等群众性质量活动，有项目、有成果。
（三）“安全型”
1、有健全的班组安全管理制度，班长切实履行班组安全第一责任人职责。
2、认真开展班组安全活动，班组成员熟练掌握岗位应知应会基本功，安全教育培训有计划、有记录。
3、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，杜绝“三违”行为发生，达到“四无”班组要求。
4、严格执行设备操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。
（四）“和谐型”
1、民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工的知情权、参与权和监督权得到保障。
2、班组思想政治工作生动活泼、富有成效，职工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范。
3、积极开展“家文化”建设，培育班组文化理念、团队精神，打造班组特色文化，努力把班组建设成为职工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。
4、充分发挥党员和干部的带头作用，深入开展做文明有礼的科研人活动，班组成员集体荣誉感强。
5、关心职工的工作和生活，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，班组凝聚力强，无越级上访，无违法违纪行为。
（五）“学习型”
1、班组重视学习，班组学习、培训制度健全，有切实可行的学习、培训计划。
2、每年开展读书活动不少于2次。
3、每年班组岗位培训、技术交流不少于2次。
4、结合生产实际，开展提高服务质量和水平的活动。
5、有较浓厚的学习、钻研技能的氛围，有相应的效果分析记录。
6、有年度工作总结、分析存在问题，提出改进措施。
创建要求：
1、有一套完善的管理制度和工作机制
2、有一套规范、完整的台账、资料
3、按照集团公司“有历史、有文化、有业绩、有人物”的要求，有一份总结提炼的文字材料
