小学语文试卷讲评课教学的一般步骤
一、分发试卷,自主交流
目的:让学生通过自主阅卷或相互交流而知对错之处。 (说明:若试卷已在讲评前日分发,此步骤可略。)
二、通报概况,自知位置
目的:向学生反馈班上考试成绩各分数段的人数情况,使学生知道自已成绩所处的位置。
三、表扬鼓励,树立榜样
目的:表扬优生和取得进步的学生,使他们享受成功之喜悦,并产生再接再厉的内驱力,同时借此促使其他学生学习榜样,努力进取。
四、分清主次,纠误补短
目的:这是试卷讲评课的主要环节,意在通过有效的师生互动,使学生明确致误原因,把握纠错方法,并及时释惑解难,巩固知识,发展能力。
(一)、解决共性问题
1、指出共性问题
2、逐一针对训练
出示原题→指名展示→组织评价→对应训练→拓展延伸。
(二)、解决个性问题
五、交流经验,总结教训
目的:引导优生和取得进步学生代表谈学习经验,促使其他学生在日后学习中能心有榜样、吸取教训。
《小学语文试卷讲评课教学的一般步骤.doc》
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