六年级数学试卷讲评流程设计
【教学内容】北师大小学六年级数学上册期中测评试卷 【教学目标】
1.通过课上学生独立订正,教师总体分析,师生互动,评析六年级上册期中测评试卷,解决存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
2.通过重点讲评、拓展,提炼解决问题的策略方法,培养学生良好的考试、主动改错习惯。
3.激励学生认真好学、勇于竞争,让其体会其成功的喜悦。 【教学重点】
重点讲评、拓展,提炼解决问题的策略方法。, 【教学难点】
培养学生良好的考试、主动改错习惯。 【教学过程】
一、考试习惯和纪律评析 板书课题:试卷评析
二、学生独立订正 按以下要求自行改错。 要求
1.会做但因粗心等造成的错误,用“!”标注出来警醒自己,并改错; 2.考题有难度,仍不会解答的问题,用“?”标注出来,等待帮助; 学生独立订正,教师巡视指导。
三、合作互动
小组合作交流,解决刚才带“?”和“!”的问题。 要求:
1、把仍不会解答的问题向组内同学请教,并改错。
2、通过讨论都不懂的,准备举手全班交流。 教师巡视指导
四、重点题目分析及知识拓展 1.小组汇报不懂的问题 教师做好记载。
2.教师展示错误较多的题及错因分析 展示错题,指出错因。 3.依次进行点拨交流。
教师先重点分析错得较多的题,然后再补充解决个别学生提出未解决的问题。
4.重点题目分析
五、全课小结
《试卷讲评课 教学设计.doc》
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