2014三下乡美术课教案
【摘要】：教学目标 1.指导学生学习简笔画和卡通画的绘画方法,绘制有趣的蜡印画及吹墨画。 2.指导学生进一步了如何利用身边的工具进行绘画创作。 3.引导学生通过创意和手工感受画画乐趣。
第1课 简笔画、卡通画
一、课时，2个课时
二、教学目标
1.指导学生学习并临摹简单卡通简笔画。
2.指导学生进一步观察身边的事物进行绘画创作。 3.引导学生感受美术课的乐趣和自己绘画成功的喜悦。 学习要求
用简单的铅笔蜡笔独立完成作品。
三、教学过程: ①、组织教学
用海报和图片引导学生对简单画画的认识，了解简单的卡通画和人物简笔画，并组织学生自己动手画画。
②、进行教学
1、启发
师:我们知道，画画，是用画笔等工具，描绘自己想要的生活场景，画下自己看见的事物。但刚刚学画的时候，我们不知道怎样去开始，怎样勾勒一个物体。接下来，这里有一些图片，我先教大家画一幅，然后分发图片，大家看着画一幅，并自主上色。
2、老师归纳: 师：今天我们学了简单的图案的绘画，那老师，准备了一些自己的作品，给大家展示，也挑我们同学好的作品上来给大家展示。
3、欣赏作品：
对学生的作品进行讲解和点评，指导改进，和引导绘画创意。
学生发言:想画花，画天空，画树，画房子.........
四、教学重点：
引导学生基本的临摹能力和观察能力 指导学生对美术工具的使用
指导颜色的使用，并注意发挥想象力和创造力。
五、教学难点：
正确选择画画需要的线条和颜色，理解画画的多样性，创意性。
六、作业处理：
课后根据老师所给图片和课堂教学内容自由发挥，完成一幅画。下一节课准备几片树叶来开始新课程。
七、板书设计： 课堂内容 上课要求 画画教学示例 课堂作品展示 课后作业
八、教具：
海报、图片、粉笔及墨水 第2课 蜡印画及吹墨画
一、课时，2个课时
二、教学目标
1.指导学生学习观察简单的树叶蜡印和吹墨画。 2.指导学生寻找合适的工具进行趣味美术课。
3.引导学生感受颜色和树叶纹理，自己动手完成一次作品。
学习要求
用简单的墨水蜡笔独立完成作品。
三、教学过程: ①、组织教学
用完成的作品吸引学生对蜡印的喜爱，了解树叶的纹理和脉络，并组织学生自己动手画画。
②、进行教学
1、启发 师:上节课我们学习了简单的线条来绘画，今天，我们学习一个简单、漂亮的画画方式。用特别的方法来学习画画，让画画更有趣。
2、老师归纳: 师：今天大家一起动手完成了自己的画，是不是很漂亮啊，那我们来比赛，投票选出最好看的作品。
3、欣赏作品：
对学生的作品进行讲解和点评，指导改进，和引导绘画创意。
学生发言:画得更好看，树叶更有形状.........
四、教学重点：
1.引导学生基本的临摹能力和观察能力 2.指导学生对美术工具的使用
3.指导颜色的使用，并注意发挥想象力和创造力。
五、教学难点：
正确把握蜡印蜡笔的力度，吹墨的枝干的方向等，初步设计自己的绘画作品。
六、作业处理：
课后根据老师的教学内容，创作一幅喜欢的画进行一次绘画展览。
七、板书设计： 1.课堂内容 2.上课要求 3.画画教学示例 4.课堂作品展示 5.课后作业布置
八、教具：
蜡印画、吹墨画
第3课 植物写生
一、课时，2个课时
二、教学目标
1.指导学生学习观察树木等植物的形态和生长姿态。 2.指导学生寻找合适的方法描绘植物的各部分。
3.引导学生观察所选择的植物，决定下笔部分，绘画完善植物整体。
学习要求
学会简单的写实画法，尽量与实物相似。
三、教学过程: ①、组织教学
选择一些植物，并板书教学其绘画顺序及方法。
②、进行教学：
课外绘画，每个人搬上凳子，拿好纸和铅笔。
1、启发
师:画画不只是想象和随意发挥，也有把真实的物体用最真实的样貌表现出来。
2、老师归纳: 师：对于同一株植物，每个人都看到的是不同的角度，像不像只是大家不熟练，相信多去画画，熟能生巧，大家可以画得更好更漂亮。
3、欣赏作品：
对学生的作品进行讲解和点评，指导改进，和引导绘画角度。
学生发言:找不到合适的下笔点和角度，不能更好的画出植物的样子.........
四、教学重点：
1.引导学生基本的临摹能力和观察能力 2.指导学生对自然环境的体会
3.指导学生认识植物的各部分构成，选择主要部分和次要部分。
五、教学难点：
找到合适的植物和易于发挥描绘的部分。
六、作业处理：
自己课后创作一幅喜欢的植物写生。
七、板书设计： 1.课堂内容 2.上课要求 3.画画教学示例 4.课堂作品展示 5.课后作业布置
八、教具： 简单写生图片等。
邹倩
